江苏省金湖县外国语学校九级语文上册《新囚绿记》课件 苏教

1、2021/8/8 星期日12021/8/8 星期日22021/8/8 星期日32021/8/8 星期日42021/8/8 星期日52021/8/8 星期日62021/8/8 星期日72021/8/8 星期日82021/8/8 星期日9囚绿记2021/8/8 星期日102021/8/8 星期日112021/8/8 星期日12 陆蠡（1908-1942），现代散文作家、翻译家。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，他在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，因为出版抗日小说于1942年4月被捕，刑审数月，刚正不屈，惨遭日军杀害，时年34岁。 著有散文诗集海星、散文集竹刀和囚绿记。 走近作者2021/8/8 星

2、期日13写作背景 1937年，卢沟桥事变发生，烽烟四逼中的旧都时值日寇入侵，华北人民陷入水深火热之中，作者是富有正义感的青年作家，国难当头，不能不愤怒忧虑烦恼，不能不生出坚贞不屈的浩然正气，在“祖国蒙受极大耻辱的时候”他怀念起一年前暂住北京时，窗外的一树常春藤。于是写下了囚绿记。2021/8/8 星期日14 背景资料 本文写于抗日战争爆发一年之后，作者回顾了一年前在北平寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事。在写作本文时，打败日本侵略者，争取民族的自由解放，成为每个有良知的中国人的共同呼声。2021/8/8 星期日15感知课文1划出你认为重要的生字词。 2 课文哪几个自然段是写“囚绿”的？ “囚绿

3、”前和“囚绿”后写了什么？请用含有“绿”的词语概括。2021/8/8 星期日16正音正字瞥见( )移徙 ( )脉络( ) 纤细 ( )陆蠡( )蕈菌 ( )猗郁( ) 揠苗助长( )pi xmi xinl xny y2021/8/8 星期日17理清思路赏 绿囚 绿释 绿思 绿2021/8/8 星期日18蓬勃向阳固执生命、希望追求光明 、自由坚贞不屈的抗敌精神象征手法绿的特点2021/8/8 星期日19研读课文 作者为什么要“囚绿”呢？ 找出文中写“爱绿”的语句，并在 文旁做批注。 2021/8/8 星期日20合作探究作者为什么又要“释绿”呢？2021/8/8 星期日21探究主旨 划出文中作者在

4、“释绿”时和“释绿”后行为表现的句子，结合写作背景思考：如何理解作者“释绿”时和“释绿”后的思想感情？ 本文借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。2021/8/8 星期日22 进步的陆蠡被捕后，日本人问他：“你爱不爱国？”他大声回答：“爱国！”又问：“日本人能不能征服中国？”答曰：“绝对不能征服！”接下来自然就是酷刑了，不久便吐血而死。 假设陆蠡临牺牲时，眼前又闪现出那一抹远在旧都的绿色，他会想些什么呢？2021/8/8 星期日23 蓦然，我又想起了你。不知道今日的你，是否柔嫩依旧，

5、苍翠依旧，固执依旧？你的色彩，曾经我苦苦追寻的绿意，我视同至宝；你的姿容，曾经装饰过我抑郁的心情，我至今感恩；你的偏执，曾经爱恨交织的情结，我依然缅怀。而今，情缘错落，无法再见时只有想念，只是我心中始终相信：我们不会忘记曾选择过的方向，我们仍会坚持着自己的坚持，我们依然热爱光明，热爱自由。我知道下一缕阳光到来的时候，你一定还会守护着我门的圆窗，坚定如初。你一定还会坚守着脚下的土地，凯歌依旧，因为我们一直都很固执。 2021/8/8 星期日24浩瀚的大海正是因为有了礁石，才激起了美丽的浪花。2021/8/8 星期日25生活的磨难，是人生的一笔财富！2021/8/8 星期日26在苦难面前抬起你自信的头颅！永不言败！2021/8/8 星期日27永远向着阳光生长！永不屈服于黑暗！2021/8/8 星期日28与君共勉当我们的生命之绿被囚住时,我们不能失去生机,更不能枯萎和凋落!要永远向着阳光生长!勇敢地追逐生命的美丽和辉煌。2021/8/8 星期日29 白杨树是不平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。 2021/8/8 星期日30抒写感悟 请用以下形式写几句话，表达你对绿的独特感悟。 “我爱绿，因为