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文档简介

1、文档编码 : CW10D4D2L8T8 HY4Q5H7Z1V4 ZX4Q9G5N6C7名师精编 优秀教案教学内容：牧童谣 教学目标：能用自然,甜美的声音演唱歌曲牧童谣,感受歌 曲的轻巧心情；教学重点、难点：歌曲的音准及演唱心情 教学预备： CAI 课件、班班通；教学过程：一、 律动进教室 二、 新歌教学 1、节奏 师：寨子里的人最爱来客人,大家跟我来叫卖,通知他们；不管 我怎么叫卖,大家记住了：嘿嘿嘿！（用歌曲节奏）师：嘿嘿嘿 嘿嘿嘿 生：嘿嘿嘿 嘿嘿嘿 2、旋律 师：哦,进山寨喽！（播放背景音乐牧童谣）课件出示：苗族风光片 师讲解：苗族盛装、吊角楼、国家领导探望苗寨乡亲；画面定格：做芦笙 师

2、：逛了半天,下面阿姐有个问题要考考大家,面前的叔叔在做 什么？生 师：拿出芦笙,让同学看一看,摸一摸；名师精编 优秀教案知道这是用什么做的拉吗？生：竹子；师：这是苗家人最宠爱的乐器,每年我们都要举办赛芦笙,小伙 子们跳的芦笙舞棒极了,仍想听听它的声音吗？生： 师：吹奏牧童谣3、感受旋律 师：想学一学吗？把嘴巴嘟起来,手上学一学我吹芦笙的动作,用“ lu “ ,看谁学的象；生：做吹芦笙动作,跟芦笙哼唱 lu 4、即兴表演 师：刚才阿姐吹的是我们苗家的歌牧童谣,听,小牧童 听到了我们的芦笙,在山那边唱起来歌；生：听录音范唱牧童谣；师：请一同学即兴表演牛,边听师边做放牛动作；师：谁想来苗山放牛,放羊

3、？谁来扮演小牛,小羊？生：即兴表演,再听范唱牧童谣；5、读儿歌 师：让我们和小牧童一起读儿歌；生：跟节奏读儿歌；做动作读儿歌；6、词曲合起来唱名师精编 优秀教案轻声唱 分男女声对唱 齐唱 7 歌曲处理 师：苗家出了个大唱歌家宋祖英, 你听过她的歌吗？谁能学两句？生：表演 师：我们都来学学她的味道,演唱 牧童谣；师：寨子里的人爱热闹,怎样使歌曲更热闹？生：商量,实践；8 苗族舞蹈 师、生：围成圆圈,在牧童谣的歌声中,跳起苗族舞蹈；五、 小结,下课 师：这么多阿弟阿妹和我一起唱歌跳舞,唱歌我们的轻巧苗家,阿姐今日太兴奋了, 你们兴奋吗？让我们一起拍张照片, 做个纪念吧！一、二、三、茄子！板书设计：牧童谣教学反思：由于一年级的同学认知水平和学问储备都有限,所以,要在学唱 歌曲的同时,融入相关的人文,风土人情,以及多学科学问,具有

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