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文档简介

1、Word 六一系列活动方案 六一系列活动方案 第1篇 一、活动主题 我参加我欢乐 二、活动目标 使孩子在活动中体验与人交往、合作的欢乐,从而增加自信念和胜利感。家长通过参加活动,和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动,让家长了解幼儿园素养教育的理念,转变家长的育儿观念,使孩子们健康、欢乐地成长。 三、活动内容与时间支配 1、盼“六一”(x月xx日x月xx日) 2、迎“六一”(x月xx日x月xx日) 3、庆“六一”(x月x日) 4、送“六一”(x月x日x月xx日)随天气变化可改动 四、活动过程 (一)盼六一预备:KT板、彩纸、胶带等。 各班创设“六一”倒计时展板,激发孩子希望节日的情感。

2、(二)迎六一预备:手工纸、彩笔、剪刀、各种宣扬广告纸等。 各班老师以书面的形式提前向家长发邀请函,商定日期,和孩子一起进行环境创设。 小班:自主选择材料,在家长和老师的关心下,共同装扮教室,张贴幼儿绘画和手工作品,与同伴沟通。 中班:鼓舞幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望,通过共同协商,确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参加方案的实施,装扮环境,渲染节日气氛。 大班:利用各种材料,与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件,装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动,关心小的班级装饰环境。 依据自己已有的阅历,通过不同的方式,表达自己对节日的期盼心情。 和家长共同制作爱心卡,过节时送给自己的伴侣,并说一句祝愿的

3、话。 (三)庆“六一” 上午:亲子活动(7:3010:00) 1、地点:各班活动室 2、预备:各班老师预备节日致辞活动的道具由各班预备。 3、各班活动内容: 小班: 1、班主任致辞 2、合唱六一真欢乐戏曲演唱 3、亲子嬉戏: 我和妈妈来竞赛(看谁会洗手)穿鞋、脱鞋竞赛(尽量让孩子自立完成,家长或老师可以关心力量弱的幼儿)袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)中班: 1、老师致辞 2、打击乐 3、亲子嬉戏; 我和妈妈来竞赛:(洗手绢)小马运粮:(和家长一块参与)双腿夹沙包行走,走过草地后,用头顶沙包,双臂平伸过独木桥,到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来,否则重回起点。)原地踏步:妈妈牵孩子的手,用布

4、把眼睛蒙上,在指定的圆圈内踏步,在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。 大班: 1、老师致辞 2、合唱:歌曲庆祝六一亲子才艺展现 3、亲子嬉戏: 夹弹珠(在规定的时间内,用筷子把弹珠夹到另一个工具内,多者家庭为胜)你来抛,我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上,妈妈背对幼儿抛球,幼儿拿筐接球,在该规定的时间内,多者为胜)集体项目:蜈蚣竞赛8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组,每次由两组竞赛玩法:8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排),家长牵着孩子的手,两腿夹一个气球(孩子夹沙包),从起点听口令动身,以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球,否则视为失败)。 下午:(平安、卫生学问竞赛,育儿心得沟

5、通)2:305:00地点:室外活动场地参与对象:幼儿、家长。 活动预备:答题(活动其次阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长,让家长和幼儿熟知。 六一系列活动方案 第2篇 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动,为同学供应表现自我的舞台,使他们在乐观的参加中体验集体合作的欢乐,体现乐观向上、乐观进取的精神,同时,充分展现我校素养教育成果。 二、活动主题 “xxx” 三、活动时间 20 xx年5月28日-29日 四、组织领导 总指挥长: 副指挥长: 组 员: 五、活动形式及支配 (一)入队仪式 1、时 间:5月28日上午 2、地 点:教学楼大厅前踏花路 3、参与对象:全体一、二班级同学,一、二班级

6、班主任。 4、一、二班级同学入队领导小组: 组 长: 成 员: (二)方阵展现 1、时 间: 5月29日上午8:00开头 (早餐:7:30) 2、路 线:校内 3、同学预备物品 班主任在小彩旗、气球、花束、花环等物品中选其一,分班统一。 4、口 号:(可选) 热闹庆祝,六一儿童节。 欢乐学习,健康成长。 自律自强,誓做栋梁。 今日阳光,明天盼望。 (三)文艺汇演 1、时 间:上午9:00开头 2、地 点:大操场 3、详细分工: 同学指导: 节目指导: 舞台设计布置: 音响负责人: 平安负责人: 摄/照相: 后勤保障: 4、说明: 本次参加学校文艺汇演的节目将以择优的形式产生,学校20 xx年5

7、月18日下午对全校23个班级上报的节目进行一次评比。依据评比的结果给班主任嘉奖。 (四)发放同学礼品 1、时间:5月29日文艺汇演结束后 2、责任人:各班班主任 六、留意事项: 1、平安:听从负责老师的支配,按要求活动。(负责人:班主任) 2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。 3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动整理身边垃圾。活动结束后,打扫洁净活动场所。 4、纪律:同学统一着校服,戴好红领巾(确保当天红领巾要洁净),遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任) 5、班主任加强责任心,确保无事故。(班主任全程参与活动) 六一系列活动方案 第3篇 六一儿童节

8、就要到了,为了过一个欢快的节日,幼儿园举办亲子运动会。 一、活动时间:年-月-日 二、活动人员:全体幼儿、家长、老师 三、活动过程: 1、来园活动(各班教室) 2、“爱在蓝天,情系玉树”为青海省玉树县捐款活动 3、亲子嬉戏活动: 蚂蚁搬家(室外): 预备:玩具若干泡沫垫子若干 规章:两人一组,把玩具放在背上爬到对面,竞赛看谁搬的多,多的获胜(爬着过去的时候,东西不能掉,两分钟) 欢快跳跳跳(室外): 规章:34人一组,坐在跳跳球上同时起跳,谁先到达终点为胜 盲人摸象(室内): 规章:把眼睛蒙起来,去摸画好的鼻子摸到为胜 看谁先吹破(室内): 规章:手上不许持任何锐器,不能用手撕或捏。以一家人为

9、单位,每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个) 拉尾巴(室内): 规章:两人一组,每次可同时由三组参与;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴,嬉戏开头两人相互拉对方的尾巴,同时要爱护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。 夹玻璃球(室内): 规章:中、大班、大大班用筷子夹,小班的用勺子舀,一分钟内看谁夹(舀)得多,以10颗为限 3、活动结束,为幼儿发小礼物送幼儿离园。 六一系列活动方案 第4篇 一、活动领导小组 总调度:金智珍后勤组组长:何福兰成员:谭光兰、罗林(负责活动场地布置、音响设备及奖品的预备)宣扬组组长:郑洁(负责主持及培训主持人)成员:吕志会、周瑜(负责活动宣扬、报道)

10、演出组组长:胡顺洪(负责整个活动各程序的支配和调度)成员:各班老师(排练和组织幼儿及家长参与六一活动)平安组组长:李昌容(负责活动的平安工作及平安组成员的分工)成员:各班选派家长及每班一名老师代表维持平安秩序 二、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题 学会熬炼,学会合作,学会表现,学会观赏 四

11、、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境,张贴宣扬标语(我健康、我欢乐、我真行、我最棒,我们的节日我做主等)。(郑洁负责) 2、以班为单位作好参与活动的预备(各班主任负责支配)A.排练诗文诵读节目,提高诗文鉴赏和表现力量(四月中旬选定节目并将节目交胡顺洪处,全园彩排时间待定);B.抓好幼儿绘画的学习和训练,培育想象力、制造力;C.创编幼儿新操,乐观投入体育活动,加强熬炼,增加体质。(各班主任负责) 3、由郑洁老师负责主持预备及小主持人训练工作。 4、利用板报向老师、向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。(吕志会负责) 5、由幼儿园预备活动奖品。

12、(何福兰、谭光兰、罗林负责) 五、活动内容 (一)活动倡议 1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围,共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。 2、时间:20 xx年5月28日 3、对象:本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法:通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿诗文诵读表演”、“绘画作品展现”、“幼儿早操竞赛”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿诗文诵读表演 (1)

13、目的:通过参与诗文诵读的表演,培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班预备一个幼儿诗文诵读节目;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 (3)评奖: 依据表演评出节目表演奖、最佳小演员。 A、节目表演奖:从参赛的6个节目中分段各评出1个一等奖,价值300元的奖品;1个鼓舞奖,价值200元的奖品。 B、最佳小演员:每个节目评出一个最佳小演员,发给奖状和纪念品。 2、绘画作品展现: (1)目的:制造机会,更好地让孩子们得以发挥丰富的想象力和美术才华,并在幼儿园内营造良好的艺术教育氛围。 (2)每班不少于20张。 3.早操竞赛 (1)目的:熬炼身体,增加体质

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