如何做好3 1 2选择教案-新高考模式介绍_第1页
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如何做好3 1 2选择教案-新高考模式介绍_第3页
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文档简介

1、 课程名称如何做好3+1+2选择学时1学时作者信息内容分析教育部即将对我国高考进行改革，不再是以前的文理分科模式，而是采取“3+1+2”的新模式。面对新高考形势，很多学生在选择科目时就会感到很迷茫，不知道该如何搭配组合。本节微课内容，从不同维度为学生进行理性分析并提供参考意见。教育目标1.学生能够了解新高考“3+1+2”模式的内涵。2.学生能够结合自我认知与自我评价，进行科学的学科这组合选择。教学环节教学内容设计意图环节一解读新高考3+1+2模式1.背景介绍2.组合方式解读了解新高考背景下，考试科目的安排调整情况，以便于在大背景下制定因人制宜的考试科目选择。环节二选择组合分析1.选择组合差异性

2、分析2.相关专业要求分析根据12种不同科目组合，并结合高等院校专业设置情况要求，从不同科目组合的优势进行理性比较与分析。环节三选科参考策略1.选科参考策略分析2.具体参考策略建议兼顾兴趣与特长3.具体参考策略建议回顾学生成绩清单4.具体参考策略建议关注学生自身潜能5.具体参考策略建议参考目标院校专业设置6.具体参考策略建议靠近学生理想职业从科学和理性的角度为学生合理选科提供建议，以不同维度的视角进行分析，以期能够达到更强的可操作性。从学生自身的兴趣与特长角度，进行详细的选科参考策略分析。以学生的过往成绩为切入点，为科学选科提供借鉴意义。从学生自身的主观能动性分析选科的长远性与坚持程度。根据目标院校的专业门槛设置，未雨绸缪，提前进行学科选择规划，达到更

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