淄博市2020-2021学年度上学期高二期中考试语文试题含答案

1、 7语文试题（一）现代文阅读（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命坚守的意义。要敬畏自然，天地人和。中国文化的精髓在和”，强调中和，致中和， 天地人和。要敬畏自然，善待自然万物。恩格斯在自然辩证法中曾指出， “不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然 界都对我们进行报复，我们最初的成果又消失了”。要敬畏生命，珍爱生命。生命的诞生是极其神圣的，每个人的生命只有 一次，必须珍惜与爱护。要尊重和热爱生命，提升生命的质量，无论经历什 么挫折苦难，遭遇什么不幸，都要勇于面对，坚强地生活下去。正如法国作 家罗曼罗兰所说

2、，“我心LJ中的英雄主义，就是在认清了生活的本质之后， 依然热爱生活”。要尊重他者，守望相助。美国作家海明威在丧钟为谁而鸣中发出预 警，所有人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以不要问丧钟是为谁 而鸣，它就是为你而鸣。经济全球化时代，各国命运相连、休戚相关，中国 人民为抗击疫悄、遏制疫情所作出的努力和牺牲，正是构建“人类命运共同 体”的伟大实践。生命教育要给学生提升生命境界的智慧。总有一种力量让我们泪流满面，总有一种泪水擦亮我们的眼睛、净化我 们的灵魂。生命的意义，不仅在于坚守，更在于开拓。生命教育要赋予学生 这种开拓生命、提升生命境界的智慧、勇气和能力。古罗马哲学家塞涅卡说:“真正的人生

3、，只有在经过艰难卓越的斗争之后才能实现。”人的生命，也 正是在不断进取、不断探索、不断自我挑战中得到开拓和提升，从而变得深 沉而辽阔、厚实而隽永。生命教育要鼓励学生拓展生命的维度。生命有“四个维度”：一是生命是有温度的。生命，是具体、多元、鲜 活的，会有高低起伏、顺境逆境，要懂得用时间去疗伤，要学会用哲学、用 人文艺术和时代精神去慰藉、去滋养。二是生命是有宽度的。只有尊重生命、 热爱生命、提升生命，德智体美劳全面发展，有人格、有本领、有担当，才 能更好地实现生命的价值、体现人生的意义。三是生命是有深度的。生命需 要不断修炼、不断开拓、不断超越，需要放下自我与得失的纠结，舍小我成 就大我，在创新

4、中奉献正能量。四是生命是有长度的。要爱惜生命、延长生 命，提升生命的意义。要重视身心健康，加强体育锻炼，争取健康快乐地为 祖国工作四十年甚至五十年。（摘编自罗海鸥生命教育是人生重大课题）材料二：音乐能够表达人类最丰富的情感。人区别于动物的本质特征有很多，例 如人具有思维意识、主观能动性，人能够创造工具等，但尤为重要的是，人 具有高级复杂的情感，并将各种情感运用于艺术创作中。音乐作为听觉的艺 术、时间的艺术，本质是情感表达。音乐是表达人类思想意志的载体，不仅 能够表达情感的内容，还能表达情感的强度；不仅能够表达作曲家的情感， 还能融入音乐表演者和欣赏者的内心，引发他们的情感共鸣。音乐能使人在精神

5、上获得最大的满足。贝多芬说：音乐能使人的精神 爆发出火花。”人们对物质世界的追求是无止尽的，在物质极大丰富后，幸 福感的获得却越来越难。同样是为了代步，曾经买一辆自行车便能获得的满 足感，如今买一辆豪车也得不到了。物质世界越来越富有，精神世界却没有 同步跟上，这或许是许多人不幸福的根源。音乐倡导感恩的心，歌颂生命的延续。音乐作品中，对于爱的传递、爱 的歌颂是不遗余力的。这并不是强加于音乐创作者的任务，而是源于他们自 觉的生命意识。“你入学的新书包有人给你拿，你委屈的泪花有人给你 擦”每当唱起或听到这首母亲，谁能不感受到母爱的温暖，继而化 作报答的情思？ “那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿

6、登天的梯，父 亲是那拉车的牛父亲这样的歌曲，总能引起情感的共呜，总能唤起 一颗感恩的心。人类的生命得以延续，幕的就是爱的传递、爱的接力。“我 要飞到无尽的夜空，摘颗星星做你的玩具，我要亲手触摸那月亮，还在上面 写你的名字”在亲亲我的宝贝歌词的字里行间，无不是满满的爱意。 经常有这样的音乐陪伴，经常用心聆听这些歌曲，怎能不感受到人间的美好 呢？音乐催人奋进，鼓舞人与命运抗争。每个人都会遇到生命中的沟沟坎坎, 一时的失敗不可怕，怕的是萎靡颓废、不思进取。“心若在，梦就在，天地 之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”歌曲从头再来 的歌词和旋律，鼓舞人心。当厌烦了说教式的励志鸡汤，听听这

7、些催人奋进 的歌曲，一定会在身体中注入一股清新的正能量。（摘编自吴洪彬音乐是生命教育的重要载体）下列对材料相关内容理解和分析，正确的一项是（）和”是中国文化的精髓所在，它强调中和，致中和，天地人和，其基 本内涵就是要敬畏自然，善待自然万物。美国作家海明威认为所有人是一个整体，这种观点在某种意义上与我国 提出的“人类命运共同体”的概念有相通之处。人区别于动物的本质特征就是人具有高级复杂的情感，并且能够将各种 情感运用到音乐、绘画等艺术作品的创作中。世人越来越难以获得幸福感，原因是在物质世界日趋富有的情况下，其 精神世界却没有同步跟上，心理出了问题。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）我们如今

8、认识到的“竭泽而渔等于自掘坟墓”，印证了恩格斯“对于每 一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”的话。开拓生命、提升生命境界的智慧、勇气和能力，在钟南山、李兰娟等奋 战在抗疫一线的医务工作者身上得到了完美体现。音乐倡导感恩心，不遗余力地传递爱、歌颂爱，让人感受到大间的美好, 这引发了音乐创作者自觉的生命意识。听那些歌词和旋律都能鼓舞人心、催人奋进的歌曲，身体中必能注人正 能量，这比去接受厌烦了的励志鸡汤更有效。下列事例不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）孔子闻韶乐三个月后仍不知肉味，伯牙和子期因高山流水之曲成为 知己。介绍贝多芬、聂耳等音乐家的成长历程，让学生感受他们对待生命的态 度。在音

9、乐课上播放歌曲烛光里的妈妈，让学生懂得感激和报答长辈的 关爱。抗疫MV阳光总在风雨后用音乐感谢和鼓励坚守在抗疫一线口衣天 使。请简要分析材料一第一部分的行文脉络。请结合材料内容，分析音乐是怎样拓展生命的维度的。 阅读下面的文字，完成各题。人间烟火鸟语老杨犹豫了儿天还是出摊了。三十六年前，老杨还是小杨时就摆过儿次地摊。那时叫“跳蚤市场”， 逢周日开设。偌大的田径场，卖吃的少，多设在看台墙根下，卖货的多，都 聚在足球场土地上，那年月谁也没见过“绿茵场”长得啥模样。卖吃的多是 炸油饼、馒头、粉浆面条等果腹之食，当年还没有份饭出售，因没有一次性 餐具产品，苍蝇嗡嗡，大蒲扇哗哗。卖货的也多是针头线脑，旧

10、衣物，肥皂 牙刷，手绢，布鞋、胶鞋、塑料鞋等日常生活用品，电器物品是见不到的， 缸盆都是搪瓷的。一张席，一块破油布，地上铺开，一个砖头敲成四块，压 住四角防风便是一个标准摊位，行列还算齐整，乌瞰倒像大型团体操图案。小杨摆的是书摊，其实也不能算是书摊，书是舍不得卖的，小杨卖的是 刊物，刊物也不是新刊物，都是小杨从牙缝挤钱买的、页面翻起角的旧文学 刊物。卖旧刊物是为贴补买新书新刊物的钱，能省一角儿分的也是省。一个退 伍兵，三级工，34元的死工资，交母亲30元，攒着等将来娶媳妇用，手里 每月只有4元的零花钱，一个5角的烧饼夹牛肉都吃不起，喝的是军用水壶 装的烧开水，喝光了就再去灌上一壶自来水。一套两

11、个兜“的确良”军装， 斜挎军用书包，一顶麦秸编织的草帽是标配，书包里倒是装儿本数理化自 学丛书，摆摊看书两不误。上大学的梦想破灭了，考个电大还是有戏的。 走过路过不要错过。这类吆喝声是不会有人喊的，小杨更不喊，他只理 头看书，时不时拿个树棍在土地上写点什么，再用脚抹掉，再划拉，再抹掉。“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。香汗薄衫凉，凉衫薄汗香。手红 冰碗藕，藕碗冰红手。郎笑藕丝长，长丝藕笑郎。”好字！一阵清香风吹来一声莺鸣赞语。小杨从藏在一双白色塑料凉鞋里的秀脚往上看，一袭白底蓝碎花连衣裙 摇曳生姿，小蛮腰两把可掐，一字型美人骨上一抹鹅颈托着一张秀美恬静的 鹅蛋脸，淡淡柳眉下一双似喜非喜含情目，

12、墨染长发如瀑。这个妹妹我见过。小杨心里突突。俩人从“云想衣裳花想容”到“晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君” 聊得风生水起。常谈不烦，久处不厌，只因书摊边多看了你儿眼。后来的后来，皆是凡人俗事，无非是转干，提职称，有房有车有孩子， 有饭局，有老板椅坐。平平淡淡，淡淡轻轻。一场新冠疫情，打破了许多成功学讲座听多了、鸡汤文看多了、立志求 功名、坐井说天阔的人的梦想。“凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”三杯两盏酒肉穿肠过， 老杨一拍桌，对一群愁眉苦脸的狐朋狗友小老板们说：“只要干不死，就往 死里干！出摊！”卖啥？去哪里卖？ 一小兄弟醉眼迷离地问。卖存货，去库存，哪里让卖，哪里好卖，就去哪里卖。

13、你们手里都有啥 货？我有三十万的汽车儿童安全座椅。我有六十万的白酒。我出车。我出人。全部按进价卖，卖不动再打折卖，盘活存量，有了现金流就能活下去， 挺过去就是赢家。中央商务区灯火辉煌，停车场热闹非凡。有车载音响发出的当红网络歌 曲，没有一般地摊劣质喇叭的吵杂声。游人也少有嘴上te串串、唧唧喳喳的, 均悠闲自得。楚河汉界。主车道西侧，一色的车后盖打开，车原价不超五十万，货品 大众化；东侧全是车价百万左右豪车，车盖上摆放的都是奢饰品。西侧车主 年龄参差不齐，东侧俊男靓女衣着光鲜。“人家是生活，咱们是活着；人家是体验生活，咱们是为了活着；人家 有诗和远方，咱们是眼前的苟且。”与老杨搭伙卖货的“二货”

14、酸溜溜地谄 上了 “鸡汤”。切！干活吧！诗和远方都很贵，星辰大海也收费。老杨目光炯炯，坚定 地说。二货：“诺，嫂子来了。”顺着“二货”手指的方向，老杨再熟悉不过的一个身影岀现在五彩斑斓 的世界。她身后那座形似玉米棒的标志性建筑跳闪出一行大字：地摊经济， 人间烟火！（有删改）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）三十六年前，摊位上多是针头线脑、旧衣物、搪瓷缸盆，现在有了奢侈 品，反映出不同时期的社会风貌，体现了时代的发展。小杨作为一个退伍兵、三级工，工作之余通过摆摊卖书和自学，不断完 善提高自己，他的上进心使他小有成就。“只要干不死，就往死里干！”一句，写出了老杨在新冠疫情影响下， 不怨天

15、尤人，能主动寻找出路的积极态度。“人家是生活，咱们是活着”表现了 “二货”的不平衡心理，“诗和远 方都很贵，星辰大海也收费”则写岀了老杨的牢骚。下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）小说注重场面描写，对三十六年前与现在的摆摊场景进行了详细描写， 使小说跨越不同时代，富有厚重感。小说中“去哪里卖” “哪里好卖，就去哪里卖”等对话简短有力，说明 老杨虽生活很不如意，却能乐观面对。小说善于运用衬托手法，用小老板们面对经济不景气的苦恼和“二货” 的态度，衬托主要人物老杨的形象。小说以“人间烟火”为题，紧扣时代命题，意在表达唯有实实在在打拼 才能成为人生赢家的主题。本文语言富有特色，请选取两个

16、角度加以赏析。小说是怎样讲述老杨故事的？请简要分析。文言文阅读一（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成各题。宋淀，字持正，京兆长安人。曾祖择，牟平令。祖赞，万年令。父温故, 晋天福中进士，至左补阙；弟温舒，亦进士，至职方员外郎，兄弟皆有时名。 淀幼警悟，早孤，与兄泌励志笃学，事母以孝闻。温舒典耀州，淀侍行，代 作笺奏，词敬而丽。温舒拊背曰：“此儿真国器，恨吾兄不及见也。”太平 兴国五年进士，释褐将作监丞、通判梓州榷盐院，就迁右赞善大夫。宋准荐 其文，拜著作郎、直史馆，赐绯。雍熙三年，以右补阙知制诰，与王化基、 李沆并命，仍赐白金五百两、钱五十万。加户部员外郎，与苏易筒同知贡举， 俄判刑

17、部，炀金紫。淳化二年，道安讼大理断狱不当，混坐累，降均州团练 副使。时母老，混留其室奉养。移汝州，与王禹偶并召入，为礼部员外郎、 直昭文馆。五年，以职方员外郎再知制诰、判集贤院，知银壹、通进。至道 元年，为翰林学士，知审官院、三班。真宗即位，拜中书舍人。丁内艰，起 复。真宗北巡将次大名以扈从军列为行阵亲御铠中于中诸王介胄以从命淀与 王显分押后阵 驻蹿数日，常召见便殿，方奏事,疾作仆地。内侍掖出， 太医诊视，抚问相继，以疾亟闻。明年正月,真宗临视，许以先归，蜴衾褥, 曰：“此朕尝御者，虽故暗，亦足御道途之寒。” 乂遣内侍护送供帐，至瀆 州，卒，年五十一。废朝，赠吏部侍郎。真宗再幸河朔，追悼之，加

18、赠刑部 尚书，谥曰忠定。混风貌秀整，有酝藉，器识冲远，好学，美文辞，善谈论 饮谑，晓音律，妙于弈棋。笔法道媚，书帖之出，人多传效。喜引重后进有 名者，又好趋人之急，当世士流，翕然宗仰之。有文集二十卷。（选自宋史宋淀传，有删改）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）真宗北巡/将次大名以扈从/军列为行阵/亲御铠甲于中/诸王介胄 以从命/淀与王显分押后阵/真宗北巡/将次大名/以扈从军列为行阵/亲御铠甲于中/诸王介胄 以从命/混与王显分押后阵/真宗北巡/将次大名/以扈从军列为行阵/亲御铠甲于中/诸王介胄 以从/命淀与王显分押后阵/真宗北巡/将次大名以扈从/军列为行阵/亲御铠甲于中/诸王介胄 以

19、从/命混与王显分押后阵/下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）释褐，指新进士在太学行释褐礼，脱去布衣换穿官服。后喻做官或进士 及第授官。金紫，指金鱼袋及紫衣，是唐宋时期的官服和佩饰，因此也用金紫来指 代贵官。丁内艰，也称作丁家艰，指遭逢父母亲的丧事。“丁”是遭逢、遇到的 意思。赠，指朝廷给去世的官员或官员去世的父祖追封官爵，此指为宋混追封 官爵。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）宋淀富有才华。他幼时机敬聪慧，写文章下笔成文，辞句华美，受到叔 父的赞许和宋准的推荐。宋混深爱重用。他多次受到皇帝的赏赐，仕途顺利，一路升迁，真宗皇 帝因他去世而暂停朝事。宋淀人品贵重。

20、他宽容含蓄，喜欢引荐年轻人，能急人所难，士子们都 敬慕他，把他当作宗师。宋淀多才多艺。他通晓音律，擅长下棋，书法道劲且娟秀，人们喜爱他 的书帖，纷纷传播效仿。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）温舒拊背曰：“此儿真国器，恨吾兄不及见也。”（2）内侍掖出，太医诊视，抚问相继，以疾亟闻。宋混病重之后，真宗皇帝是如何待他的？阅读下面这首宋诗，完成各题。伤春陈与义庙堂无策可平戎，坐使甘泉照夕烽。初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙！孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。稍喜长沙向延阁，疲兵敢犯犬羊锋。【注】1129年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。1130年 春，金兵乂攻破明州，宋高宗奔逃到温州，当

21、时诗人流落在湖南，该诗作于 此时。甘泉，宫名，秦始皇筑的行官，汉武帝时有所增筑。向延阁，名 子謹，当时做长沙太守。下列对本诗赏析，不恰当的一项是诗歌的第二句，写边塞的烽火照亮了甘泉宫，以汉朝之事比况金兵逼近 京都，用典贴切，形象化，与第一句形成因果关系。三、四句中“初怪”与“岂知”互相呼应，句法灵活，“穷海看飞龙” 是指皇帝逃到偏远海上。颈联化用诗句，对仗贴切、工整，紧扣题目“伤春”，写诗人白发如霜， 对处处烟花燃放的景象都无心欣赏。尾联落笔有力，写出了向子謹以疲惫力弱的部队，敢于抵挡金兵的入侵， “犬羊” 一词是对金人的蔑称。这首诗雄浑沉郁，深得杜甫同类题材诗歌的神韵，请结合诗歌内容简 要分

22、析这首诗表达了哪些感情。补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语十二章，说：,o ”由此可以从“义” “利”两个角度区分君子与小人。（2）成语“文质彬彬”出自论语，其原句是，“子曰：,o文质彬彬，然后君子。”（3）老子四章中，与人贵有自知之明”表达的意思相同的句子是： 二、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，昼夜的长短也划分 得平均。没有冬季从蒙古吹来的黄风，也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是 那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大 自然是不会给你们什么威胁与损害的。街上的高摊与地摊，还有果店里，都 陈列出只

23、有北平人才能一一叫出名字来的水果。那些水果，无论是在店里还 是在摊子上，都摆列得那么好看，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成 放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的 东西更美一些。在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉 面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷一一有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑 着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。同时，春花一般骄傲与俊美的青年学生，从清华园，从出产莲花白酒的 海甸，从东南西北城，到北海去划船；荷花虽久已残败，可是还有荷叶，它 也能给小船上的男女身上染上一些清香。同时，那文化过熟的北平人，从一 入八月

24、就准备给亲友们送节礼了。街上的铺丿占用各式的酒瓶，各种馅子的月 饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹, 挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。北平之秋就是人间的天堂，也许比天堂更繁荣一点呢！下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是（）书院门口正有一副遒劲有力的楹联：“细嚼梅花读汉赋，漫研竹露裁唐 诗。”它带来了幽美的闺静，你听：一切静静的，像下着大雪的中夜。她手提一个竹篮，拄一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经是 一个乞丐了。很幸运地，生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。拟人具有将物人格化的特点，请据此对文中画横线的句子所用的拟人 手法进行简要分析。

25、文中画波浪线的句子可改写成：“有的骑着老虎，有的肩膀上担着剃 头挑儿，有的坐着莲花，有的背着鲜红的小木柜。”从语义上看二者基本相 同，但原文表达效果更好，为什么？请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，不超过 50个字。自然发表了一项关于自然界中“相变成核”现象的研究成果。来自 中科院化学所和国科大等单位的研究人员，首次通过实验证实了水结冰过程 中临界冰核的存在，并给出了临界冰核的尺寸。这一成果与经典成核理论高 度契合。美国物理化学家吉布斯等人100多年前基于热力学原理，提出的相 变“经典成核理论”认为，水结冰这类相变需要经过一个成核过程。临界冰 核具有需要等待很长时间才可能出现

26、的偶然性、存在寿命小于纳秒的瞬时性 以及纳米级尺寸的微观性，使得现有的微观探测技术很难捕捉到它。这也成 为数十年来的研究难点。下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。基于智能技术提供无人值守服务的新业态如雨后春笋般迅猛发展。 无人驾驶、无人配送、无人零售等新业态已在不少大中城市落地。根据调 查数据显示，目前中国无人零售相关企业超过1.6万家，工业机器人相关企 业超5.6万家，今年以来均增长约30%左右。由于“无人经济”的快速 发展，还会吸引越来越多的人加入。人工智能、5G等技术及其应用使生 产过程智能化成为可能，促进了生产、流通、服务降本增效。无人经济 在服务业也大显身手

27、，增强了新旧职业转换速率。23阅读下面的材料，根据要求写作。父亲的LJ光，母亲的目光，老师的LJ光，同学的目光，甚至对手的目光；深情的 LJ光，愤怒的Ll光，温柔的目光，忧郁的IJ光。诸如此类，Ll光多多。现实生活 中，定会有一种目光给你留下了深刻的印象。请围绕“目光”写一篇记叙文。要求：记叙要素完整，写出人物个性，叙事有波澜；自拟标题，确定立意； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案B A项，“其基本内涵就是要敬畏自然，善待自然万物”错误；C项， “人区别于动物的本质特征就是”以偏概全；D项，“世人越来越难以获得幸福感，原因是”错误，或然变成了必然。C“音乐倡导感恩

28、的心，不遗余力地传递爱、歌颂爱，这引发了音乐创作者自觉的生命意识”错误B “介绍贝多芬、聂耳等音乐家的成长历程，让学生感受他们对待生 命的态度”说的是音乐家，不是音乐，所以无法作为材料二的论据，不能证 明材料二的观点。首先提出中心论点，指出生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命 坚守的意义；然后把它分为三个分论点，分别进行阐述。音乐能慰藉和滋养人精神，拓展生命的温度。音乐倡导拥有感恩的 心，强调爱的传递，提倡爱人以德，拓展生命的宽度。音乐催人奋进抗争， 鼓舞人不断修炼、开拓、超越，拓展生命的深度。音乐能够让人爱惜生命、 延长生命，增加生命的长度。D “老杨的牢骚”错，“诗和远方都很贵，星辰大海

29、也收费”写出了老 杨不好高莺远，务实的态度。B “生活很不如意”错。引用、化用古诗词，富有诗意。如“从云想衣裳花想容到“晓 看天色暮看云，行也思君，坐也思君”。人物语言口语化，富有生活气 息。如“卖啥？去哪里卖？ ” “切！干活吧！”语言具有时代感。如“中 央商务区” “去库存”“现金流”等。多用短句，节奏感强。如“卖存货, 去库存，哪里让卖，哪里好卖，就去哪里卖。”以“摆摊”为线索。讲述老杨的故事，使小说脉络清晰。以第三人 称叙述。不受时间和空间的限制，能选取老杨的典型事例来展开情节。正 叙（顺叙）和插叙相结合。使情节跌宕起伏。记叙和描写相结合。使老杨 的故事更真实可感。CC “指遭逢父母亲

30、的丧事”错误，丁内艰，指子遭母丧或承重孙遭 祖母丧。B“仕途顺利，一路升迁”错误（1）宋温舒抚摸着他的后背说：“这孩子真是治国的人才，遗憾的是我 的哥哥见不到了。”（ “拊”，抚摸；“此儿真国器”，判断句，这孩子真 是治国的人才；“恨”，遗憾；“不及”，来不及。）（2）内侍将他扶出来，太医前来诊视，前来探病抚问的人相继而来，太医把 （宋淀）病重的情况上奏给皇帝。（“掖”，扶；“抚问”，探病抚问；“相 继”，一个接一个；“把”，把；“疾亟”，病重；“闻”，让知道， 上奏，上报。）亲临探视，允许他先回去并炀给被褥，派遣内侍护送沿途供帐。 参考译文宋淀，字持正，京兆长安人。曾祖父宋择，为牟平县令。祖

31、父宋赞，为 万年县令。父亲宋温故，为后晋天福年间进士，官至左补阙；他的弟弟宋温 舒，也是进士，官至职方员外郎，兄弟当时都有名气。宋泯幼时便机敬聪慧， 早年（父亲去世）便成了孤儿，与他的兄长宋泌励志苦学，侍奉母亲以孝闻 名。叔父宋温舒掌管耀州，让宋泯随行，代作公文奏章，成文快且辞句华丽。 宋温舒抚摸着他的后背说：“这孩子真是治国的人才，遗憾的是我的哥哥见 不到了。”太平兴国五年宋泯考中进士，初仕为将作监丞、通判梓州榷盐院， 就地升迁右赞善大夫。宋准推荐他的文才，被授为著作郎、直史馆，炀绯衣。 雍熙三年，以右补阙知制诰，与王化基、李沅一同受命，并赐五百两白金、 五十万钱。加任户部员外郎，与苏易简同

32、知贡举，很快乂受命刑部，赐金紫。 淳化二年，道安诉告大理司审案判决不当，宋混因这件事受连累，被降为均 州团练副使。这时母亲已经年老，宋淀留下他的妻子在家奉养。乂移任汝州， 与王禹傅同时被召回朝中，任为礼部员外郎、直昭文馆。五年，以职方员外 郎再任知制诰、判集贤院，知银壹、通进。至道元年，为翰林学士，主管审 官院、三班。真宗即位，任命为中书舍人。母亲死后遵守丧制，起用复职。 真宗皇帝北巡，将在大名府停留，以护卫军列为行军阵式，皇帝亲自统率身 穿铠屮的护卫居于正中，诸王都披屮戴盔跟随左右，命令宋混和王显分押后 阵。驻扎停留了数日，经常在便殿召见宋混，一次正要上前奏事，忽然病发 倒地。内侍将他扶出来

33、，太医前来诊视，前来探病抚问的人相继而来，太医 把（宋混）病重的情况上奏给皇帝。第二年正月，真宗皇帝亲临探视，并允 许他先归，赐给被褥，说：“这被褥是我常用的，虽旧了些，也足可以抵挡 路途中的寒冷。”并派遣内侍护送沿途供帐，行至澧州，病逝，享年五十一 岁。真宗皇帝因而暂时停止朝事，追封他为吏部侍郎。真宗再次临幸河朔时， 睹物思人，倍加追悼，因而加赠刑部尚书，谥号忠定。宋泯风貌齐整而俊秀， 有宽容而含蓄的气度，器量见识冲和高远，爱好学习，文辞华美，善谈论， 喜饮酒，言语诙谐，通晓音律，乂擅长下棋。写字书法遒劲而娟秀，书帖一 出，人们纷纷传播而效仿。（宋淀）喜欢引荐和看重有名的年轻人，乂喜欢 急人

34、所难，当时士子一类人，一致把他当作宗师并且敬慕他。有文集二十卷。C 错在“烟花燃放”，此处“烟花”指春日美丽的景物。表达了诗人对宋朝统治者败逃行为的讽刺，对国势日衰的忧愤。首 联、颔联写敌人步步进逼、朝廷节节败退的局面，诗人对此痛心疾首。表 达了诗人对自己流落（客居）异乡，年华已老，不能为国解忧的感伤。颈联 化用诗句，扣题写“伤春”，写出诗人白发如霜，漂泊异地，因国家动荡， 虽正值春光美好，也尽是“孤臣”的无力、伤感。表达了诗人对抗金行为 的歌颂，意在激发人们的爱国热情。尾联赞扬抗金将领向子湮的勇敢行为， 与朝廷当权者败逃的行为形成鲜明对比。（1）.君子喻于义小人喻于利 （2） 质胜文则野 文胜质则史 （3）.知人者智 自知者明B A项，解释说明。B项，引起下文。C项，总结上文。D项，解释 说明。句中将店铺人格化；用“打扮”这一动词写出店铺的精心布置； 用“打扮得像鲜艳的新娘子”写出店铺追求应时的节日喜庆热闹。原文语序更合适，句式更整齐，更有节奏美；原