2022年心理咨询师(三级)基础理论模拟试题及答案(二)

1、心理咨询师(三级)基础理论模拟试题（二）第一部分职业道德(第125题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分(第116题)答题指导该部分均为选择题，每题有四个备选项、其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，则废题均不得分。一)单项选择题心理咨询师应与求助者（）。A、建立友好的朋友关系B、建立若即若离的关系C、建立保持距离的关系D、避免双重的关系答案：D题型：单选建立咨询关系之前（）。A、心理咨询师应给求助者留一个好的第一印象B、心理咨询师应让求助者了解心理咨询的上作性质及

2、局限性C、心理咨询师应了解求助者对心理咨询的依从性和受暗示性D、求助者应给心理咨询师留一个好的第一印象答案：B题型：单选（）保护消费者的合法权益不受侵害。A、国家政策B、国家法律C、经营单位D、消费者协会答案：B题型：单选在心理咨询工作中，心理咨询师一旦发现求助者有危害自身和他人的情况，应该（）。A、立即拨打110B、将有关信息暴露限制在最低范围之内C、对其咨询进行录音或录像，提供法律证据D、严格遵守保密原则答案：B题型：单选“天时不如地利，地利不如人和”反映的足（）道德规范的具体要求。A、团结互助B、爱岗敬业C、遵纪守法D、诚实守信答案：A题型：单选社会主义道德建设的基本要求是（）。A、爱祖

3、国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义B、仁、义、礼、智、信C、心灵美、语言美、行为美、环境美D、树立正确的世界观、人生观、价值观答案：D题型：单选与法律相比，道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的（）。A、作用力弱B、适用范围大C、实效性差D、操作性强答案：B题型：单选企业损害员工的利益，员工最好的处理办法是（）。A、尽量通过工会组织协调解决B、采取法律诉讼方式加以解决C、以怠工方式进行冷处理D、采取罢工的方式解决答案：A题型：单选二)多项选择题劳动者享有（）。A、平等就业和选择职业的权利B、取得劳动报酬的权利C、获得劳动安全卫生保护的权利D、接受职业技能培训的权利答案

4、：A.B.C.D题型：多选一心理咨询师在朋友聚会时，于酒后即兴将其接诊的一求助者的咨询内容当做谈资说出，此后求助者的同事都在私下谈论此事，求助者感到对其造成了不良影响。该咨询师的行为属于（）。A、不符合职业道德中的保密原则B、侵犯他人名誉权C、一种侵权行为，列行为后果应负责任D、一种过失行为，可以不负责任答案：A.B.C题型：多选下列选项中符合办事公道原则的是（）。A、秉公执法、不徇私情B、顾全大局、服从上级C、原则至上、不计得失D、知人善任、培养亲信答案：A.B题型：多选从业人员坚持诚实守信的基本要求是（）。A、忠诚所属企业B、保守企业秘密C、维护领导权威D、维护企业信誉答案：A.B.C题型

5、：多选下列说法中，符合语言规范要求的是（）。A、多说俏皮话B、用尊称，不用忌语C、语速要快，节省客人时间D、不乱用幽默语言，以免客人误解答案：B.D题型：多选关于职业道德的说法中正确的是（）。A、职业道德适用范围具有有限性B、职业道德在内容上具有稳定性C、职业道德的表现形式具有单一性D、职业道德的发展具有间断性答案：B.D题型：多选关于“慎独”的修养境界，理解正确的是（）。A、只有害怕独立做事，才能成为正人君子B、自己独自处事时，按照道德要求行事，防止思想出现偏差C、谨小慎微做事情，不张扬，“夹着尾巴做人”D、没人监督时，更加加强自律答案：B.D题型：多选民事活动应当（）。A、尊重社会公德B、

6、遵守公共秩序C、不得损害社会公共利益D、不得扰乱社会经济秩序答案：A.B.C题型：多选二、职业道德个人表现部分(第1725题)答题指导该部分均为选择题，每题有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。在工作中你对领导的意图的理解程度，属于下列哪一种（）A、能充分理解B、很难理解C、不完全理解D、在工作进程中才能加以理解如果你做出了业绩，公司既没有给你加薪，又没有给你提升，对此你会采取哪一种做法（）A、向经理提出自己的加薪要求B、选择另一家薪水更高的公司C、继续努力，进一步证明自己的能力D、情绪低弱，消极怠工小张和小李是一家公司的职员

7、，俩人既是同事，又是无话不谈的好朋友，最近一段时间，小张迷上网络，上班空闲时，小张总在网上与人聊天。为此，小李曾劝过小张，但小张听不进去。终于有一天，经理在办公会议上非常生气地说：“最近两个月，我们公司的电话费直线上升，究竟是谁干的，请主动承认，如果没有人承认，请知情者直接向我反映。”如果你是小张，你会怎样做（）A、通过小李向经理说明，并请小李替他求情B、向经理承认，并请求原谅C、不承认，但以后上班时绝不再上网了D、即使有人反映，也不能轻易承认如果你是小李，你认为下列哪些做法是合理的（）A、保持沉默采集者退散B、向经理直接反映C、先说服小张主动承认错误，如果小张反对，再向经理说明情况D、告诉其

8、他人，让其他人向经理反映如果小李向经理说明情况，其行为（）。A、有利于维护公司的利益B、是一种不讲义气的行为C、客观上会破坏团结互助的职业道德规范D、有利于小张的发展与人交往时，你首先看重他(她)们哪一方面的素质?（）A、业务能力B、外表形象C、为人品质D、谈吐举止看见单位卫生间的地面脏了，你会选择哪种做法?（）A、叫保洁员来打扫B、随手打扫C、什么也不做D、告诉领导，让他人来打扫公司要求员工为贫困灾区捐款，你会采取哪一种做法?（）A、因为采取自愿捐款，自己可以不捐B、尽量多捐点C、自己工资低，少捐点D、看别人捐多少就捐多少如果你认为单位领导处理某事件不公道，你常采取的做法是（）。A、在背后议

9、论，让其他同志向领导反映B、顺其自然C、按照有关程序向单位领导表明自己的观点D、与同事联名向单位的上级反映情况第二部分理论知识一)单项选择题用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的现象称为（）。A、无条件反射B、操作条件反射C、经典条件反射D、非条件反射答案：B题型：单选感觉闽限与感受性之间是（）。A、正比关系B、反比关系C、对数关系D、常数值答案：B题型：单选把一串点知觉为一条虚线反映了知觉的（）。A、整体性B、理解性C、选择性D、恒常性答案：A题型：单选1956年，英国心理学家提出短时记忆容量为（）个组块。A、59B、79C、57D、911答案：A题型：单选采集者退散游览过

10、八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）。A、后象B、表象C、想象D、联想答案：B题型：单选言语是（）。A、社会现象B、心理现象C、符号系统D、均匀递减答案：B题型：单选注意的转移与注意分散的根本区别在于（）。A、任务的要求B、对象的变化C、时间的短暂D、意志的努力答案：A题型：单选（）是指由生理需要引起的，推动个体进人恢复机体内部平衡的唤醒状态。A、需要B、内驱力C、动机D、情绪答案：B题型：单选对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的（）。A、果断性B、坚韧性C、自制性D、自觉性答案：B题型：单选（）是情绪的基本形式。A、激情、心境、应激B、理智感、道德感、美感C、热情D、快乐、愤怒、悲哀

11、、恐惧答案：B题型：单选在总人群中，智力呈（）状态分布。A、正态B、偏态C、正偏态D、负偏态答案：A题型：单选张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质是（）。A、张三好B、李四好C、一样好D、无好坏之分采集者退散答案：D题型：单选心理生活空间是由（）提出来的。A、弗洛伊德B、詹姆斯C、巴甫洛夫D、勒温答案：D题型：单选社会公众对其行为方式的要求与期望，称为（）。A、角色领悟B、角色实践C、角色转换D、角色期望答案：D题型：单选某些人相信自己能够对事情发展与结果进行控制，这类人被罗特称为（）。A、外控者B、内控者C、外向者D、内向者答案：B题型：单选如果个体做的事能获得别人的

12、好评和称赞，他会有满足感，这种动机叫作（）。A、亲合动机B、成就动机C、认同动机D、社会赞许动机答案：D题型：单选海德提出的有关态度改变的理论依据的是（）。A、费力最小的原则B、符合需要的原则C、社会交换的原则D、平衡的原则答案：A题型：单选安德森研究了影响人际关系的人格品质，认为最受人喜欢的品质是（）。A、真诚B、天真C、智慧D、理解答案：A题型：单选在他人作用下，引起个体思想、感情和行为的变化称为（）。A、印象管理B、社会影响C、人际吸引D、从众答案：B题型：单选（）作为一个群体是社会的细胞，即社会生活的基本单位。A、参照群体B、家庭C、学校D、角色组答案：B题型：单选彼此没有任何关系的人

13、，也可能达到完全的自我暴露，这是自我暴露的一个（）。A、过度暴露现象B、特例C、例子D、通常情况答案：B题型：单选同一主体的两个或两个以上角色之间的矛盾所导致的冲突，称为（）。A、角色间冲突B、角色内冲突C、角色冲突D、角色外冲突答案：A题型：单选（）是与他人比较，发现自己在才能、名誉等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。A、侵犯B、羞耻C、内疚D、嫉妒答案：D题型：单选如果传递者站在（）的立场上，则他所提供的信息影响力小，因为人们会怀疑其沟通的动机。如果传递者的立场是（）的，则会造成比较大的影响。A、自我服务自我牺牲B、自我吹嘘自我服务C、自我牺牲自我吹嘘D、自我

14、牺牲自我服务答案：A题型：单选人生第二发展加速期是（）。A、童年期B、幼儿期C、青春发育期D、成年中期答案：C题型：单选为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作一个婴儿的传略(1876)的作者是（）。A、达尔文B、福禄贝尔C、卢梭D、普莱尔答案：A题型：单选学者们认为遗传和环境在心理发展中的作用是不可调和的，持“非此即彼”的观点，这是（）。A、遗传决定论B、环境决定论C、单因素论D、二因素论答案：C题型：单选儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：

15、A题型：单选在艾里克森看来青少年期(1218岁)人格发展的主要任务是（）。A、获得自主感，克服羞耻感B、获得主动感，克服内疚感C、获得勤奋感，克服自卑感D、形成角色同一性，防止角色混乱答案：D题型：单选所谓“最近发展区”是指（）。A、儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D、儿童主动学习、解决问题和设动学习解决问题之问的差异答案：C题型：单选动作是婴儿心理发展的（）。A、动力B、内因C、源泉或前提D、根本原因答案：C题型：单选婴儿“认生”一般是在

16、（）。A、12个月B、24个月C、612个月D、1012个月答案：C题型：单选幼儿记忆的特点之一是（）。采集者退散A、无意识记占主导地位，有意识记较为薄弱B、有意识记占主导地位，无意识记较差C、无意识记和有意识记均占主导地位D、无意识记和有意识记均较差答案：A 题型：单选小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是（）。A、一年级B、二年级C、三四年级D、五六年级答案：D题型：单选第二反抗期的独立自主要求主要在于（）。A、争取活动的自主性B、争取行为动作的自由权C、争取全面性的、从外部因素到内部因素，从行为表现到人格独立D、争取学习的自主权答案：C题型：单选美国心理学家帕瑞认为，进人青年期后，在个体思维中

17、（）。A、逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多B、抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多C、形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多D、本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多答案：A题型：单选正常心理活动和异常心理活动之间（）。A、有明确的界线B、不能互相转化C、绝对互相转化D、有互相转化的可能答案：D题型：单选Freud认为，心理健康发展的充分和必要条件是（）。A、“自我”能很好适应环境B、合理地度过“性心理”发展的每个阶段C、合理地使用“防御机制”D、潜意识的欲望得随时满足答案：B题型：单选当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快地向别人诉说内心的体验，我们称这一现象是（）。A、心理活

18、动内在一致性B、人格相对稳定性C、主客观世界统一性D、心理活动不协调性答案：A题型：单选某儿童，智商测定80，认为是低能儿，这是（）。A、医学标准B、内省经验标准C、社会适应标准D、统计经验标准答案：D题型：单选患者主诉，近日他老想与某人关系破裂的事，奇怪的是自己耳朵听到另有人告诉他如何解脱，且反复多次听到这一内容声音，这种现象属于()。A、功能性幻觉B、真性妄想C、假性幻觉D、思维共鸣答案：D题型：单选医生叫患者写出“书桌”两个字，看其思维理解能力，结果病人只写出一个字，上半为手，下半为心，字典上查无此字。患者说这是手心，是书桌。这现象称为（）。A、破裂性思维B、词语新作C、思维被夺D、强制

19、性思维答案：B题型：单选求助者说，他上课老走神。听不进课，老想人为什么要上学，学了又有什么用。明知无聊但自己控制不住自己。这称为（）。A、妄想B、强迫观念C、幻觉D、病理性赘思答案：B题型：单选某患者口渴时，喝自己的尿。这称为（）。A、违拗B、作态C、意向倒错D、强迫动作答案：B题型：单选某大学生用功过度，3个月以来常感到精神疲乏，注意力不易集中，失眠，有时还会无原因的烦恼，焦虑，发脾气。这可能是（）。A、焦虑症B、神经衰弱C、适应障碍D、过度疲劳答案：B题型：单选求助者说，她儿子睡熟时突然起床，开门出外，两眼迷茫，不时回来又上床睡。次日问他昨夜出去做什么。他一点不知。这是（）。A、夜惊B、梦

20、魇C、睡行症D、发作性睡眠答案：C题型：单选女性，17岁，很喜欢语文老师，并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息，独处时她还能看到他的笑容和他对她温情求爱的语声，这是（）A、偏执症B、严重心理问题C、心理问题D、神经症答案：A题型：单选从压力源到临床相的逻辑过程，可分为（）。A、认知评估，调节控制，人格影响B、响应、中介、临床反应C、认知、评估、临床反应D、行为控制，认知的控制和环境的控制答案：B题型：单选关于心理测验的观点，以下哪项描述得对?（）A、测验万能论B、测验无用论C、心理测验即智力测验D、以上各项都不正确答案：D题型：单选常模团体样本大小，以（）。A、1000人为宜D、不必限定样本的

21、大小答案：B题型：单选高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20的学生进入大学，百分等级为80的百分位数（）。A、500B、512C、532D、540答案：D题型：单选离差智商（）。A、建立在统计学基础上，但表示智力高低并不理想B、韦克斯勒将离差智商均数定为100，标准差16C、表示的是个体智力在年龄组中所处的位置D、斯比测验是以100为、标准差为15答案：C题型：单选当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫（）。A、z分数B、T分数C、标准九分数D、离差智商答案：B题型：单选同质信度主要代表测验内部（）间的一致性。A、两半测验B、所有题目C

22、、题目与分测验D、分测验答案：B题型：单选（）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、区分效度答案：A题型：单选难度P值越接近于O或接近于1，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近于0、50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在O、50左右的试题比较合适，各题难度应在（）之间。A、O、500、10B、0、50士0、20C、O、50O、30D、O、50O、40答案：B题型：单选在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫

23、（）关系。A、协调B、朋友C、帮助者与被帮助者D、教育者与被教育者答案：A题型：单选不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A、绝对化B、神话C、固定化D、变成一个点答案：A题型：单选内容效度的评估方法除了（）。A、专家判断法B、双向细目表法C、统计分析法D、经验推测法答案：B题型：单选主试者的职业道德不包括（）。A、测验的保密B、测验的控制使用C、测验中个人隐私的保护D、对测验特别熟悉答案：D题型：单选（）在20世纪初就提出就业之前必须经过心理测验的建议。A、卡特尔B、艾森克C、阿尔波特D、

24、韦特默答案：D题型：单选心理咨询的定义以下最准确的是（）。A、心理咨询是心理咨询师对求助者的心理和行为问题进行解决的过程B、心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程C、心理咨询是心理咨询师向在心理适应方面出现问题并寻求解决的求助者提供援助的过程D、心理咨询是通过人际关系，运用心理学方法，帮助求助者自强自立的过程答案：B题型：单选人的任何一种心理和行为，包括认知、情感、动机、行为永远是相互联系的，总是和人的整个心理活动联系在一起的说法是（）的主要内容A、整体性观点B、心身一体的观点C、唯物主义和实用主义结合的观点D、心理、生理和社会因素交互作用的观点答案：A题型：单选求助者觉得咨询师

25、和自己情投意台，因此每次要求咨询师延长咨询时间，咨询师也愿意这样做。咨询师的行为（）。A、使咨询关系更有利于咨询进程B、没有体现对求助者的尊重C、未能遵循时间限度的原则D、违反了职业道德答案：C题型：单选在心理咨询中规定各种限制，不包括（）。A、心理咨询师责任的限制B、时间上的限制C、空间的限制D、方法的限制答案：D题型：单选我国心理咨询工作未来的发展包括：（）、普及化和独立化。A、国际化B、职业化C、与精神病学融合D、市场化答案：A题型：单选精神分析治疗着重在寻找症状背后的（）。A、本能欲望B、潜意识动机冲突C、生物学原因D、社会环境压力答案：B题型：单选“你的看法决定了你的处境”，这种看法

26、是（）的观点。A、精神分析B、行为主义C、人本主义D、认知心理学答案：D题型：单选美国心理学家查普林对存在一人本主义做了总体评价，以下哪一项不是他的观点?（）A、人本主义具有分析上的、科学上的意义B、人本主义探索意志自由和人的潜能C、人本主义在关心人性改善事业的个体中得到支持D、人本主义试图建立一种主观经验心理学答案：A题型：单选心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，纠正不合理的欲望和错误观念，（），使求助者学会理解他人、使求助者增强自知之明等。A、学会爱和被爱B、学会辨别对与错、价值和伦理C、学会面对现实和应对现实D、学会分析问题和解决问题答案：C题型：单选小学心理咨询常用的

27、方式有（）、同伴咨询、协作培训，以及为那些有特殊问题的孩子提供特殊的行为矫正。A、个别咨询B、培养习惯C、课堂辅导D、心理干预答案：C题型：单选异性厌恶症属于（）。A、性能力变态B、性欲望变态C、性体验变态D、性角色变态答案：C题型：单选初诊接待时，使用最多的提问方式是（）。A、封闭式提问B、开放式提问C、半开放式提问D、间接式提问答案：B题型：单选初诊接待时，咨询师问求助者“您有什么问题，说吧!”是一种（）。A、开放询问B、封闭询问C、间接询问D、直接逼问答案：D题型：单选区别求助者问题真假轻重的关键是（）。A、心理测验B、把问题具体化C、咨询师的经验D、求助者的态度答案：B题型：单选桑德伯

28、格制定的会谈提纲中有了解求助者性欲的发展一项，这其中不需要了解（）。A、第一次意识到性问题B、第一次性关系是和谁发生的C、各种性活动D、对自己近期性活动的看法答案：B题型：单选凯利(Keily，1977)曾对临床交谈提问的性质做过归纳，其中不包括（）。A、说明性提问B、多重问题C、会谈内容的选择D、多重选择性问题答案：A题型：单选一般心理问题的特点不包括（）。A、有现实因素(刺激)B、情绪反应不超过1个月C、常能找到原因D、有人格异常答案：D题型：单选求助者发生意外时，如遭遇强奸、想自杀、突然受精神创伤的时候，心理咨询师用（）给予帮助。A、摄人性谈话B、治疗性谈话C、鉴别性谈话D、危机性谈话答

29、案：D题型：单选在使用心理测验时应（）。A、根据具体情况做适当选择B、为经济效益增加使用心理测验C、目的不明确地使用D、使用直接翻译未经修订的量表答案：A题型：单选心理咨询要对求助者完整接纳，并不意味（）。A、把求助者看做是具有独立人格的人B、接纳求助者的优点和缺点C、对求助者身上的恶习无动于衷D、尊重求助者的人生观答案：C题型：单选缺乏共情容易使咨询过程出现障碍，它会（）。A、让求助者感到失望B、让求助者感到受到伤害C、影响求助者自我成长D、以上都对答案：D题型：单选求助者最需要解决的问题，（）。A、不一定是求助者自己清楚的B、一定是求助者自己清楚的C、一定是求助者最严重的问题D、咨询师很容

30、易辨清答案：A题型：单选关于制定咨询目标以下哪项是正确的?（）A、不同的心理咨询流派咨询目标不同B、应当将求助者的快乐、满足作为咨询目标C、应当让求助者接受咨询师正确的价值观D、当求助者来咨询的时候，已经明确了咨询的目标答案：A题型：单选不同的心理咨询流派有不同的咨询目标，（）的描述是不正确的。A、马斯洛认为咨询的终极目标是协助求助者发展成一个健康、成熟而能自我实现的人B、理性情绪学派的目标是让求助者更理性地思考问题，以减少困惑C、精神分析的目标是将潜意识意识化，重组基本人格D、现实治疗学派强调引导求助者学习真实与负责的行为，发展一种成功的统整感答案：B题型：单选咨询的结束有两种，一种是一次咨

31、询的结束；另一种是整个咨询的结束，关于咨询的结束以下说法哪一项是不正确的（）A、每一次咨询结束前要做好本次咨询的小结B、每一次咨询结束前要做好下次咨询的准备，包括布置家庭作业，商定下次咨询时间和主题等C、整个咨询结束要做好回顾，巩固咨询成果D、整个咨询结束做好总结和效果评估后，告诉求助者以后都不需要咨询了答案：D题型：单选一位大学生求助者：“这几天我特别郁闷，好几次在图书馆12层徘徊想往下跳，可想到若我就这样死了，我的母亲一定会很伤心。”大学心理咨询中心的一位咨询师立刻将该学生的这一情况向其所在系做了汇报，该咨询师（）。A、违反了咨询应严格遵守的保密原则B、做出了保密原则的例外处理C、心理咨询

32、经验不足，技能不够D、违反了心理咨询师的职业道德答案：B题型：单选内容反应技术是咨询师将（）反馈给求助者。A、主要言谈、思想B、主要观点C、咨询理论、取向D、情感答案：A题型：单选关于指导技术，阻下哪一说法是错误的（）A、咨询师直接指示求助者做某事、说某些话等B、咨询师在使用这一技术时应十分明确指导什么、效果怎样C、因为指导要操纵和支配求助者，所以一般不能使用D、指导应让求助者明白为什么要这样做，效果会怎样答案：C题型：单选咨询师不适宜做欠缺型求助者的咨询，所谓欠缺型是指（）。A、对求助者问题类型咨询不擅长B、对求助者问题类型的知识储备不够C、对求助者问题类型的个人阅历不足D、以上都是答案：D

33、采集者退散题型：单选韦氏成人智力测验操作测验中不包括（）。A、木块图B、数字广度C、图形拼凑D、数字符号答案：B题型：单选wAIsRC有城市和农村两个版本，其（）。A、项目相同，记分标准不同B、项目不同C、项目相同，记分标准也相同D、项目不同答案：C题型：单选联合型瑞文测验(CRT)，适合于（）。A、474岁B.475岁C.574岁D.575岁答案：D题型：单选目前用的中国比内测验共有（）道测试题目。A、35B、5lC、56D、72答案：B题型：单选在使用MMPI的临床量表时最好用英文缩写字母或者数字符号。以便不使求助者（）。A、误解B、误读C、误判D、以上各项答案：D题型：单选16PF有多个

34、常模，不包括（）常模。A、中国成人(男、女)B、中国农民(男、女)C、中国大学生(男、女)D、中国中学生(男、女)答案：B题型：单选EPQ是由P、和其他三个量表组成，不包括（）。A.LB、KC、ND、E答案：B题型：单选反映包括旅游、空旷场地、人群、公共场合等恐怖的是（）A、强迫症状B、敌意竞争C、恐怖D、焦虑答案：C题型：单选某求助者在sDs上的得分为65，表明可能有（）。A、没有焦虑B、轻度焦虑C、中度焦虑D、重度焦虑答案：C题型：单选每个人的应对行为类型具有一定的倾向，倾向性构成了六种应对方式在个体身上的不同组合，其中“退避一自责”组合为（）。A、成熟型B、不成熟型C、混合型D、神经质型

35、答案：B题型：单选 多项选择题冯特被看做是心理学之父，因为（）。A、他发展了内省的方法研究心理内容B、他写了现代心理学家依然在用的许多著作C、他建立了第一个心理学实验室，并宣布心理学是一门科学D、他运用了亚里士多德理解行为的观点答案：A.C题型：多选长时记忆系统中编码信息的方式为（）。A、听觉编码B、视觉编码C、形象编码D、语义编码答案：C.D题型：多选下列属于高级社会性需要的有（）。A、求美需要B、求知需要C、交往需要D、成就需要答案：A.B.D题型：多选社会化的载体包括（）。A、参照群体B、学校C、家庭D、大众传播媒体答案：A.B.C.D题型：多选印象形成中的信息整合模式包括（）。A、加权

36、平均模式B、多特征加权模式C、加法模式D、平均模式答案：A.C.D题型：多选1模仿的发展有它的规律性，表现在（）。A、从被动模仿到积极模仿B、从无意模仿到有意模仿C、从游戏模仿到生活实践模仿D、从以外部特征的模仿到内部的实质内容的模仿答案：A.B.C.D题型：多选小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。A、运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B、能对用言语表达的事实进行演绎推理C、能自觉运用演绎推理解决抽象问题D、仅能对直接感知的事物进行推理答案：A.B.C题型：多选青年期应关注的心理卫生问题是（）。A、树立正确的择偶观，正确对待爱情中的挫折B、增强择业意识的自主性，促进职业生涯的

37、顺利发展C、提高人际交往能力积极适应社会变化D、尊重独立意识，帮助他们度过反抗期答案：A.B.C题型：多选老年期的人格特征是（）。A、有稳定的一面B、有变化的一面C、稳定多于变化D、变化多于稳定答案：A.B.C题型：多选以下哪些现象可以被确定为心理异常?（）A、智商在70以下B、有幻觉C、犯罪D、性功能不正常答案：A.B题型：多选妄想具有（）特征。A、妄想内容是患者特有的B、是没有现实依据的设想C、患者对妄想内容坚信不疑D、患者自己创新的文字、图形答案：A.B.C题型：多选许又新对神经症的诊断标准是（）。A、精神痛苦程度B、社会功能受损程度C、病程大于3个月D、自知力受损严重答案：A.B.C题型：多选离差智商的优点是（）。A、建立在统计学的基础之上B、表示的是个体智力在年龄组中所处的位置C、表示的是智力高低的一种理想的指标D、以上描述都不对答案：A.B.C题型：