青海湖梦幻般的湖用 完整版课件

1、青海湖，梦幻般的湖青海湖青海湖又名“库库淖尔”，即蒙语“青色的海”之意。它位于青海省东北部的青海湖盆地内，既是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖。由祁连山的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成。2011年3月，青海相关部门推出“大美青海2011年第十届环青海湖国际公路自行车赛系列活动”，同时还发行相关环湖赛彩票。2012年7月30日，据青海省气象科学研究所最新的遥感监测结果显示，我国最大内陆咸水湖青海湖持续8年增大。冯君莉冯君莉，女，当代作家，天津人，1955年出生，曾任青海省文学艺术研究所副所长。现在广东广播电视厅工作。曾发表过散文、报告文学、短篇小说等几十篇 。其作品青海湖，梦

2、幻般的湖被选入中国风景散文三百篇。著名作有: 青海湖，梦幻般的湖，柴达木情思 等等。其中青海湖，梦幻般的湖被列为小学语文课本第十二册第三课课文和语文出版社语文教材初中八年级（上）第一课第三篇课文和百合花开第四课。图片预览让我们一同走入第3课青海湖，梦幻般的湖思考：梦幻在文中意思？神奇、美丽、富饶课时11、熟练朗读课文，不认识的字查字典。2、了解本文游踪。3、品读课文，了解青海湖的特点。4、按游踪给课文分段。生字难词：瞬间深湛魅力逶迤安谧潸然泪下肃穆脍炙人口恬雅眸子哈达娓娓动听毅然决然沧桑世外桃源得天独厚篝火虚无缥缈shnzhnmi mwi yshnwikui zhtinmuhmgupio mi

3、o读课文后，思考：作者从哪几个方面来描写了青海湖的美？ 从湖水、草滩、传说、历史、鸟鱼来描写青海湖的 。（四）、精读课文，完成如下问题：1、先独立填写下面表格内容，然后小组讨论，再分组展示讨论结果。重点语句 观赏对象到达青海湖观赏草滩观赏湖水观赏乌云观赏万里晴空观赏草滩与山峦观赏鸟岛离开青海湖重点语句 观赏对象“青海湖到了，” 到达青海湖“我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩” 观赏草滩“在着绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色的湖水” 观赏湖水“再顺眼望去，在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云” 观赏乌云“再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了” 观赏万里晴空“这淡蓝色的苍穹一直伸展

4、到我的身后草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。” 观赏草滩与山峦“阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个鸟湖岛的轮廓” 观赏鸟岛“我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了” 离开青海湖游踪观赏草滩、湖水到达青海湖观赏乌云、万里晴空、草滩和山峦观赏岛屿（鸟、鱼）井而有序，杂而不乱青海湖分段（1-4）到达青海湖（5）写青海湖的草滩和醉人的蓝（6-8）写青海湖的环境清新、幽静、优美（9）写青海湖的神奇及鱼之丰富（10-12）写文章总结欣赏青海湖风光，品味精美语句：1、油菜花与草滩其景物有何特点？品读相关描写的语句。欣赏青海湖风光，品味精美语句：2、湖水其景物有何特点？品读相关描写的

5、语句。阅读第五自然段思考下面的问题。本段主要描写了青海湖的蓝，如何来写的？（从几个方面来写的？）那湖水的蓝，又是蓝得那么醉人啊！醉人表达了观赏者的心态已陶醉其间，同时也表现出湖水蓝得可爱，迷人。2“纯正”，“深沉”表现出湖水蓝的程度，浓浓的，毫无杂色。“水灵灵”，“蓝晶晶”的眸子涟漪蓝的发亮，恰当地表现出了湖水的色彩。富有动感，活灵活现，也正符合水面波动的情景 写青海湖的草滩和醉人的蓝首先直接赞美-抒情其次与海洋天空作对比再次比喻-晶莹可爱最后从蒙语、藏语音译突显蓝科学角度解释蓝的原因描写说明欣赏青海湖风光，品味精美语句：3、鸟岛其景物有何特点？品读相关描写的语句。棕头鸥斑头雁鸬鹚鸬鹚黑颈鹤（

6、国家一级保护动物）（五）、欣赏青海湖风光，品味精美语句：4、鱼其景物有何特点？品读相关描写的语句。 用“满湖”“成群结队”来形容，足见其数量丰富。写夏季与冬天的情景，尤其写冬季冰上取鱼，不仅说明鱼类之丰富，而且也显得有趣。用“金灿灿、红艳艳”写出色彩的鲜艳，光彩夺目。 湟鱼(学名青海湖裸鲤 ）作者为什么用“梦幻般”形容青海湖？合作讨论： 关于梦幻，有人说： 梦幻是心灵释放的过程。 梦幻是一种精神升华。 梦幻是人的痛苦与幸福的交汇点。 梦幻是一个缔造感情的世界。和谐共生鸟的王国人的精神家园鱼的乐园 人类的生存离不开自然的赐予，自然在不断满足我们物欲的同时，又向我们提供了广阔的课堂，我们在她的怀抱

7、中，学会生存，学会坚强，学会感动。 所以，我们走向自然，重温似乎远去的人与自然的和谐融洽，寻找那仿佛被淡忘的亲密相依的关系.主题：本文通过描写青海湖的神奇，美丽，富饶;抒发了作者对青海湖的赞美与向往之情，表达了对美丽的青海湖生态环境遭到破坏的忧虑。（6-8）写青海湖的环境清新、幽静、优美乌云、雨后晴空、草滩-陶醉引用神话传说思考：这里引用神话的作用？作用：为青海湖的岛屿增添了一种神秘、迷人的色彩，为后文写岛屿做铺垫。（10-12）写文章总结写作者希望青海湖被更多的游人所赏识，但又担心它的生态环境遭到破坏，从而从环境保护角度表现出作者对青海湖的珍爱。课时21、文章中有很多美句，品评文章中美的句子

8、，并赏析它。2、从12段中提炼出本文主题。3、学习本文写作特点，并加以运用生活中处处有美，睁大眼睛去发现它。赏析以下句子：（重点品味红字）1、我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。这两个词语不仅突出了草滩黄绿相见，色彩艳丽，而且表现出青海湖畔一片充满蓬勃生机的景象。2、那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄的蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！醉人：说明作者已陶醉其中，表达了观赏者的心态，同时也表现湖湖水的蓝的可爱、迷人，以及作者对它的赞美之情。3、它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空蓝的深沉。

9、将湖水的蓝与海洋的天空的蓝作对比，突显了湖水的纯正深沉特点，表现了湖水蓝的程度，毫无杂色。4、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝的深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是淌未凝固的玻璃浆液，又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。把涟漪比作眸子，水灵灵，富有动感，活灵活现，符合水面波动的情境，蓝晶晶指蓝的发亮，恰当的表现了湖水的色彩，两个词语使湖水显得更娇美，可爱。5、那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，只要轻轻地吸一口空气，甜丝丝的，凉爽爽的。运用嗅觉和触觉，写到了作者身体和心里的感受，表达了她心情的舒畅。6、据说，到了盛夏

10、时节，一群群，一层层的鱼儿自由自在地浮游着，金灿灿，红艳艳，美极了。表现出鱼黄红相间的色彩，鲜艳，光彩夺目。7、谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？ 运用反问，是作者欣赏美丽的青海湖后发出的赞美之情，也是对上文美丽的风景的总结。问题：作者在题目中用“梦幻”形容青海湖是不是夸大？为什么？梦幻是神奇美丽的意思，而青海湖醉人的美，就如同梦境般奇妙，所以用梦幻形容它，虽虚流实，更能让读者感受它的诱人的魅力，同时梦幻又作为本文的线索，窜起了全文，使文章结构显得更紧密。写作特点：1、多种手法相结合（比喻、对比、排比、色彩描绘）2、虚实结合写作训练：参考本文，写一篇300字内的写景作文。水位下降 从

11、1957年至1988年，湖水水位平均每年下降约10cm，湖水含盐量也逐年上升，继鸟岛成为陆岛后，湖滨东缘又出现了两个脱离母体的子湖尕海和耳海。土地沙化 在湖西北角已被10多平方公里的沙丘包围，鸟岛在20多年前还是一个湖中孤岛，而现在已成为离湖岸几公里的陆岛了。湖南部黄河段草场向荒漠化的发展趋势明显，退化面积迅速增加，青海湖周边区域内现有沙漠面积4.3万公顷，天然灌木林由以前的34万亩锐减为现在的14万亩。草场退化 青海湖环湖地区的草地是青海最好的草地，畜牧环境极好。几十年来湖区人口不断增加，目前区域内有10万人左右在从事农副业，开垦耕地34万亩，每年夏天一片连一片的油菜花美丽异常，人们对一望无

12、际的金黄发出赞美之声。油菜地的大片出现，大量的草地被开垦为农业综合开发用地，也成了环湖生态恶化的原因之一。青海湖现状：口语交际说说现在的青海湖-青海湖水位每年平均以12.1厘米的速度下降，水位下降最快的2000年，1年内下降了21厘米，以这样的速度，青海湖年平均减少湖水4.36亿立方米，正在从单一的高原大湖泊分裂为“一大数小”的湖泊群。造成青海湖不断缩减的因素主要有气候变暖、人类活动加剧以及降雨量减少等原因，特别是在青海湖周边盲目开荒，破坏了注水河流的水源，目前青海湖50%的注水河流已经干涸。据统计，由于水源补给河流大量减少，与20年前相比，入湖水量也因此减少了60%。 美丽的青海湖近几十年来，受气候变暖和人类活动影响，青海湖水位持续下降，流域内生态系统退化加剧。据监测，近50年来，青海湖水位下降了3.78米，水面面积减少了362.3平方公里，大致相