语文教师个人工作总结

1、Word 语文教师个人工作总结 很快一期教学工作就结束了，作为一名语文老师的你，不知道在这一期教学中有什么收获，下面是我给大家整理的语文老师个人工作总结，盼望大家喜爱！ 语文老师个人工作总结篇1 本学期我的语文教学工作在忙劳碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动同学学习的乐观性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为学校老师，我也是本着对这份职业的喜爱与对同学的责任，全身心地投入到教学中，从而顺当地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结如下： 1.乐观听课，仔细

2、备课，擅长反思。 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我乐观听课，校内校外的公开课总共听了16节，每听一节课，我都会仔细地做好记录并乐观地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷，有了很大的关心。让自己的教学思路更清淅，教学过程更有条理，得到了不错的教学效果。 备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给同学来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名老师的欢乐与成就。在教学

3、，我总是尽自己的努力上好每一节课。上好一节课，最重要的还要准时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。 2.深化扎实地上好每一节课。 语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深化扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个同学的把握状况，采纳同桌合作、

4、指名读、开火车等各种形式进行检查。同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给同学识记生字的方法，在理解字音字义的状况下，让孩子们牢记每一个生字。 3.多种方式，充分调动学习乐观性。 教育家孔子曾经说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在学习中的重要。不管哪一个学科，同学学习的爱好都是重要的，有了爱好，才能拥有学习的动力和乐观性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。这个学期，我采纳了评比、鼓舞的形式，乐观给表现好的同学加分，每天早晨的晨会课，也总会听到孩子们的朗朗读书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣

5、中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演，孩子们喜爱表演，乐于表演，这样一来，孩子们学习的爱好更加深厚了，我让孩子们进行了适当的表演，而孩子们的表现也很不错，真正地投入到了课文的角色中。 4.注意平常的积累与写作。 本学期我要求孩子们进行学问积累，如：收集好词好句，成语等等。在写作上，我结合本学期的教学要求，通过写日记的方式，让同学写写自己所见所闻的一些有意义的事情。对写得好的同学进行准时表扬，孩子们很兴奋。 5.紧抓作业批改,注意后进生辅导。 作业的检查和批改，是检测同学学问把握状况的重要途径。开学以来。我始终坚持作业的仔细批改，这不仅有利于对同学学问落实的状况

6、的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据同学的状况，调整教学。对于个班里的学困生进行了再次巩固基础学问，并且利用课余时间进行当面教学。 语文老师个人工作总结篇2 本学期，我连续担当初三1、2班两个班的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面进行总结： 1.课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我仔细钻研教材，吃透教材，制定切实可行的复习方案，总结中考常考学问点及答题策略，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好

7、。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的.力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 2.树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。 1)、管理好课堂纪律，要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。 2)、坚决制止同学拖拉作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成作业，提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段

8、，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。 3)、班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小帮手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。 3.防差转差落到实处，效果明显。 1)、常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。 2)、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教

9、学工作，不断严格要求自己。当然，由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，同时也消失了各种各样的问题。在今后的工作中，我将连续努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 语文老师个人工作总结篇3 本学期我连续担当二班级的语文教学工作。时间如行云流水，转瞬间一学期过去了。现将这一学期以来的详细状况总结如下： 1.工作回顾 这学期我始终根据语文学科管理制度严格要求同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常

10、规检查都得到确定。 1)、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把简单的内容进行变换，取其精华，有取有舍。 2)、仔细上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3)、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采纳题海战术，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业

11、少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4)、抓好培优辅差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 5)、加强同学成果管理，使用好成果册。对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确 的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。 2.取得成果 要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确

12、书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正。 学会了使用音序查字法，同学有了自立识字的力量。 大部分同学喜爱阅读，对阅读有爱好，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成了爱惜图书的习惯。 熟悉了课文中消失的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 在语文教学中对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.存在不足 1)

13、、班级进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。 2)、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。 4.今后准备 1)、连续更新观念，努力实践主体教学，提高教学质量。 2)、连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 3)、教学中要尽的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。 语文老师个人工作总结篇4 本学期担当九班级的语文教学工作。一学期的工作即将结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱国家的教育事业。对自己要求更为严格，还乐观参与各类政治业务学习

14、，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。为了总结阅历，查找不足，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作作总结： 一、端正思想，心系同学 仔细学习实现学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学，为了同学的一切，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的态度，调动同学学习乐观性，教给同学学习方法，让同学学会学习，学会做人。 二、深化钻研，仔细备课 仔细学习语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所

15、以要仔细钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带领同学扎实系统的做好复习。仔细讨论近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合同学的实际状况，制定复习方案。 三、讲究方法，提高效率 采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段同学往往会消失浮躁心理，所以调动同学的学习乐观性尤为重要，因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动同学的学习乐观性。设法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学，懒懒散散

16、，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。 语文老师个人工作总结篇5 恍惚之间，一学年结束了。我从实习到如今，工作已经有四年多了，如今我在某学校从事老师工作，教三班级学校生的语文科目，在与前辈的不断学习和自己平常的不断积累之下，我已经基本形成了自己的一套教学方法。 在工作方面，我刚步入岗位的时候，剧烈的责任心就告诫自己，肯定要做好本职工作，肯定要好好培育这些祖国的花朵们!于是，我努力收集方法，花大量时间向有阅历的老前辈请教，和同事相互探讨相互引荐。在此期间我备下了大量的教案，并坚持每天晚上把其次天的课备好并自己先扫瞄几遍才上床睡觉。 在教学方面，我提倡同学们多动脑，多回答问题，养成勤于动脑的习惯，这一习惯对于同学们日后自立解决问题是特别有好处的。于是，在这一期间，形成了一种特殊有意思的课堂现象，即基本的课程讲完后，老师在课堂上较少说话，倒是同学们一个接一个地踊跃发言。