语文教学个人工作总结6篇

1、Word 语文教学个人工作总结6篇 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下面是我共享的语文教学个人工作总结6篇(中学语文教学工作总结个人)，欢迎参阅。 语文教学个人工作总结1 六班级上学期的教学工作在劳碌中匆忙结束了。回顾一学期所做的工作，感觉有得有失，有苦有甜。在这一学期中，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了搞好今后的

2、教学工作，特将本学期的教学工作状况总结如下： 一、教学工作状况。 1、抓基础学问和基本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的基础学问把握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文力量。 2、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习

3、成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求同学“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法，有利于提高他的自学力量和阅读水平。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关怀时事，对于热点的奥运取得圆满胜利和四川汶川大地震等大事，让同学时时追踪事

4、态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力量亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培育同学的语文力量，让同学多实践，多思索，多总结。我组织多种展现课，让同学把自己收集到的资料汇总分类，确定讨论主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进行调查讨论，同学的讨论报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但已初步出现了同学才智的火花。 当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 3、做好转差工作 本班极需关心的差生大约有五名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质

5、量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，关心差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时关心他们把握，由于是多名优生来关心，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 4、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动： A、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 B、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，

6、同学的词汇积累有了明显的增多。 C、原创得意句段的展现。 D、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。 二、思想品德教育。 在语文教学中，结合同学实际状况，有针对性地进行思想品德教育，教育他们爱_、爱国、爱人民。教育他们向英雄人物学习，学习他们顽强不屈、无私奉献的精神，把德育教育渗透到各科教学中，做到教书育人，全面进展。 三、乐观参加教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。我利用业余时间学习，大大提高了自己相关的业务技能。 四、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突

7、出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的严格要求自己，努力工作，扬长避短，争做一名更为合格的老师。 语文教学个人工作总结2 时间荏苒，日月如梭，本学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期教学，有得有失，现将详细教学工作总结如下： 一、培育同学学习爱好，同学语文素养。 语文是一门集思想、人文、才智于一身的学科。在语文教学中，我力求通过通俗易懂的教法让同学宠爱语文，让同学兴致盎然地

8、享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (一)建立良好的师生关系。良好的师生关系是同学学好本门学科的关键，同学只有喜爱老师了，他才能喜爱你所带的学科。面带微笑和同学沟通、谈心，激励同学，关怀爱惜同学，同学感受到你的和气可亲，他就自然喜爱你了，也就喜爱你的学科了。 (二)留意导入的新奇。“爱好是的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课时，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。依据不同的课型，设计不同的导入方式开启同学学习之门。 二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作： 1、仔细钻研教材，弄清教材的基本思想、基

9、本理念，了解教材的结构、重点、难点，把握学问，运用自如。 2、了解同学原有的学问结构、技能水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能遇到的困难以及应实行的措施。 3、考虑教法，解决如何把教材蕴含的学问技能传授给同学。 4、培育仔细预习的习惯。针对详细课文设计预习提示，让同学带着问题预习，使预习具有较强的操作性。 5、仔细组织课堂教学。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的乐观因素，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，提问面对全体同学，讲练结合。以读为主，形式多样;思索、争论相结

10、合;师生互动、生生互动、合作学习，活动与评价相结合。 6、细心设计，布置好家庭作业，作业力求少而精，尽量减轻同学的负担。 三、狠抓基础学问和基本技能，做好学习方法的指导： 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于学习方法的指导。在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如：在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力避开错别字。对生字新词的理解运用，对近义词、反义词的积累等，我都逐一进行讲解、强调，以提高同学的基本技能和语文综合实践力量。 在阅读力量培育方面，我力求通过课堂教学教会同学阅读方法，然后借用详细的阅读材料，指导、训练同学作阅读题，从而培

11、育同学学以致用的力量。 语文教学个人工作总结3 本学期我严格根据方案，把工作落到实处，并依据班级学情变化准时予以调整。这学期，我主要做了以下工作： 1、连续加强词、句训练。引导同学自觉地运用查字典、联系的方法理解词语，运用上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。并经过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。 2、重视朗读的指导和训练。 在教学过程中，要支配比较充裕的时间让同学朗读课文，使朗读本领不断提高。坚持多读少讲，在教学方法上，应以同学自我阅读，自我检测为主，老师的任务是提出要求和酌情检查。阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给同学”。让同学朗读，启发他们想象。课文后面通常有一道思索题

12、，既致力于整体感知课文资料，又留意向课文外延长。 3、充分发挥同学学习的进取性和主动性。在教学方法上，以同学自我阅读，自我检测为主，老师的任务是提出要求和酌情检查。充分发挥同学的进取性和主动性，让同学经过自学理解课文思想资料，并在自学实际中逐步提高理解本领。老师擅长运用富有启发性的问题指导同学思索，争论，合作，有的放矢地进行指导，点播，讲解。 4、充分利用课余时间，适当进行思想教育，增加同学的阅读量，指导阅读方法。我班继上学期会飞的教室大灰狼罗克小王子捣蛋鬼日记秘 密花园之后，又阅读了爱的教育窗边的小豆豆探究基因的神秘动物庄园百科全书等书籍。丰富了学问，开阔了视野，许多同学由爱上读书到爱上了学

13、习，学习爱好逐步提高。 5、加强日记的检查与指导，大部分同学养成记日记的习惯，培育了观看和表达本领。 6、进取营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培育同学的创新本领。 7、留意培育同学书写仔细、审题仔细、做事不马虎的好习惯。 8、针对本班遵守纪律自觉性差和部分同学不完成作业的实际情景，我采纳竞争机制，小组合作，互帮互助等措施激励同学很好的完成作业，并评比出优胜小组。多数同学消失明显的转变，有的甚至由落后生一举跻身班级前十名的行列。虽然我在期中考试前动身近两星期，但在同级部老师的协作下，我班成果位列第一，这是让我非常欣慰的。 团结友爱的六班级三班，自强自信的六班级三班，在附小

14、这片素养教育的沃土上，必需会制造更大的辉煌。 语文教学个人工作总结4 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学已经结束。由于我担当六班级的语文教学，阅历尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学参差不齐，为了扎实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，要求同学每天仔细练钢笔字20字，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累

15、等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力量。范嘉、郭辉、任兴亮等由原来的书写潦草，到现在基本能做到较工整的书写。 二、乐观贯彻新课程标准，仔细上好课。 、依据新课程标准要求和同学的状况备好课。仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。 、充分发挥同学的主体作用。口语交际教学中，我一方面训练同学养成良好的听话、说话习惯，使他们有礼貌的听别人讲话;另一方面讲话时声音嘹亮，态度大方，有条理有重点的表达自己的观点。 一句名言可以转变人的生活和学习，所以引导同学收集名人名言，使之成为自己的座右铭是本节课要达到的教

16、学目标。充分利用评价激励的功能.进一步开发同学交际的潜能，是取得本节口语交际胜利的关键。 学校六级的同学，似乎到了一个羞怯期，他们不情愿讲话，有的更不情愿与人沟通，这就要求我们的老师很好地利用口语交际课，激发同学想表达、愿沟通的欲 望。在口语交际中，我尽量做到多表扬少批判，多鼓舞少指责，让同学在一个宽松、愉悦的氛围里乐于表达、乐于沟通。只有这样，同学才有爱好、才有乐观性参加到口语交际的实践中，同学学习口语交际的自信念增加了，就能释放出隐藏着的巨大潜能，从而以更加高涨的热忱投入到交际中来;也只有这样，同学才能够在实践中得到熬炼和提高。同学在实践时，会遇到这样或那样的问题，我们的老师肯定要有急躁，

17、不要动辄随便批判、训斥同学，要擅长发觉同学哪怕是细小的、一点点的进步，并准时赐予表扬，关心同学树立学习的信念。 在阅读教学中，我引导同学通过语言文字的阅读和体会，正确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和教育。我在指导同学有感情的朗读、背诵或复述课文，使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后，启发他们进行联想和想象，说出没有的课文内容，借以抒发内心的情感。我认为一节好课，应当凸现感悟的主题。巴金老人对孩子、人民、祖国的爱就是本节课的“领”、“主题”。围绕“爱”字主线，层层深化，扎实读悟，最终，让每个孩子在自己的心中建构起一个有大爱之心、无私奉献的巴金。 这篇课文主要通过读，培育孩子对语言

18、文字敏锐的感悟力量，尤其是关键词句的表情达意方面的作用，谓之语感。积淀语感之后，并尝试在口语交际与写作中运用，最终促使人的言语生命的进展和言语品位的提升。其次，每一篇文章，都蕴涵着人类优秀的文化。同学在阅读的同时，情感得以陶冶，品行得以提升。本课的教学以“读”字当头，同学自主读悟所获得的原始感受做为阅读的起点，辅以老师的点拨、引导，使同学的感受走向深刻。 阅读教学追求应是“简洁而深刻”的境界。深刻是点上的深刻，是体验感悟的深刻。就本课教学而言，引导同学深刻体会巴金“对祖国和同胞有无限的爱”，无私奉献的大爱之心就是难点所在。在作文教学中，我培育同学熬炼表达力量的过程中提高熟悉，陶冶情操，评文扬善

19、。我平常留心观看同学的生活与思想，看他们喜爱哪些事物，有什么情感要倾吐，然后恰当的设计训练题，使他们清晰、流畅的写出心中要说的话，充分的表达自己的思想感情。我在批改和讲评中，对同学在习作中流露出来的好思想、好品德赐予表扬，鼓舞他们追求更高的思想境界和道德抱负。对同学在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣，我通过评语、当面批改等方式恰当的批判教育。 语文教学个人工作总结5 今学期我担当六(1)班语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况 农村的同

20、学听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，六(1)班的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、取得的成果与阅历 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如

21、不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授桂林山水的时候，这课的主题是“了解和感受桂林山水的景美”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉

22、闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果

23、。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 三、不足之处 1、抓了学困生，对中间生关注不够，中间生进步不是太大。 2、学困生转化工作还做的不够，学困生进步状况没有达到预期目标。 四、实行的方法和措施 1、尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学很有好处。 2、对差生进行有方案的辅导。 3、除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。 4、在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。 5、课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。 6、对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 五、今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提