2020中考数学专题复习阅读理解题+运动存在性+概率初步

1、2020中考数学专题复习阅读理解题+运动存在性+概率初步2020中考数学专题复习阅读理解题+运动存在性+概率初步类型一 新法则、新运算考点自主梳理与热身反馈 第40讲 阅读理解题类型一 新法则、新运算考点自主梳理与热身反馈 第4第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题类型二 方法学习、类比迁移第40讲 阅读理解题类型二 方法学习、类比迁移第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题

2、第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第40讲 阅读理解题第二轮专题复习第十四讲运动存在性第二轮专题复习第十四讲: 运动存在性考点解读考题解析第十四讲: 运动存在性 所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,

3、它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题动点问题一般分为两种情况：一是运动后研究其位置或图形形状的变化；二是运动后研究其函数模型的建立。 所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个 【考题解析】 【考题解析】例1、如图，已知在直角梯形ABCD中，ADBC ，B=90，AB=8cm，AD=24cm，BC=26cm，AB为O的直径，动点P从点A开始沿AD边向点D，以1cm/秒的速度运动，动点Q从点C开始沿CB向点B以3厘米/秒的速度运动，P、Q分别从点A点C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点也随之停止运动，设运动时间为t秒，求

4、：1）t分别为何值时，四边形PQCD为平行四边形、等腰梯形？2）t分别为何值时，直线PQ与O相切、相交、相离？ ADPBOQC例1、如图，已知在直角梯形ABCD中，ADBC ，B=9 【考题解析】解ADBC，只要QC=PD，则四边形PQCD为平行四边形， t=6，当t=6秒时，四边形PQCD为平行四边形 . 又由题意，只要PQ=CD，PDQC，则四边形PQCD为等腰梯形则EF=PD，QE=FC=2 . t=7，当t=7秒时，四边形PQCD为等腰梯形。ADPBOQCADPBOQC 【考题解析】解ADBC，只要QC=PD，则四边形P2）设运动t秒时，直线PQ与O相切于点G，过P作PHBC于点H，则

5、PH=AB=8，BH=AP， HQ=26-3t-t=26-4t 由切线长定理，得PQ=AP+BQ=t+26-3t=26-2t由勾股定理，得即(26-2t)2=82+(26-4t)23t2-26t+16=0,直线PQ与O相切。ADPBOQCG2）设运动t秒时，直线PQ与O相切于点G，过P作PHBCCADPBOQt=0秒CADPBOQADPBOQCt=8秒ADPBOQC当 （秒）时，Q点运动到B点，P点尚未运动到D点，但也停止运动，此时，PQ也与O相交。 CADPBOQt=0秒CADPBOQADPBOQCt=CADPBOQADPBOQCADPBOQCt=8秒当时 ，直线PQ与O相离。CADPBOQ

6、ADPBOQCADPBOQCt=8秒当时,直线PQ与O相切。当0 或8t （秒）时，直线PQ与O相交；,直线PQ与O相切。当时 ，直线PQ与O相离。,直线PQ与O相切。当0 或8t 例3、如图，把一张边长为a的正方形ABCD的纸片进行折叠，使B点落在AD上，问B点落在AD的什么位置时，折起的面积最小，并求出这个最小值。 ENMCDBGA解：设MN为折痕，AE=x，折起部分为梯形EGNM， B、E关于MN对称，连结BE，交MN于O，则MNBE，ME=MB.设MB=ME=l.则AM=a-l在RtAME中， 作NFAB于F， BMO+MBO=90FMN+MNF=90 l2=(a-l)2+x2 MBO

7、= MNF FN=AB=a RtMNFRtEBA 例3、如图，把一张边长为a的正方形ABCD的纸片进行折叠，使FM=AE=x 从而 CN=BMFM= 设折起部分为梯形EGNM的面积为y当 时，梯形EGNM的面积最小FM=AE=x 从而 CN=BMFM= 设折起部分为梯形例.如图,在矩形ABCD中，AB=12厘米，BC=6厘米。点P沿AB边从点A开始向B以2厘米/秒的速度移动；点Q 沿DA边从点D开始向点A以1厘米/秒的速度移动。如果P、Q同时出发，用t（秒）表示移动的时间（0t6），那么：当t为何值时，以点Q、A、P为顶点的三角形与ABC相似？DABQCP例.如图,在矩形ABCD中，AB=12

8、厘米，BC=6厘米。点解：根据题意，可分为两种情况来研究。在矩形ABCD中： 1）当 时，QAPABC， 那么有 ， 解得t=1.2(秒)， 即当t=1.2(秒)时，QAPABC。 2）当 时，PAQABC， 那么有 ，解得t=3（秒）。即当t=3秒时，以点Q、A、P为顶点的三角形与ABC相似解：根据题意，可分为两种情况来研究。在矩形ABCD中： 1）2020中考数学专题复习阅读理解题+运动存在性+概率初步考点分析1.事件的可能性与确定性.2.简单事件概率的求法.3.用频率估计概率.4.概率的实际应用.考点分析1.事件的可能性与确定性.柳州市2009-2013年中考命题规律一览表（近5年）柳州

9、市2009-2013年中考命题规律一览表（近5年）2020中考数学专题复习阅读理解题+运动存在性+概率初步2020中考数学专题复习阅读理解题+运动存在性+概率初步2020中考数学专题复习阅读理解题+运动存在性+概率初步三、事件的概率 1、概率 表示一个事件发生的 可能性 大小的这个数叫做该事件的概率，事件A的概率记作 P（A）三、事件的概率 1.概率的计算公式在一次试验中，有n种可能的结果，事件A包含其中的m种结果， 则P(A)= 4. 利用频率估计概率:在大量反复试验下，频率稳定值可估计事件的概率(涉及两步的随机事件的概率)(涉及三步或三步以上的随机事件的概率) 1.概率的计算公式 4. 利

10、用频率估2020中考数学专题复习阅读理解题+运动存在性+概率初步【例1】(2011武汉中考)下列事件中，为必然事件的是( )(A)购买一张彩票，中奖(B)打开电视，正在播放广告(C)抛掷一枚硬币，正面向上(D)一个袋中只装有5个黑球，从中摸出一个球是黑球事件发生的可能性D【例1】(2011武汉中考)下列事件中，为必然事件的是( 1.(2010晋江中考)下列事件中，是确定事件的是( )(A)打雷后会下雨 (B)明天是晴天(C) 1小时等于60分钟 (D)下雨后有彩虹C2.（2013 沈阳）下列事件中，是不可能事件的是（ ）A买一张电影票，座位号是奇数 B射击运动员射击一次，命中9环C明天会下雨

11、D度量三角形的内角和，结果是360 D1.(2010晋江中考)下列事件中，是确定事件的是( 【例2】1、（2010 柳州）桌面上有4张背面相同的卡片，正面分别写着数字“1”、“2”、“3”、“4”先将卡片背面朝上洗匀如果让小唐从中任意抽取一张，抽到奇数的概率是_；利用计算公式求概率2、（2013.柳州）一个袋子中有3个红球和若干个白球，这些球除颜色外，形状、大小、质地完全相同，在看不到的条件下，随机摸出一个红球的概率是 ，则袋中有_个白球.7【例2】利用计算公式求概率2、（2013.柳州）一个袋子中有3、(2009.柳州)在一个不透明的口袋中装有若干个只有颜色不同的球，如果已知袋中只有4个红球

12、，且摸出红球的概率为 ，那么袋中的球共有 个 4、（2011.柳州）袋子中装有2个红球和4个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机从袋子中摸出1个球，则这个球是红球的概率是（ ） A. B. C. D.12B3、(2009.柳州)在一个不透明的口袋中装有若干个只有颜色利用列举法求概率3【例3】（2012.柳州）在甲、乙两个袋子中分别装有如图点数的牌，假设随机从袋子中抽牌时，每张牌被抽到的机会是均等的那么分别从两个袋子中各抽取一张牌时，它们的点数之和大于10的概率是多少？利用列举法求概率3【例3】【解析】从表可以看出所有可能结果共有24种，且每种结果发生的可能性相同，

13、符合条件的结果有6种，（和大于10）甲乙和【解析】从表可以看出所有可能结果共有24种，且每种结果发生的（2013.柳州）韦玲和覃静两人玩“剪刀、石头、布”的游戏，游戏规则为：剪刀胜布，布胜石头，石头胜剪刀.请用列表法或树状图表示所有可能出现的游戏结果：求韦玲胜出的概率.（2013.柳州）韦玲和覃静两人玩“剪刀、石头、布”的游戏，【答案】（1）（2）剪刀布韦玲剪刀剪刀剪刀石头石头石头布布布覃静石头开 始【答案】剪刀布韦玲剪刀剪刀剪刀石头石头石头布布布覃静石头开 （2012宿迁）绿豆在相同条件下的发芽试验，结果如下表所示： 则绿豆发芽的概率估计值是（）A0.96B0.95C0.94D0.90点评：

14、考查利用频率估计概率，大量反复试验下频率稳定值即概率发芽的频数 发芽的频数 用频率估计概率4B（2012宿迁）绿豆在相同条件下的发芽试验，结果如下表所示1、（2013.贵阳）在一个不透明的袋子中有10个除颜色外均相同的小球，通过多次摸球实验后，发现摸到白球的频率约为40%，估计袋中白球有_个2、（2013.铁岭）在一个不透明的口袋中装有4个红球和若干个白球，它们除颜色外其他相同。通过多次摸球试验后发现，摸到红球的频率稳定在25%附近，则口袋中白球可能有（ ）A16个 B15个 C13个 D12个D41、（2013.贵阳）在一个不透明的袋子中有10个除颜色外均2020中考数学专题复习阅读理解题+

15、运动存在性+概率初步【例4】 （2010.柳州）桌面上有4张背面相同的卡片，正面分别写着数字“1”、“2”、“3”、“4”先将卡片背面朝上洗匀如果让小唐从中同时抽取两张游戏规则规定：抽到的两张卡片上的数字之和为奇数，则小唐胜，否则小谢胜你认为这个游戏公平吗？说明你的理由游戏的公平性【思路点拨】游戏双方获胜的概率相等(得分相同)，游戏公平；否则游戏不公平。【例4】 （2010.柳州）桌面上有4张背面相同的卡片，正面【解答】(1)所有可能的结果：（1，2）（1，3）（1,4）（2，3）（2，4）（3，4）一共有6种结果，每种结果出现的可能性相同.所以这个游戏不公平。【解答】(1)所有可能的结果：（

16、1，2）（1，3）（1,4（2013.毕节）甲乙两同学玩转盘游戏时，把质地相同的两个盘A、B分别平均分成2份和3份，并在每一份内标有数字如图。游戏规则：甲乙两同学分别同时转动两个转盘各一次，当转盘停止后，指针所在区域的数字之和为偶数时甲胜；数字之和为奇数时乙胜。若指针恰好在分割线上，则需要重新转动转盘。（1）用树状图或列表的方法，求甲获胜的概率；（2）这个游戏规则对甲乙双方公平吗？请判断并说明理由。13243A盘 B盘（2013.毕节）甲乙两同学玩转盘游戏时，把质地相同的两个盘中考概率十六个字：牌 球 骰 盘抽 摸 抛 转放 不 放 回表 格 树 图中考概率十六个字：牌 球 骰 盘抽 摸 抛

17、转放 不 放 回甲口袋中装有2个相同的小球，它们的标号分别为2和5，乙口袋中装有2个相同的小球，它们的标号分别为4和9，丙口袋中装有3个相同的小球，它们的标号分别为1，6，7.从这个三个口袋中各随机取出1个小球.用树形图表示所有可能出现的结果.用取出的3个小球的标号分别表示3条线段的长，求这些线段能构成三角形的概率.甲口袋中装有2个相同的小球，它们的标号分别为2和5，选择题解题的基本原则充分利用选择题的特点，小题小做，小题巧做，切忌小题大做. 选择题解题的基本原则充分利用选择题的特点，解选择题的基本思想 在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，要充分利用题干和选择支两方面提供的信息

18、，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取，这是解选择题的基本策略. 解选择题的基本思想 在解答时应该突出一个“选”字，尽量减 具体求解时：一是从题干出发考虑，探求结果；二是题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件. 事实上，后者在解答选择题时更常用、更有效. 具体求解时：一、解题技巧 解答选择题时有以下情况需要我们引起高度重视：1、有些题目解出的答案有两个或两个以上，在这些答案中往往有些不符合题目的要求，而这些选择题的A选项往往就是我们同学解出的多个答案，同学们不要轻易下定论，要仔细检验这多个答案，去除不符合题意的答案，防止多选，举例如下： 一、解题技巧 解

19、答选择题时有以下情况需要我们引起高度1、已知分式的值为零,那么X的值为( )A 、 3或-1 B、-3或1 C 、 3 D 、 -11、已知分式的值为零,那么X的值为( )A 、 3或-1 2、已知那么的值是( )A 、2或 B、或 、2、已知A 、2或 B、2、有些选择题同学们很容易解出一个答案，而且这个答案往往放在A选项，但这个答案同时也在别的选项中出现，这时我们同学一定要仔细检查别的答案，而且往往发现别的答案也符合要求，这样去思考可以防止漏解，举例如下：2、有些选择题同学们很容易解出一个答案，而且这个答案往往放在1、 已知点是圆所在平面上的一点，点到圆上的最近距离是，最远距离是，则圆的半

20、径（ )A、 5 B、 3 C 、 5或3 D、 10 1、 已知点是圆所在平面上的一点，点到圆上的最近距离是2、已知等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半,则底角的度数为( )A 、 B、 C、或D、2、已知等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半,则底角的度数为(总结：不要多选不要漏选考虑问题要全面总结：下面举例谈谈解数学选择题的几种常用方法，希望能给同学们带来一定的启示和帮助。下面举例谈谈解数学选择题的几种常用方法，希望能给同学们带常用方法：1、直接法2、排除法3、特殊值法4、验证法5、图解法（数形结合法）6、估算法常用方法：一直接法即根据已学过的知识，进行合理的推理及运算，求出正确的结果，然后把

21、此结果和四个备选答案进行比较，最后作出判断。一直接法例1.若 （ ）（A） （B）-2（C） （D）解析：此题考查逆用同底数幂的除法运算法则，由于，且，即 例1.若 1.如图， 在菱形ABCD中，AB = 5，BCD =120，则对角线AC等于（ ）A20 B15C10 D5BACD解析：根据菱形的性质和已知条件BCD =120，可推出三角形ABC是等边三角形，因此AC=AB=5练习：1.如图， 在菱形ABCD中，AB = 5，BCD =12、某地资源总量Q一定，该地人均资源享有量 与人口数n的函数关系图象是（ ）ABCD2、某地资源总量Q一定，该地人均资源享有量 与人3、某单位要组织一次篮球

22、赛，赛制为单循环形式（每两个队之间赛一场）计划安排10场比赛，则参加比赛的球队应有（ ） A、7队 B、6队 C、5队 D、4队3、某单位要组织一次篮球赛，赛制为单循环形式（每两个队之间赛、如图，几何体上半部为正三梭柱，下半部为圆柱，其俯视图是（ ）ABCD 分析：本题考查三视图知识，左视图指左边观察物体所看到的图形；俯视图指从上面观察物体所看到的图形；主视图指从正面所看到的的图形，此几何体从上面看看到的是一个正三角形和圆，故应选。、如图，几何体上半部为正三梭柱，下半部为圆柱，其俯视图是（2.函数中，自变量的取值范围是（ ）Ax0 Bx0且x1 Cx0 Dx0且x 1B2.函数中，自变量的取值

23、范围是B二、排除法即根据题设和有关知识，排除明显不正确选项，那么剩下唯一的选项，自然就是正确的选项，如果不能立即得到正确的选项，至少可以缩小选择范围，提高解题的准确率。排除法是解选择题的间接方法，也是选择题的常用方法。二、排除法例1把多项式分解因式，结果正确的是（ ）A BC D解析：不难发现A、B两个答案的式子展开后的常数项分别是16和32，答案D 的式子展开后的一次项符号为正，这些都与原式的形式不符，应排除. 例1把多项式分解因式，结果正确的是（ 1若，则正比例函数与反比例函数在同一坐标系中的大致图象可能是（ ）yxOCyxOAyxODyxOB解析：由于，即a、b异号，所以两个图像不可能在

24、相同的象限内，排除了A、C、D.故选B. 练一练1若，则正比例函数yxOCyxOAyxO2、如图，双曲线 与直线 交于A、B两点，且A（2，m），则点B的坐标是( )A（2，1） B（1，2） C（ ，1） D（1， ）2、如图，双曲线 与直线 3. 在下列计算中，正确的是（ ）（ab2）3ab6 （3xy）39x3y3C. （2a2）24a4 D. （2）2 解析：宜用排除法。（A）中，a没有3次方，（B）中339，（C）中（2）24。应选D。3. 在下列计算中，正确的是（ ）解析：宜用排除法。4、化简二次根式 的结果是（ ）A B C D 分析：本题是二次根式的化简，首先要留意隐含条件字母

25、的取值范围，即a2，所以，原式的结果是个非正值，故可排除A、C；又因为a2，所以a2 0 ，所以排除答案D，应选B4、化简二次根式 的结果是（ ）分析：解析：A. 对抛物线来讲a0，对直线来讲a0矛盾。B. 当x0时，一次函数与二次函数的值都等于c两图象应交于y轴上同一点。 B）错，应在C、D中选一个D.答案对抛物线来讲a0，对直线来讲a0，矛盾，故选C。5. 已知一次函数yaxc与二次函数yax2bxc，它们在同一坐标系内的大致图象是 （ ）解析：A. 对抛物线来讲a0，对直线来讲a0矛盾。B. 6若点(3，4)是反比例函数的图像上一点，则此函数图像必经过点( ) A.(2，6) B.(2，

26、-6) C.(4，-3) D.(3，-4)A解析：反比例函数图像上点横坐标与纵坐标的积是定值，故本题无需求出m，只考虑选项各点中横、纵坐标的积同3与4的积相等即可。6若点(3，4)是反比例函数A解析：反比例函数图像上点横 7.小亮用作图的方法解二元一次方程组时，在同一坐标系内作出了相应的两个一次函数的图像l 1 、 l 2，如图所示，他的这个方程组是_。 ABCD l1l2 7.小亮用作图的方法解二元一次方程组时，在同一坐标系内作出三、特殊值法 即根据题目中的条件，选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理得出答案.用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件，且易于计算.三、特殊值法例

27、1.若则 的大小关系是（ ）A BC D 解析：由于 取x=0.5,不难发现答案应选C. 例1.若则 的大小关系是（ 1.根据如图所示的，三个图所表示的规律，依次下去第n个图中平行四边形的个数是（ ）A B C D（1）（2）（3）解析：数出第一个图形中有6个平行四边形，第二个图形中有18个平行四边形，取n=1，分别代入A、B、C、D四个答案的代数式，发现只有B、C符合，再取n=2分别代入B、C的两个代数式，发现只有B符合，故答案为B.1.根据如图所示的，三个图所表示的规律，依次下去第n2.观察下列图形，则第n个图形中三角形的个数是（ ） A2n2 B4n4 C4n4 D4n第1个第2个第3个

28、2.观察下列图形，则第n个图形中三角形的个数是（ ）四、验证法 即由题目的已知条件，对供选择的答案一一进行验证，找出正确的答案，有时比直接法快捷得多。 四、验证法例1.若最简根式和是同类二次根式，则a、b的值为（ ） A、a=1 b=1 B、a=1 b=1C、a=1 b=1 D、a=1 b=1解析：由同类二次根式定义可知这两个根式根指数都是2，被开方数也相同，这样便可列出一个二元一次方程组，再解这个二元一次方程组，用求出的解去检验给出的a、b的值，显然比较麻烦，如采用将给出a、b的值分别代入最简根式中，再做出判断便容易多了。当把a=1、b=1代入根式后分别得出和，显然它们为同类根式，故应选A。

29、例1.若最简根式和是同类二次根式，则1方程组的解是（ ）A B C D解析：本题可以直接解方程组，再根据所得的解选择答案.但考虑到第二个方程为x+y=3，排除了C、D两个答案，只需将A、B两个答案分别代入原方程组的第一个方程进行验算，即可得到答案.答案为B.练一练1方程组的解是（ ）解析：本题可以直接五、图解法（数形结合法）数形结合是初中数学的重要思想，根据已知条件作出图像或画出图形，从而利用图像或图形的性质去直观的分析和判断，进而找到正确的答案。五、图解法（数形结合法）例1在ABC中，C90，如果tanA，那么sinB的值等于（ ）A. B. C. D. 解析：根据题意可构造如图所示的RtA

30、BC，则AB13，所以sinB。答案：B。例1在ABC中，C90，如果解析：根据题意可构造如1已知：直线yk xb交坐标轴于A(3,0)、B(0,5)两点，则不等式k xb0的解集为（）Ax3 Bx3 Cx3 Dx3ABOxyyk xb简析：kxb0，即kxb0，画出草图（如图），即可得到答案。练一练1已知：直线yk xb交坐标轴于ABOxyyk x2.二元一次方程组的解的情况是( )A. x、y均为正数 C. x、y异号B. x、y均为负数 D. 无解简析：将两个二元一次方程分别看作两个一次函数y=x-和y=x+3，由于他们在直角坐标平面内的图象是互相平行的两条直线，所以选D。 2.二元一次

31、方程组的解的情况是( ) 六、估算法根据题干所提供的信息，以正确的算理为基础，借助合理的观察、判断和推理等，对结果进行“估算”，无需计算出准确结果，即可对问题做出正确的判断。 六、估算法例1、如图，AB为O的弦，C是AB上一点，且BC=2AC,连接OC并延长交O于D，若则圆心O到AB的距离是（ ） A B C D 圆心O到AB的距离一定小于斜边OC，即小于3，而通过对选项进行估算可知A、B、D均大于3，故应选C 例1、如图，AB为O的弦，C是AB上一点，且BC=2AC,1如图，已知A、B两点的坐标分别为(2, 0)、(0, 2), C的圆心坐标为(1，0)，半径为1若D是C上的一个动点，线段D

32、A与y轴交于点E，则ABE面积的最小值是 练一练A2 B1 C D简析：当AD与O相切时， ABE面积最小(如图D)，AOB的面积是2， 故这时ABE面积小于2，CD1, OE1, AOE的面积小于1，故ABE面积大于1，选项中符合的只有C。D1如图，已知A、B两点的坐标分别为(2, 0)、(0, 2七、转化法常言道：“兵无常势，题无常形”，面对千变万化的中考新题型，当我们在思维受阻时，运用思维转化策略，换一个角度去思考问题，常常能打破僵局，解题中不断调整，不断转化，可以使我们少一些“山穷水尽疑无路”的尴尬，多一些“柳暗花明又一村”的喜悦。七、转化法例1：在平面直角坐标系中，如果抛物线y=2x

33、2不动，而把x轴、y轴分别向右、向上平移2个单位长度，那么在新坐标系下抛物线的解析式是（）Ay2(x2)22B y2(x2)22 C y2(x2)22 D y2(x2)22 分析：本题设题比较独特，它并没有把图像进行移动，而是移动坐标轴，由于运动的相对性可知，x轴、y轴分别向右、向上平移2个单位长度与图像向左、向下分别平移2个单位长度是等效的，故抛物线y=2x2经过如此移动后解析式为y=2(x+2)22例1：在平面直角坐标系中，如果抛物线y=2x2不动，而把x轴1.如图，在ABCD中，AB=6，AD=9，BAD的平分线交BC于点E，交DC的延长线于点F，BGAE，垂足为G，BG=，则CEF的周

34、长为（ ）（A）8 （B）9.5 （C）10 （D）11.5练一练简析：要求CEF的周长， 由题意可得CEF与BEA相似，相似比是1:2，故只需求出BEA的周长即可，又AB=BE=6，故只需求出AE.应用等腰三角形的性质和勾股定理可得AG=GE=2，故BEA的周长是16，那么CEF周长是8 。1.如图，在ABCD中，AB=6，AD=9，BAD的平分线当然，这些方法并不是截然孤立的，有时一道选择题可能同时使用几种方法“通力合作”才能达到预定的目标。可见，选择题既考察基础知识，又注重能力选拔；既考察基本方法，又关注解题技巧，因此在练习中要不断尝试多种方法的综合运用，并选择最优；不断提高解题的效率，提炼解题的方法和技巧，才能在做选择题时得心应手、运用自如！ 当然，这些方法并不是截然孤立的，有时一道选择题可能同时使1. 二次函数yx24x3的图象交x轴于A、B两点，交y轴于点C，则ABC的面积为（ ） A. 6 B. 4 C. 3 D. 1C牛刀小试1. 二次函数yx24x3的图象交x轴于A、B两点，交1如图所示的正方形网格中，（ ）A330B315C310D320 76543212. 已知y=6x2-5x+1，若y0,则x的取值