2020年中考历史全程复习课件知识20封建时代的欧洲和亚洲国家

1、2020年中考历史全程复习课件知识20封建时代的欧洲和亚洲国家2020年中考历史全程复习课件知识20封建时代的欧洲和亚洲国【时空坐标】【时空坐标】2020年中考历史全程复习课件知识20封建时代的欧洲和亚洲国家考点1基督教的兴起和法兰克王国1.基督教的兴起:(1)产生:1世纪出现在罗马帝国统治下的_地区。巴勒斯坦考点1基督教的兴起和法兰克王国巴勒斯坦(2)教义:_教导人们_,死后可以升入“天堂”。(3)发展:4世纪末,罗马皇帝将_确定为国教。耶稣忍受苦难基督教(2)教义:_教导人们_,死后可以升2.法兰克王国:(1)建立:481年,_建立法兰克王国。(2)克洛维的统治。目的:稳固自己的统治。克洛

2、维2.法兰克王国:克洛维措施:皈依_,承认_在欧洲的重要地位;保留原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给_和部下。作用:克洛维取得_、_和部下的支持,法兰克王国不断扩张。基督教罗马教会教会罗马教会高卢罗马人措施:皈依_,承认_在欧洲的重3.封君与封臣:(1)时间:_。(2)具体内容:不再只是将土地无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供_。赐地的人成为_,接受封地的人则成为_。8世纪前期兵役服务封君封臣3.封君与封臣:8世纪前期兵役服务封君封臣(3)主要义务。封臣:对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君_、提供金钱等。封君:不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣

3、受到外来攻击时,封君必须提供_。服兵役保护(3)主要义务。服兵役保护封君与封臣的关系有着严格的_性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的_意义。等级契约封君与封臣的关系有着严格的_性,而且权利、等级契约【微点拨】西周分封制以血缘为纽带,周天子居于至高无上的绝对支配地位;西欧以土地为纽带,建立起等级森严的封建制,不同等级的贵族之间,没有上下级的制约关系。【微点拨】西周分封制以血缘为纽带,周天子居于至高无上的绝对支4.查理曼帝国:(1)活动:8世纪,查理成为法兰克王国国王。查理热衷征战,法兰克王国成为西欧最大的王国;实行“_”,使教会势力越来越大。什一税4.查理曼帝国:什一税(2)建立:800年,

4、查理被_加冕为皇帝,由此被后人称作“查理大帝”或“查理曼”。(3)分裂:843年,查理曼帝国一分为三,形成以后_、法兰西、_三国的雏形。 罗马教皇德意志意大利(2)建立:800年,查理被_加冕为皇帝,由考点2西欧庄园1.时间:从9世纪开始流行,大约到_,庄园遍布欧洲各地。2.性质:在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的_。11世纪经济和政治单位考点2西欧庄园11世纪经济和政治单位3.庄园耕地:庄园耕地分为领主直接经营的“_”和佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴)的“_”两部分。4.权利和义务:佃户取得份地的条件是_领主的“自营地”,并要向领主缴纳各种_。自由农民的土地权利受到法庭保护。自营

5、地份地义务耕种捐税3.庄园耕地:庄园耕地分为领主直接经营的“_”自5.庄园法庭:(1)庄园具有_,设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家。(2)惩罚各种违法行为的基本手段通常是_。(3)法庭审判依据_。司法权处以罚金习惯法或村法5.庄园法庭:司法权处以罚金习惯法或村法(4)作用。起着维护庄园_的作用。既维护领主的利益,也在一定程度上_了领主的特权。公共秩序限制(4)作用。公共秩序限制考点3中世纪城市和大学的兴起1.中世纪城市:城市兴起从10世纪起,以_为中心的城市发展更快手工业和商业考点3中世纪城市和大学的兴起城市从10世纪起,以_争取自治背景城市坐落在封建领主的领地上,领主对城市居民任意征

6、税方式包括_和武力斗争形式是从国王或领主手里取得“_”结果形成了自由城市和自治城市,不能完全摆脱国王和领主的控制金钱赎买特许状争取背景城市坐落在封建领主的领地上,领主对方式包括_城市居民手工业者主要从事_生产,拥有简单的生产资料商人专事_,通常比手工业者富裕历史影响_逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的_小商品商业和贸易市民阶层资产阶级城市手工业者主要从事_生产,拥有简单的生商人专事2.大学的兴起(1)原因:11世纪后,_的发展。(2)兴起:_世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,_被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。经济12大学的

7、兴起2.大学的兴起经济12大学的兴起(3)自治:大学的自治地位主要体现在免赋税特权、_特权、_。(4)课程:先上_课程,即文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学完之后进入_课程,有法学、医学和_。司法教育自主权基础专业神学(3)自治:大学的自治地位主要体现在免赋税特权、_司法教【微点拨】“城市的空气使人自由”指的是城市相对独立和自治;“最美好的花朵”指的是西欧大学的兴起。【微点拨】“城市的空气使人自由”指的是城市相对独立和自治;“考点4拜占庭帝国和查士丁尼法典1.罗马民法大全:(1)目的:稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的_。(2)制定者:_。专制权力查士丁尼考点4拜占庭帝国和查士丁尼法典专

8、制权力查士丁尼(3)内容。组成部分内容_自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令,并剔除其中相互矛盾的条例法学汇纂历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编法理概要指导学习法律文献查士丁尼法典(3)内容。组成部分内容_自组成部分内容新法典查士丁尼执政时期的法令汇总组成部分内容新法典查士丁尼执政时期的法令汇总(4)影响。消极:仍然承认_。积极:在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”,还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。(5)地位:奠定了_的基础。奴隶制欧洲民法(4)影响。奴隶制欧洲民法【微点拨】十二铜表法是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊

9、源。罗马民法大全奠定了欧洲民法的基础。【微点拨】十二铜表法是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法2.拜占庭帝国的灭亡:(1)帝国:东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”,经济比较活跃,社会比较稳定,是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。2.拜占庭帝国的灭亡:(2)灭亡。原因:7世纪_不断进攻拜占庭帝国9世纪面临着外部多个军事势力的进攻十字军西欧封建主在罗马教皇的号召下组建_,攻打拜占庭帝国,占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土阿拉伯人十字军(2)灭亡。7世纪_不断进攻拜占庭帝国9世纪灭亡:1453年,_帝国攻破_,帝国最终灭亡。奥斯曼君士坦丁堡灭亡:1453年,_帝国攻破_(3)贡献。创造出了独具特色的_

10、文化。保存了大量的_古籍,为后来西欧的_提供了丰富的精神营养。拜占庭希腊、罗马文艺复兴(3)贡献。拜占庭希腊、罗马文艺复兴考点5古代日本1.大化改新:(1)背景。69世纪,_直接影响着日本,推动日本进行改革。中国文化考点5古代日本中国文化大和皇族中的改革派发动_,_天皇即位,年号大化。(2)改革:从_年开始,日本仿效_的典章制度,进行了一系列改革,史称“_”。宫廷政变孝德646唐朝大化改新大和皇族中的改革派发动_,_天皇即(3)内容。政治建立以天皇为中心的_,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理经济废除一切私地、私民,将土地、部民收归_,成为公地、公民国家将土地分给_,每隔_年授田一次,不能终

11、生使用,也不能买卖统一_中央集权制度国有公民六赋税(3)内容。政治建立以天皇为中心的_(4)影响:大化改新使日本发展成为一个_的_国家。中央集权制封建(4)影响:大化改新使日本发展成为一个_2.武士和武士集团:地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种_和_相结合的_,成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领,组成大的_。血缘关系主从制军事集团武士团2.武士和武士集团:地方豪强把自己家族和仆从中的青血缘关系主3.幕府统治:(1)开始:12世纪晚期,源氏武士集团首领_获得“征夷大将军”的称号,设幕府于_。(2)地位:镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,幕府与天皇朝廷

12、并存。实际上天皇大权旁落,国家大权基本掌握在_手中。源赖朝镰仓武士阶层3.幕府统治:源赖朝镰仓武士阶层【微点拨】大化改新对日本社会影响最大的内容是国家将土地收归国有,将土地分给公民。它使日本的社会性质从奴隶社会转变为封建社会。【微点拨】大化改新对日本社会影响最大的内容是国家将土地收归国考点6阿拉伯帝国1.穆罕默德创立伊斯兰教:背景时间地点创始人教义作用多重危机使阿拉伯半岛动荡不安7世纪初阿拉伯半岛_促进了阿拉伯半岛的统一麦加穆罕默德独尊安拉考点6阿拉伯帝国背景时间地点创始人教义作用多重危机使阿拉伯2.建国:_年,穆罕默德率领一些信徒迁居_,建立了穆斯林公社。_的雏形由此诞生。3.统一:630年

13、,穆罕默德率穆斯林占领_。此后,阿拉伯半岛基本统一。4.阿拉伯帝国的建立:_中期,阿拉伯帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。622麦地那阿拉伯国家麦加8世纪2.建国:_年,穆罕默德率领一些信徒迁居_5.阿拉伯文化:领域数学医学文学传播文化成就阿拉伯数字医学集成医典_担当了_的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献完整代数学天方夜谭沟通东西方文化5.阿拉伯文化:领数学医学文学传播文化成阿拉伯数字医学集成【微点拨】古印度人创造了从0到9的计数法,阿拉伯人改造,形成了我们现在用的“阿拉伯数字”。【微点拨】古印度人创造了从0到9的计数法,阿拉伯人改造,形成【易混警示】世界三大宗教

14、都产生于亚洲,按照时间先后分别是佛教、基督教和伊斯兰教;促进了国家统一的是伊斯兰教,对中国产生重要影响的是佛教,对欧美国家影响重大的是基督教。【易混警示】【图示记忆】【图示记忆】西欧的封建等级制度以土地为纽带,国王、大封建主和中小封建主通过层层分封,建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。西欧的封建等级制度以土地为纽带,国王、大封建主和中小封建主通【历史时空】【历史时空】【图示记忆】西欧庄园经济的主要特征【图示记忆】【图示记忆】早期资产阶级的形成【图示记忆】【图示记忆】城市与大学兴起的关系【图示记忆】【历史记忆】正义女神【历史记忆】古罗马司法女神,一只手提天平,用它衡量法,另一只手握剑,用

15、它来维护法。古罗马法制是人类文明的宝贵遗产,我们应该尊重、理解世界各国、各地区的文化传统。古罗马司法女神,一只手提天平,用它衡量法,另一只手握剑,用它【易混警示】地跨欧、亚、非三洲的古代国家有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国(东罗马帝国)、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国。【易混警示】【漫画说史】【漫画说史】大化改新是古代日本以学习和模仿隋唐的经济和政治制度为主要内容的封建地主阶级的改革。大化改新是古代日本以学习和模仿隋唐的经济和政治制度为主要内容【图示记忆】【图示记忆】【图示记忆】阿拉伯国家的建立【图示记忆】【历史记忆】麦加大清真寺【历史记忆】 麦加大清真寺,位于沙特阿拉伯麦加城中心,是伊

16、斯兰教第一大圣寺,世界各国穆斯林向往的地方。克尔白圣殿被称为伊斯兰教的第一圣殿,是全世界穆斯林朝觐的中心。 麦加大清真寺,位于沙特阿拉伯麦加城中心,是伊斯兰教第【图示记忆】阿拉伯文化兼容东西方文明【图示记忆】主题探究封建时代的欧洲和亚洲国家 476年西罗马帝国灭亡后,西欧逐渐进入封建社会,欧洲人称之为“中世纪”。封建时代日本的大化改新和阿拉伯伊斯兰教的创立成为两国历史发展的重要里程碑。主题探究封建时代的欧洲和亚洲国家【史料实证】材料一我的附庸的附庸不是我的附庸。欧洲中世纪谚语材料二凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。田令【史料实证】(1)材料一反映了西欧

17、封君和封臣之间的关系有什么特点?材料二反映了日本大化改新的什么内容?这次改革对日本社会产生了什么影响?(1)材料一反映了西欧封君和封臣之间的关系有什么特点?材料二提示:封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义。内容:国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖。影响:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。提示:封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在【读图说史】【读图说史】(2)图一、图二、图三分别与哪种宗教有关?图一宗教的创始人是谁?图二宗教的教义是什么?图三宗教对阿拉伯半岛的统一起到了什么作用?(2)图一、图二、

18、图三分别与哪种宗教有关?图一宗教的创始人是提示:佛教、基督教、伊斯兰教。乔达摩悉达多(释迦牟尼)。耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”。作用:伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一。提示:佛教、基督教、伊斯兰教。乔达摩悉达多(释迦牟尼)。耶【得出结论】世界各地区各民族是一个大家庭,每个民族都有自己的历史和民族文化。作为中学生,要有开放意识、国际意识和交流意识,坚持对外开放与交流。【得出结论】【归纳升华】亚欧封建国家欧洲封建国家法兰克王国481年克洛维建立,8世纪前期改革,确立封君封臣关系,形成封建制度查理曼帝国800年建立,843年查理曼的三个孙子缔结条约,三分帝国,形成以后法、德、意三个国家的雏形【归纳升华】欧法兰克481年克洛维建立,8世纪前期改革,确立欧洲封建国家拜占庭帝国罗马民法大全被誉为欧洲民法的基础1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡欧洲拜占庭罗马民法大全被誉为欧洲民法的基础1453年,奥亚洲封建国家日本646年开始,孝德天皇主持大化改新,使日本成为一个中央集权制的封建国家12世纪晚期至1867