黄河颂 全省一等奖 完整版课件

1、黄 河 颂光 未 然 黄河壶口瀑布黄河龙门作家作品 光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了五月的鲜花歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后风行全国。 黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河。创作背景 1931年，日本帝国主义侵占了东北地区；1937年，抗日战争全面爆发。面对亡国灭种的危机，全国掀起了抗日救亡的高潮，许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的文艺作品，来唤醒

2、民族的自强精神，激发全国人民的抗日热情。读准下面加横线字的字音：澎湃（ ） （ ） 气魄（ ） 高山之巅（ ） 狂澜（ ） 哺育（ ） 浊流（ ） 屏障（ ） png pi p din ln b zhu zhng（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚

3、强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！整体感知1、本课题目黄河颂，哪个词是关键？“颂”2、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？他借歌颂黄河表达了什么感情？分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂了黄河。 作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。 问题分析 1 本诗的结构？ 2 如何理解黄河是“摇篮

4、”、是“屏障”？ 3 如何理解黄河“向南北两岸|伸出千万条铁的臂膀”？ 4 歌词中反复出现的“啊！黄河！起到了什么样的作用？ 1、本诗结构序曲 （朗诵词）：黄河伟大坚强 主体 ： 望黄河颂黄河尾声： 学习黄河精神问题研究2、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。 （既是结构上的标志，又加强抒情语气。） 把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄

5、河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。 把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族的精神长城，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。 3、诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的？ 从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。4、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？ 这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。同时，十分注意刻画黄河形象，注意营造歌词的画面之美：“黄河滚滚”“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画! 5、如何把握黄河颂语言上的特点？拓展：找出描写黄河的诗句君不见黄河之水天上