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文档简介

1、科學與科技課程教師分享會二四年五月七日1指導獨立專題研習教學策略 分成較細步驟加以指導，並輔以工作紙。評論他人的研究或作品。指導學生嘗試做一些小型探究。2評論他人的研究或作品資料來源：報紙、雜誌、商品廣告及宣傳單張等。 適用於科學探究、專門研究、創意寫作模式3教學活動例子瘦身食品廣告是否可信？4瘦身食品 5聲稱的科學根據聲稱的効用6廣告提供的證據7廣告所提供的證據是否可信？只找幾個曾試用的人士作主觀評論取樣控制組測量產品效用的方法8瘦身食品 B9驗證方法結果10樣本數目是否足夠？男女比例是否平均？11一是否有控制組？12測量方法是否清楚？13瘦身食品 C14聲稱的効用15服食盒數變數的定義是否

2、清楚？是否有控制組？16教學重點：指導學生科學探究的方法訓練學生的批判性思考教學活動形式：角色扮演及課堂討論時間：兩堂 (約 1小時 20 分鐘)17建議步驟：學生扮演瘦身食品推銷員其他學生扮演顧客學生推銷瘦身食品全班投票會選購那一種瘦身產品 教師總結學生的選擇 教師講解這些廣告的內容是否可信全班同學再投票 教師分析兩次投票結果的分別及總結重點 18消費者的疑問這產品有甚麽效用？如何使用這產品？這產品真的有效嗎？有甚麼證據？這產品有副作用嗎？對人體有害嗎？19其他可引用的商品廣告或新聞報導20XXX 雞精可舒緩壓力XXX21XXX 麥片的水溶性纖維可減低人體膽固醇的水平。22港人運動少 (康體發展局研究香港人參與運動的程度，明報 13/10/03)()23環保團體抽查東江入水口-污染物超標 (明報 8/4/2004)24學童渴睡礙學習 (廣華醫院調查本港小學生的睡眠習慣，明報 18/2/04)家長誤當子女過瘦 (香港健康網站調查本港家長對子女健康的看法，明報 12/3/04)早

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