新苏教版一年级数学知识点

1、 新苏教版一年级数学知识点 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。假如说学习肯定有捷径，那只能是勤奋，由于努力永久不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些（一班级数学）的学问点，盼望对大家有所关心。 一班级数学学问点 加减法 1、加数+加数=和被减数-减数=差 2、两个数相加，交换它们的位置，得数不变。 3、20以内进位加法的计算（方法）是“凑十法” 例：8+7=15，先算(8+2=10)，再算(10+5=15) 7+9=16，想：7加()等于10，()加10等于() 或想：9加()等于10，()加10等于() 熟悉图形 1、长方体 (不简单滚动)长长的，有6个平平的面

2、，火柴盒、文具盒都是长方体。 2、正方体 (不简单滚动)有6个平平的面，它的边一样长，（魔方）就是正方体。 3、圆柱体(能滚动又能立起来) 4、球 (能任意滚动) 5、要拼出一个大的正方体，至少需要4个同样的小正方体。 6、2个正方体可以拼成一个长方体。 7、用4个相同的长方体，可以拼出3种不同的长方体。 熟悉钟表 1、钟面上有2根针，又细又长的是(分针)，有短又粗的是(时针)。 2、分针指着12，时针指着几就是几时整。 3、在12时整，时针和分针重合。在6时整，时针和分针形成一条线。 4、分针在12右边，就说“几时过一会儿了”，分针在12左边，就说“快到几时了”。 5、为什么有两个9时? 一

3、个是上午9时，一个是晚上9时。 一班级上册数学位置与挨次学问点 后(前后的位置关系) 【学问点】 1、留意用前、后等词语描述物体的挨次与描述物体的精确位置两者之间的区分。 2、鹿在最前面，谁在它的后面?这个答案不，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。 3、留意让同学会用前、后等词语描述物体的相对位置。 上下(上下的位置关系) 【学问点】 1、在详细的情境中理解“上下”的相对性。 2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。 左右(左右的位置关系) 【学问点】 1、能用语言描述物体的左右位置关系。 2、能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会两人假如面对同一方向，他们所

4、看到的左右位置与挨次是全都的;假如面对着面，他们看到的左右位置与挨次是相反的。 教室(前后、上下、左右综合应用) 【学问点】 综合运用前面三课所学的学问，进行物品的位置与挨次的描述活动 一班级下册数学学问点 第一重点：熟悉图形(二) 一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形 1.平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形 2.立体图形：长方体、正方体、圆柱、球 二、图形的拼组 1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。 2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。 3.两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特别的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。 其次重点：分类与整理 分类的方法：一般是(1)按外形;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。 在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简洁的方法收集、整理数据，初步熟悉条形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。 新苏教版一班级数学学问点相关（文章）： 苏教版一班级数学期末复习重点 苏教版一班级下册数学复习资料 各班级数学学习方法大全 各班级数学学习方法大全 苏教版一班级数学下册