机电一体化技术说课市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、 机电一体化技术课程说课 说课人：第1页说教法说教材说学法说教学过程说教学反思第2页一、把握纲领，说教材 北理工出版社刘龙江主编 全国高职教育特色精品规划教材1.选教材第3页先修课程传感器PLC编程技术后续课程液压与气动机械设计自动化生产线装调承前启后2.本课程先导后续课程伺服控制第4页1. 判别液压系统各种阀2. 合理使用各种传感器1.机电一体化产品所需技术2.怎样安装和调试机电一体化产品知识能力过程方法情感态度1.耐心细致工作作风2.培养团体合作意识教学目标3.教学目标第5页 机电一体化产品硬件部分教学重点教学难点机电一体化产品软硬件结合关键点4.教学重难点 伺服控制技术及PLC编程第6页

2、各种教学方法与伎俩并用启发引导法结合实物演示法案例教学法多媒体教学环境其它院校精品课程分组讨论法二、更新理念，说教法生产线试验平台第7页喜欢跟实际联络较多知识学习基础较差需要经过气氛来引导学习主动性差可安排简单试验有动手操作愿望可分组讨论有集体荣誉感况情生学1三、凸显主体，说学法第8页2.详细学习方法c.实践操作法实践出真知,经过 试验加深了解知识， 增强动手能力 a.自主学习法利用教材、网络等资料自主学习教材内容，了解概念d.知识迁移法将本课程知识，结合其它课程知识相结合，举一反三b.合作探究法经过自学，尝试处理生活中难题，碰到问题，再合作讨论 学习方法第9页四、情感互动，说过程4.及时反馈

3、，总结评价（5分钟）3.联络实际、拓展讨论（10分钟）1.创设情境、导入新课（5分钟）2.合作探究、构建新知（25分钟）学生第10页步骤一、导入新课（初步认识传感器） 其它 人体 嗅觉 视觉 味觉听觉触觉以人体感觉器官导入机电一体化系统中，有些机器设备也和人一样，需要感知诸如光、颜色、温度、压力、声音、湿度、气味等信息。传感器哈哈我知道了，传感器就相当于我眼睛和耳朵第11页 步骤二概念发展优势分类传感器第12页传感器定义传感器相当于人五官，把光线、温度、压力等各种非电量信息转换为电信号。第13页 步骤二合作探究 建构新知传感器概念发展优势分类第14页单一化广泛化智能化全球化，网络化传感器发展进

4、程第15页 步骤二合作探究 建构新知传感器概念发展优势分类第16页举例说明传感器优势水烧开后，不会自动断电，存在安全隐患，费电水烧开后，自 动断电，安全第17页自动旋转门离子感烟器风速传感器电子秤其他例子第18页 步骤二合作探究 建构新知传感器概念发展优势分类第19页最终介绍传感器分类 按工作原理 按结构组成 按基本效应 按被测参数光电传感器、声音传感器、超声波传感器温度传感器、压力传感器、倾角度传感器速度传感器、湿度传感器、颜色传感器等第20页举例：楼道声控开关灯时间控制声音控制光线控制照明电路光线控制：区分白天夜晚声音控制：感应到有些人照明电路：确保灯泡点亮 声控开关灯时间控制：自动灭a.

5、声音光线传感器第21页b.温度传感器举例：饭熟后，水烧开后，会自动地发生哪些动作？怎么知道饭熟了？水烧开了？电饭锅，电水壶都必须有温度传感器第22页c.力传感器举例：主要是利用敏感元件和变阻器把力学信号（位移、速度、加速度等）转化为电学信号（电压、电流等）仪器。力电传感器广泛地应用于社会生产、当代科技中。第23页d.气体传感器安装在天花板上 火灾报警器平时，发光二极管LED发出光被挡板挡住，光电三极管收不到光，展现高电阻状态；当有烟雾进入罩内后，对光线向各个方向散射，使部分光线照射到光电三极管上，其阻值变小，与传感器连接电路检测到这种改变，就会发出警报第24页e.超声波传感器（距离传感器）超声波传感器发射超声波脉冲，经过超声波脉冲抵达物体并返回传感器时间，来计算出传感器到目标物体距离。 广泛应用于检测位移、厚度、距离、液位、料位和透明物体。 广泛应用于酒店、银行自动玻璃门自动旋转门第25页步骤三. 联络实际、分组讨论普通 衣服智能 衣服在衣服上面加哪些传感器？第26页重点传感器应用作业结合实际，举例！步骤四、总结和布置作业内容认识传感器