五年级体育课件跪跳起通用版共15张-2

1、五年级体育课件-跪跳起通用版共15张PPT五年级体育课件-跪跳起通用版共15张PPT目 录MULU03010204课标分析教材分析学情分析教学设计目 录MULU03010204课标分析教材分析学情分析教学设 第一部分课标分析PART 0101 第一部分PART 0101课标分析坚持以学生发展为中心，注重与学生自主学习能力，利用多种手段提高孩子学习练习热情与兴趣。运用有效的教学方法和手段，努力使学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。关注学生的差异，注重自我的纵向评价，使每个学生努力超越自我，获得成功和快乐的体验。本课以体育与健康课程标准为依据，积极贯彻“健康第一”的指导思想。营造积极地学

2、习环境，创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛围。互动效能让有效教学走进悦动课堂课标坚持以学生发展为中心，注重与学生自主学习能力，利用多种手 第二部分教材分析PART 0202 第二部分PART 0202柔韧、灵敏身心和谐平衡能力协调性勇敢、顽强、互帮互助 跪跳起是水平二技巧教学的一项重要内容，也是学生喜欢的体育活动之一。 练习跪跳起能发展学生的柔韧、灵敏等素质，帮助学生提高身体的协调性和平衡能力，同时培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进学生身心和谐健康发展。 本单元共设了6课时，本课是第1课时。互动效能让有效教学走进悦动课堂柔韧、灵敏身心和谐平衡能力协调性勇敢、顽强、互帮互助 第三部

3、分学情分析PART 0303 第三部分PART 0303四年级学生的年龄特点为活泼好动，随意注意占优势。1水平二的学生，处在长身体的时期，投掷方法还没有定型，身体发育还不完善，心理发育不成熟。互动效能让有效教学走进悦动课堂四年级学生的年龄特点为活泼好动，随意注意占优势。1水平二的学 第四部分教学设计PART 0404 第四部分PART 04041.教师提出本课目标，并讲明要求，强调课堂常规。2.学生认真听讲明确目标。3.教师语言激发学生同教师一起合作完成本课内容。4.教师讲解练习要求。5.提示学生空间意识与规则意识。6.教师提示注意相关关节充分活动，防止受伤。热身活动互动效能让有效教学走进悦动

4、课堂1.教师提出本课目标，并讲明要求，强调课堂常规。热身互动效能技能学练1.教师示范2.强调重、难点，并利用挂图的形式，强化学生对技术动作重难点的理解。3.教师巡视指导4.学生观察与进行相互保护帮助。5.鼓励学生相互指导与评价激励。6.学生进行展示。7.纠正错误动作。互动效能让有效教学走进悦动课堂技能1.教师示范互动效能让有效教学走进悦动课堂1.学生示范与教师讲解，再次加强学生对本课技术的理解。2.学生认真观察学习。3.按照老师要求将场地能快速布置。4.学生认真练习并做好相互的保护指导。5.教师巡回指导。6.进行展示，增强学生自信心，检验本节课教学效果。技能学练互动效能让有效教学走进悦动课堂1.学生示范与教师讲解，再次加强学生对本课技术的理解。技能学体能练习1.教师讲解比赛规则与要求2.组织学生认真摆放场地3.提示学生纵跳的连贯性，及时评价。互动效能让有效教学走进悦动课堂体能练习1.教师讲解比赛规则与要求互动效能让有效教学走进1.教师同学生一起放松身心。2.交流本课的体会。3.收拾器材。放松活动互动效能让有效教学走进悦动课堂1.教师同学生一起放