人教版高中语文选修系列《外国小说欣赏》《炮兽》课堂课件

1、浪漫主义文学的基本特征： 1 强烈的主观色彩，偏爱表现主观思想，注重抒发个人的感受和体验。重主观，轻客观和重自我表现，轻客观模仿。 2 喜欢描写和歌颂大自然。() 作者们喜欢将自己的理解人物置身于纯朴宁静的大自然中，衬托现实社会的丑恶及自身理解的美好。 3重视中世纪民间文学。想象比较丰富、感情真挚、表达自由、语言朴素自然。 4注重艺术效果：异国青岛情调、对比、夸张、人物形象的超凡性。 知识储备：现实主义文学的基本特征 一，注重对生活的观察、体验，力求使艺术描写在外观上、细节上符合实际生活的形态、面貌和逻辑；二，注重典型化方法的运用，力求在艺术描写中，通过细节的真实表现生活的本质，规律；三，作家

2、一般不在作品中直抒感情，作品的思想倾向较为隐蔽。 雨果的作品气势恢宏，具有强烈的理想主义色彩，表现了对中下层人民群众的深厚同情，是法国也是欧洲浪漫主义文学的杰作。 九三年简介 1793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。他的对手正好是他的侄孙，勇敢善战的共和国远征军司令郭文。而郭文背后，又有一个既富理想主义精神，又铁面无私的政治委员西莫尔登，是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克 大败，从暗道逃跑，可是当三个小孩被困火海

3、时，他却在刹那间良心闪现，返身回救，放弃了逃生的机会，当了俘虏，被判死刑。郭文被他的行为所感动，便私自放走了他。这样，郭文就触犯了革命的法律。当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节，雨果展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。 炮兽的故事发生在小说的开头。描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动发革命叛乱。叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境，遇到了极大挫折。然而，他以赏罚分明，指挥若定的出色能力

4、使叛军暂时度过了难关。 小说中那个被称为“乡下人”的老头，就是从英国去法国组织叛乱的叛军最高统帅朗德纳克侯爵。 由于肩负重大使命，他的身份只有船长布瓦斯贝特洛一人知道，作者也埋下伏笔，设置悬念，保持他身份的神秘感。小说节选部分就是为烘托朗德纳克侯爵的“出场”而设置的。他将人物置身于一个混乱的危急时刻，考验他的意志和能力，表现他们的精神和性格。在炮兽一节里，作者通过对特定场景的描写，很好地烘托出朗德纳克侯爵的刚毅性格，塑造了一个铁腕叛军统帅的形象。炮兽 维克多雨果(18021885) 1. 9岁开始写诗；中学毕业入法学院学 习，兴趣在于写作，15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛上得奖，17岁“百花诗赛

5、”得第一名，20岁出版诗集。2. 几乎经历了19世纪法国一切重大事变，一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。3. 当英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。他死时，法国举国致哀，上百万人为他送葬。4、贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。5、是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。6、代表作：巴黎圣母院悲惨世界海上劳工（“命运三部曲”）笑面人九三年（人道主义思想的巅峰之作）等长篇小说都是他的代表作。雨果作品特色：创作主调：赞颂真、善、美，鞭挞黑暗、丑恶、残暴。 字词学习撞城槌(ch

6、u) 歼(jin)灭 胳膊肘(zhu)千刀万剐(gu) 禀赋 bng 痉挛(jng lun)一刹(ch)那 颠踬(zh ) 摇曳(y) 锚(mo)索 褥(r)子 桅(wi)杆 驯(xn)服 铁锤(chu) 瞥(pi)见 飓风(j) 气喘吁吁 x场 景场景是小说的最小构成因素。场景是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境。比如晚餐、宴会等。场景是我们常常说的“场面描写”。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面。阅读小说，炮兽大致可切分为几个场景？第一场景（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”）炮兽肆虐，惊心动魄。

7、第二场景（从“突然间”到“怪物的青铜脖子上”）人兽大战，紧张激烈。第三场景（从“斗争结束了”到结尾） 赏功罚罪，跌宕起伏。作者是采用什么方法来描写这些场景的？采用对比法（对照法） 雨果说：“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。” 雨果的创作主张是“美丑对照原则”，因此对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。场景一炮兽“这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的怪兽。”“有豹子的敏捷,大象的重量,老鼠的灵巧,斧子的坚硬,波浪的突然,闪电的迅速,坟墓的痴聋。“这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法捉摸，粉碎障碍物，把人

8、当作苍蝇似的压死。”“把他们切着、剁着、剐着，五具死尸切成二十段在炮舱里滚来滚去，像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着。”人群 “船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四个人，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出去，又把第五个可怜的人碾成两半，再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大炮炮舱里一转眼间人都跑光了。 ” “所有这些惯于在打战时欢笑的水手们都哆嗦起来了”对照一_和 _ _对照炮兽的强大、疯狂人的渺小、怯懦1、小说用了哪些修辞手法来表现“炮兽”的恐怖？ 场景下的人物 1、船长和大副“船长布瓦斯贝特洛和大副利维厄维勒虽然是两个勇士,也在楼梯顶上停了

9、下来,一句话也不说,脸色发青,犹豫不决,向中甲板里面张望”2、“的确,现在只有上帝能够救我们了. ”布瓦斯贝特洛说.3、 老人走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底像一尊石像一样站着.他用严峻的眼光望着这种破坏的情况.他一动也不动,似乎没法向炮舱里挪动一步.对照二：_ _与_ _对照勇士的六神无主老人的沉着冷静思考:这两种对照对后文有什么作用? 对照一：在这一场景里,炮兽越是凶猛,庞大,威力无穷越显得人的怯懦,渺小,无能,人越是怯懦,渺小,无能就越能显出炮队队长的勇敢.困苦越大,就越能显出人的力量的强大.这样的对照,为炮队队长的出场作了有力铺垫。 对照二：面对“炮兽”巨大的破坏能力,大家内心似

10、乎都充满了恐怖,连“勇士”都犹豫不决,只有老人沉着冷静.这一对照暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格,把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。场景二对照一：船员“大家都沉默起来，让大炮继续弄出可怕的闹声。 ”炮队队长“突然间，在这个没有人能够进去，只有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场” 里，出现了一个手里拿着铁棍的汉子。” “他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。” “可是汉子继续搏斗，有时甚至是他向大炮进攻。” 船员的束手无策 vs 炮队队长的英勇无畏对照二： 炮队队长“那汉子站在一个角落里，手里紧握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两

11、条小腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白、镇静、凄苦，像在甲板上生了根似的，等待着。” “炮手拿着他的起重铁棍等着。大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似的速度向后倒退，朝汉子冲过来。被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。” 神秘老人“可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速。这个具有决定性和充满危险的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的海上御炮术里面记载的种种技术训练的人，也不会做得更合适、更准确。” 炮队队长的勇斗大炮 vs 神秘老人的智取大炮 思考:在这一场景中这种对照有什么作用? 通过与船员,炮队队长,层层对照写出了老人的_.与其他人的

12、束手无策相比,对比出了炮队队长的_.其实,突出炮队队长的勇气则是为了衬托_的有勇有谋.这个场景的重要作用就是通过层层对照,将重要人物朗德纳克侯爵的_ _的性格作了第一次展示.智勇与果敢勇敢无畏神秘老人坚毅果敢, 智勇双全场景三 老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。 “现在，把这个人拉出去枪毙。” “没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。” 这些话，一句一句说出来，缓慢地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。 “执行。” 赏 功 vs 罚 罪朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比, 的性格跃然纸上.赏罚分明, 刚毅

13、坚定, 严酷无情按照常理，人的两只耳朵听到的是同一个声音，所以，“上帝的声音”与“魔鬼的声音”是同一个声音。这句名言与这一场景的共通之处就在于朗德纳克侯爵的赏功与罚罪是集中在一个人身上的。朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比，使他赏罚分明，刚毅坚定，严酷无情的性格跃然纸上。 人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。雨果其他的对照炮手：掩盖不住的得意受宠若惊低 下了头一句话也不说士兵：欢呼惊惶（阴郁的）静寂 本文通过描写一尊二十四磅重弹的大炮滑脱的可怕场面，营造了阴森、神秘、悲壮的氛围，塑造了失职后勇敢挺身而出的炮队队长形象和严厉、冷峻、果断、对下属赏罚分明的将军朗德纳克

14、的形象。主旨归纳 人物形象：将军特点表现结论粗心大意大炮滑脱，都是由他的疏忽造成的，他有着不可推卸的责任悲剧军人形象勇于承担责任事故发生后，勇于站出来解决问题镇静、勇敢同大炮战斗的过程体现得淋漓尽致敏捷、灵便在将军使大炮颠踬时，抓住时机，及时冲上去制伏了炮兽悲剧色彩得到了将军的奖赏，却又被处以死刑 人物形象：炮队队长为什么要写炮兽被制服后军舰上的情形？ 炮兽的故事发生在九三年的开头，炮兽整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。 讨论：炮兽这一场景为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计？ 1、恶劣的自然环境烘托人物的坚定意志。船在大海上航行，波涛汹涌，天气恶劣，充满不可预测的危险，

15、这样的环境足以展现人物的坚定意志。 2、炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力，这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。 3、船员、炮队队长、老人的层层对照展现了人物的极大勇气，沉着冷静，坚毅果敢，智勇双全。 4、卖足关子，保持神秘，吸引读者。身为重要人物，肩负重大使命，却以“穿着农民服装的老头”出场，关键时刻的出色表现，一步步加深了人物的神秘感，吊足了读者的胃口。 总结：因此，这一场景的设置为塑造朗德纳克这一人物形象的出场提供了一个舞台，初步展现了他的精神和性格，给读者留下了深刻印象，也为后文他在斗争中的表现作了铺垫。 场景: 1、是生活的一个横截面，由人 （物）、 事件、环境组成，成为作家表

16、情达意 的一种手法，比如晚餐、宴会等。 2、前后连缀，一个接一个的场景展开了 小说的内容。 3、空间是人物活动的舞台。场景描写方法探究 1、桥边的老人中，海明威用一两百字就展现了军民撤退的壮阔画面，而雨果所写的画面简单说就是四个字“炮兽肆虐”，但雨果却写了那么多字。这是怎么一回事呢？我们先不管谁优谁劣，现在我们就来当一回海明威，根据“冰山理论”把你认为15自然段中可以删去的内容全都删去。 修改后的第三自然段： 一门大炮，挣断了缆绳后，就突然变成一头怪兽。这个庞然大物在轮子上滚动，随着船的纵横颠簸而起伏摇摆，来来去去。怎么办？怎样控制它？ 2、这些删除的内容，是些什么？作者怎么会写这些？用了哪些

17、办法使得内容如此丰富的？ 明确： 这些删除的内容是围绕“炮兽肆虐”展开的丰富的联想，极力渲染炮兽的凶猛，威力无穷，为人物的出场提供一个典型的场景。这些内容又往往用比喻、拟人等修辞手法来写。 雨果写场景之所以繁复是因为他喜欢议论联想形容，生怕读者不会想象，用的是加法，符合浪漫主义表现手法；海明威写场景喜欢的是白描，不加修饰，不事渲染，几乎不用形容词，绝不议论，尽量客观，什么思想内涵让读者自己揣摩，用的是减法。 本文中的场景描写起到了什么作用？（1）给全篇“定调”。小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不详的预兆。从喧嚣到静寂、阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲

18、剧的调子。（2）导引人物出场。炮兽整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一郎德纳克侯爵出场。（3）营造意境与渲染气氛。炮兽中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写，为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既写出了情势的险恶，又为人物的出场作了铺垫。（4）揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景，就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅果敢的性格。（5）作为象征。炮兽中，大海的风暴、船上的劫难，象征了命运所面临的威胁和凶多吉少、不可预测的未来。关于“炮兽”的问题1、文中第三自然段把炮兽比作什么？使用了什么手法？又什么作用？ 豹子 大象 老鼠 斧子 波浪 闪电 用了比喻和排比的手

19、法。使用一连串的比喻把这个 没有生命的冰冷武器写得既有猛兽的凶狠又有不可知晓的灵性和能量。把它写得越凶暴残忍越能显现出人的无能和怯懦。2、 “一种阴郁的静寂笼罩着全船。远远的飓风在呼啸。”的象征意义？“一种阴郁的静寂笼罩着全船。远远的飓风在呼啸。”前者象征全船人恐惧和震慑的心情；后者象征命运隐隐的威胁和凶多吉少的不可测的未来。拓展阅读这是简爱中男主人公罗切斯特出场的场景，这一场景为男主人公的出场作了哪些精心的设计？ 一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声，既遥远而又清晰：一种确确实实的脚步声。刺耳的喀嗒喀嗒声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中。浓墨渲染的前景一大块峭岩或者

20、一棵大橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦、明亮的天际和斑驳的云彩。 这声音是从小路上传来的这匹马已经很近了，但还看不见。除了得得的蹄声，我还听见了树篱下一阵骚动，紧靠地面的榛子树枝下，悄悄地溜出一条大狗，黑白相间的毛色衬着树木，使它成了一个清晰的目标。这正是贝茜故事中，“盖特拉西”的面孔，一个狮子一般的怪物，有着长长的头发和硕大无比的头颅，它从我身旁经过，却同我相安无事。并没有像我有几分担心的那样，停下来用比狗更具智想的奇特目光，抬头看我的面孔。那匹马接跟而来，是匹高头大马，马背上坐着一位骑手。那男人，也就是人本身，立刻驱散了魔气。 1、 寂静冷清的氛围烘托人物的出场。 2、 着重描写马蹄

21、声，造成先闻其声不见其人的神秘感。 3、 虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅力。指出下列小说中场景描写的作用 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同

22、平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 鲁迅孔乙己她就只是反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三五个人来听她。但不久，大家也都听得纯熟了，便是最慈悲的念佛的老太太们，眼里也再不见有一点泪的痕迹。后来全镇的人们几乎都能背诵她的话，一听到就烦

23、厌得头痛。“我真傻，真的，”她开首说。“是的，你是单知道雪天野兽在深山里没有食吃，才会到村里来的。”他们立即打断她的话，走开去了。她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣。但她还妄想，希图从别的事，如小篮，豆，别人的孩子上，引出她的阿毛的故事来。倘一看见两三岁的小孩子，她就说：“唉唉，我们的阿毛如果还在，也就有这么大了”孩子看见她的眼光就吃惊，牵着母亲的衣襟催她走。于是又只剩下她一个，终于没趣的也走了，后来大家又都知道了她的脾气，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先问她，道：“祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？”她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，

24、早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再没有开口的必要了。她单是一瞥他们，并不回答一句话。 鲁迅祝福场景的作用？ （1）为作品定基调 （2）渲染气氛 （3）推动情节发展 （4）导引人物出场 （5）揭示人物性格 （6）具有象征意义 话题：场景恐怖片与场景恐怖情节的表现手法1.故事情节恐怖 2.音乐节奏恐怖 3.画面恐怖故事情节恐怖 生物突变类症状：恶梦僵尸，吸血鬼类症状：精神恍乎幽灵鬼魂类症状：自杀自然灾害类症状：自卑代表影片：异形代表影片：活死人之夜代表影片：贞相大白代表影片：日本沉没音乐节凑恐怖 高音系列：宁静的画面中突然一声巨响例：几乎所有恐怖片中音系列：夜半歌声，铃声，钟声例：午夜凶铃低音系列：人类或动物的嘶吼声例：大白鲨哥斯拉画面恐怖画面恐怖精典恐怖场景 画面 地点 时间 长长的黑发 洗手间 半夜 镜子 客厅或洗手间 半夜 影子 光线下 有光时