六年级阅读测试课件

1、 有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“唉！我真命苦啊！我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼，他撞在了一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不

2、仅如此，妈妈还给了你_ _的眼睛，让你去 世界；给了你_ _的耳朵，让你去_ _世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼，他撞在了一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子诧异问。老人抚摸着孩子的头，语

3、重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_ _的眼睛，让你去 世界；给了你_ _的耳朵，让你去_ _世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界。”世界水日3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在21世纪行动议程中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。 “世界水日”

4、呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了(jshzhm) 的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。1根据文中括号里的拼音，在中写出正确的词语。2联系上下文，理解文中画线字的意思。 (1)旨：(2)贫： 3在“兴利除弊”中( )和( )、( )和( )互为反义词，类似这种结构的成语还有 4短文第2自然段主要写 5作为地球的儿女，你怎样才能做到珍惜每一滴水呢？想些切实可行的做法并选择两点写下来。 做法一： 做法二： 题型：阅读理解与欣赏难度：偏难来源：专珍贵的礼物妈妈从国外访问演出回来了

5、,我去机场接她.一回到家,我就急着要她把给我的礼物拿出来,因为妈妈在信中告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。妈妈笑着递给我一小包东西,我打开一层又一层的棉纸,才看见了一个小小的盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩.我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟嚷着说：“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿的小男孩.”我噘着嘴巴.妈妈却笑了,她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说：“什么珍贵不珍贵的,我连看都不好意思呢.”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,我仍不肯看它.妈妈又对我说：“直到今天,比利时人民还在 怀念他.他们把小孩的

6、形象 制成大大小小的雕塑,在主要街道,商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友.”这时,我紧紧地握着小铜人,爱不释手.妈妈叫我好好想一想,为什么她要给我这么一件稀奇的礼物?解放自己的空间教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然，到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。 参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好，特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。 走出校门，开阔视野

7、，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。 “解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明。更有实力。 1、根据短文内容,在括号里填上合适的词语.扩大（）开阔（） 开辟（）陶冶（） 培养（ ） 掌握（ ）博览（）丰富（） 解放（ ）增长（）提高（） 参加（ ）2、用波浪线画出2、3、4自然段的中心句。3、：“学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了.”这句话中“采过许多

8、花”是指_,“酿出蜜”就是_,“叮在一处”就是_.大量阅读许多作家写的各种内容的书获得各种收获,得到许多益处只读一个人写的书或只看一类书视野狭窄,收获少 杂文报上登过一首仿李白诗的诗作：“朝辞白鹿彩云间，千里莲花一日还，考察才经两站路，旅费已花万余元。”白鹿，指庐山白鹿书院；莲花，指黄山的莲花峰。这首诗揭露和谴责了一些人以“ （1）”为名，游山玩水，大肆挥霍国家钱财，糟蹋人民血汗钱的丑恶行径。“（2） ”和“（3） ”形成鲜明对比，激愤之情，溢于言表1、这首诗仿写李白的哪首诗而来，写出题目2、“白鹿”与“莲花”在原诗中指什么？3、摘录诗句中在（1）（2）（3）处分别是（ ）（ ）（ ）4、用简

9、洁的语言对这种现象谈谈自己的看法。5、请根据你的了解，介绍李白。6、请默写处你记忆最深的一首李白的诗。 读书有益，也可能有害。而不读书则是绝对有害。 菲尔丁说：不好的书也像不好的朋友一样，可以会把你戕害。 这话没错。但也不必为此走向另一个极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。 最优秀的读者，不一定是最优秀的作家；最优秀的作家，却必定是最优秀的读者。当我读到一本糟透顶的书籍的时候，简直愤怒的想打作者的耳光，但更想打的是自己的耳光。我之所以始终不渝地坚持没有这样做，实在是因为这种想法一旦付诸实践，我的脸庞会经常的又红又肿，以至没脸见人。友谊 泥泞

10、中一只扶持的岔道口一个引导的箭头挫折时句温暖的话/迷惑时/一个肯定的回答/干渴时/一杯清凉的水/倦怠时/一声惊蛰的春雷/纯洁的友谊/高山上的白雪/生命的蜜和盐/森林迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎!臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?”公曰：“善哉!”晋平公对师旷问道：“我已经七十岁了,想要学习,但是恐怕已经晚了.” 师旷回答说“为什么不把蜡烛点燃呢?”平公说：“哪有做臣子的人来戏弄君主的呢?” 师旷说：“愚昧的我怎么敢戏弄君主呢?我曾经听说：少年的时候喜好学习,如同初升太阳的阳光一样；中年的时候喜好学习,就象正午太阳的阳光一样；晚年的时候喜好学习,就像把蜡烛点燃一样明亮,点上蜡烛和在黑暗中走路哪