我读三字经作文

1、我读三字经作文 我读三字经作文 无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是为大家收集的我读三字经作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 我读三字经作文1 我看了三字经“玉不琢，不成器；人不学，不懂什么意思。玉不经过打磨和雕刻，是不可能成为有用或有价值的工具的。人不学习，就不知道做人的道理。这句话来自三字经。三字经是南宋著名学者王应麟编纂的。和论语，道德经一样，是中国国学启蒙教育系列，是我的好书，好朋友。神话有许多精彩的故事和历史典故，如“孟母三动”、“孔融梨”、“女娲补天”、“造天”。“孟

2、母三动”和“孔融让梨”这两个故事对我的教育意义最大。孟母三动的典故说，孟母为了让孟子专心学习，动了三次手，看到孟子不用功，在织布机上剪布。这个故事不仅让我明白了学习环境对我的学习影响很大，也让我明白了要专心学习。“孔融让梨”这个故事讲的是孔融四岁的时候就知道，把大梨给哥哥，把小梨留给自己，让我明白了尊老爱幼是中华民族的传统美德，这是每个人都应该知道的道理。三字经押韵，读起来朗朗上口，方便我们记忆。从一开始，它就影响了几代人。三字经是国粹。它被翻译成多种语言并传播到海外，为我们中国人赢得了荣耀。我们为中国人和三字经感到骄傲。 我读三字经作文2 四岁那年，还在幼儿园小班的我，便在老师的启蒙下开始了

3、三字经的学习。刚开始学，只是觉得每句都是三个字，念起来比较顺口，也很好记。不知不觉中不到半学期，我便能熟练地背诵。但说实话，对它的意思一点也不了解，算是真正的“囫囵吞枣”。有一次，竟然“幽默”地问老爸，为什么“三字经”上的“狗不叫（苟不教）”，而我们家的狗却整天在叫呢？把老爸问得捧腹大笑。从那以后，每天晚上一有空爸爸就给我讲三字经的故事，特别是在夏天的晚上，我们坐在阳台上乘凉，爸爸绘声绘色给我讲“昔孟母、择邻处”，“融四岁、能让梨”，“如囊萤、如映雪”等故事。把我听得不知是春还是夏，是过去还是现在，好像整个人在“三字经”里畅游。通过老爸的讲解，使我懂得了原来这里面不光天文、地理、历史还有友爱与

4、谦让、古人勤学以及品德与修养等许许多多的经典故事和知识。现在我对“三字经”又比幼儿园时有了新的了解和认识，“枣子”不再吞了，而是边吃边品味。就让经典与我作伴、成长，不断哺育我的心灵吧。 我读三字经作文3 一年级的时候，老师推荐我们买三字经。我买了书，埋头苦读。一天背三四页，日积月累，整本书都背我背了下来。可是里面讲的是什么意思，我却一点也不懂。跟小和尚念经没什么区别。有一次，我向爸爸炫耀，爸爸却说：“光会背有什么用？你要用心去理解其中的意思，它会让你受益无穷。”我恍然大悟。三年级时，我重新拿起这本书，认认真真地看，一字一句地理解。我被它深深地吸引了：时而捧腹大笑，时而潸然泪下最让我感动的是黄香

5、温席这个故事。有一个小男孩叫黄香，九岁时母亲就去世了。在寒冷的冬天，黄香总会在父亲睡觉之前，用自己的身体温暖枕席，再让父亲睡觉。再看看我们身边的小朋友，简直就是家里的小皇帝，吃的穿的，睡的都由父母安排得妥妥贴贴。尽管如此，还有人身在福中不知福，竟然还要挑三拣四跟父母顶嘴。和黄香比起来，实在是天壤之别啊！一本好书可以伴随我们一生，让我们一起读经典，学经典吧！ 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：我学三字经的故事作文6篇 我学三字经的故事作文6篇 在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是为大家收集的我学三字经的故事作文，欢迎

6、阅读，希望大家能够喜欢。 我学三字经的故事作文1 我在老师的指导下，学习了三字经这本经典国学，使我受益匪浅。自从我学了三字经受到了许多启发，也影响了我的品行。记得一次我妈妈生病的时候，我倒水、拿药给妈妈吃，还煮面条给妈妈吃，妈妈说：“你真是个好孩子！”我说：“妈妈，三字经里面不是说了为人子，方少时；亲师友，实礼仪。还有香九龄，能温席，孝于亲，所当执。吗？孝敬您是应该的！”有一次，我叔叔带来了一个小弟弟，到我家坐客，妈妈抬来了几个苹果！我拿了一个最大的苹果，给了小弟弟，我自己拿了一个最小的苹果。叔叔说：“你真乖！你怎么不拿最大的苹果呢？”我说：“叔叔，三字经里面说：“融四岁，能让梨；弟于长，宜先

7、知吗？孔融四岁就知道把大梨给哥哥们吃，自己吃小的梨。我也要做一个像孔融一样的好孩子！”叔叔说：“真是一个懂事的孩子！经典对孩子的成长影响真是不可估量的啊。”三字经是我成长的好朋友，它使我懂得了很多道理，伴随着我成长！ 我学三字经的故事作文2 我在幼儿园的时候，就学会了三字经，“人之初，性本善，性相近，习相远”可是，我并不知道其中的意思。自从，前几天，我看动画片忘记写作业，被爸爸教训以后，我对三字经便有了重新的认识。那天，放学以后，我一直在看动画片神兽金刚，爸爸让我看十五分钟，然后就写作业。可是，我看得入了迷，一直没动地方，爸爸生气了，关了电视说：“一看就入迷，要这样，你以后别看了，作业也不做，

8、什么事重要你不知道呀？”爸爸的批评，我想不开，生气地跑回了自己的房间，嘴里嘟囔着，不就看会儿电视吗？这时，妈妈走过来说：“爸爸说你还不是为你好”。我床头正好有一本三字经，妈妈随手拿起来，翻开对我说：“儿子，你看这句话怎么读，你教教我”。我正生气，哪有心思，但也偷看了一眼，原来是那句“子不教，父之过”，妈妈知道我在听，轻声地给我讲了里面的意思，大概是说，作为父亲如果不教诲自己的孩子，就是父亲的过错。经过妈妈的讲解，我好像对三字经里面的话有点明白。后来，我又把三字经认认真真的学了一遍。自从那件事以后，我明白了一些道理，老师平时对我们要求严，是为我们好，就像妈妈说的，懒惰的老师是不怎么爱管我们的。

9、我学三字经的故事作文3 现在，我们南河小学的师生们每天早晨都在诵读“经典启蒙”小册子。一年级的同学们诵读弟子规，二年级的学生诵读三字经，三年级的我们就诵读大学和论语了。一年级时，我最喜欢三字经里的：“幼不学，老何为”。因为它可以教育我们从小要好好学习，天天向上。要是从小不养成好的学习习惯，老了就学不到知识，就不会给儿女讲道理。如果没有知识，就不知道怎么去做一件事情。我还喜欢“融四岁，能让梨”，因为孔融四岁就能谦让别人，把大的梨先让别人挑，把小的梨留给自己吃，真是让人刮目相看。我们现在都是8、9岁的大孩子了，早就应该学会礼让他人了。体育课上，老师发给组长足球，让他安排大家玩。可是组长他自己单独玩

10、，这样很不好。“惜孟母，择邻处”。孟子的母亲要选一个好人当邻居，让孟子受益无穷。学习不好的同学要和学习好的的同学多交流，多学习别人的长处，才能进步。我们要按照从三字经中学到的道理去做，才会变成好人。 我学三字经的故事作文4 三字经内容繁多，讲述了深刻的人生哲理，有讲尊师敬长、宽厚待人的；有讲勤劳节俭、清正廉洁的；有讲爱国爱民、弘扬正气的；有激励立志勤学、发愤图强的。一个星期天，我在读三字经的时候，读到了“弟于长，宜先知。”我反复朗诵，发现好像有问题，怎么是“弟于长”呢？我就去问爸爸，爸爸并没有直接告诉我答案，而是叫我去查字典。我迫不及待地把字典找来，“找到了！找到了！”我忍不住叫了起来，发现原

11、来古代“弟”又同“悌”，意思是：弟弟敬爱哥哥。我就把“弟”字改成了“悌”的读音，又朗诵了一遍。这样就没有问题了，后来，我明白了这句话的意思就是：要尊敬兄长，这个道理要早知道。有一次，下课了，一名同学三步并作两步地走到我面前，他拿着一本三字经问我：“你能背诵它吗？”我信心十足地说：“能。”我就一字不漏地背了起来，背着背着，老师看见了，就和我一起背，同学们都围过来看，这让我很有成就感。三字经为我的人生开辟了一条新的道路，不仅教我怎样做人，还让我了解到中国灿烂辉煌的历史文化。 我学三字经的故事作文5 这段时间，我们学校正在学习三字经观后感大全，现在我就给大家介绍一下吧！我学习三字经的前面部分时，由于

12、内容通俗易懂，所以我学习得非常轻松。正在我有些沾沾自喜的时候，后面的学习却把我难倒了。由于后面内容讲述的都是中国的历史，意思非常难懂，再加上许多字我都不认识，因此我开始厌倦学习三字经了。在家里，妈妈鼓励我说：“你不要泄气，用心学，一定能把三字经学好的。”在学校里，王老师教给我们一个学好三字经的方法：先把三字经全文的翻译找来看一看，理解意思，再来学习，这样就可以轻松学好三字经了。于是，我按照王老师教的方法去学，果然学习得很轻松。现在我已经知道三字经的全文意思了，也喜欢上了三字经。通过这段时间的学习，我懂得了许多历史知识，也学到了许多做人的道理和可贵的学习精神。我要运用这些知识，不断提高自己，使自

13、己在学习中有更大的进步。 我学三字经的故事作文6 “萤火虫，挂灯笼，飞到西，飞到东”每当萤火虫飞起的时候，我就想起我在萤火虫的光下读书的故事。那年暑假，我回老家小住。夜晚，我惊喜地发现，在草丛里有许多萤火虫打着一盏盏绿色的“小灯笼”，一闪一闪地，好像在玩捉迷藏的游戏。我突然想起三字经中“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”的句子来，我何不捉一些萤火虫，放在瓶子里，学学古人在萤火虫的光下读书呢？于是，我找二姐帮忙，当萤火虫飞近了，二姐就拿扇子使劲一扑，它便掉到地上了，我连忙跑过去，把它放到瓶子里。不一会儿，我们就捉到很多。我回到家里，把瓶子挂在墙上，拿出爸爸刚给我买的格列佛游记，津津有味地读了起来。

14、在那微弱的光下，我读得是那样认真的，那样投入三字经伴我成长，让我在书香中，懂得了如何做人，怎样学习，给我无穷的、上进的力量。我真心感谢它。 推荐二：读我的战友邱少云有感 读我的战友邱少云有感 认真读完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？以下是整理的读我的战友邱少云有感，仅供参考，大家一起来看看吧。 学完了我的战友邱少云，我的心久久不能平静.邱少云战士的光辉形象深深的印在我的脑海里。这篇文章记叙志愿战士邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队为了能顺利夺取”391”高地在烈火中壮烈牺牲的故事。他是中国人民和朝鲜人民的骄傲。读着，读着

15、，泪水模糊了我的双眼.是感到崇敬了？还是感到惋惜？我多么想向邱少云喊：”快！快从火里跳出来！”然而他到最后一息也没有挪动一寸地方，发出一声呻吟是什么使他没有从火里跳出来？难道他使钢铁铸成的吗？不，不是，他是个活生生的人，是个有血有肉的人.他是多么的遵守纪律啊！这篇文章给了我深刻的教育，邱少云那种英勇顽强的毅力和遵守纪律的高尚品质特别令我感动.感今朝，为什么祖国美如画？是英雄的业绩开了花；为什么大地春常在？是英雄的鲜血浇灌了她.由此我想到了自己.那次，妈妈不在家，我自己煮饭，一不小心碰到了烧热的高压锅，手被烫红了一块，我疼的哇哇大叫，于邱少云相比下，我显得多么渺小，如今想起拉真是倍感羞愧.学了我

16、的战友邱少云一文，邱少云的英雄事迹使我明白-我们要严格遵守纪律，磨练自己的意志，坚强的面对挫折，从小小的课堂做起，做一个严守纪律的好学生.这篇文章像明灯一样照亮我的心，伴我踏向征程.学完了我的战友邱少云，我的心久久不能平静.邱少云战士的光辉形象深深的印在我的脑海里。这篇文章记叙志愿战士邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队为了能顺利夺取”391”高地在烈火中壮烈牺牲的故事.他是中国人民和朝鲜人民的骄傲。读着，读着，泪水模糊了我的双眼.是感到崇敬了？还是感到惋惜？我多么想向邱少云喊：”快！快从火里跳出来！”然而他到最后一息也没有挪动一寸地方，发出一声呻吟是什么使他没有从火里跳出来？难道他使钢铁铸成的

17、吗？不，不是，他是个活生生的人，是个有血有肉的人.他是多么的遵守纪律啊！这篇文章给了我深刻的教育，邱少云那种英勇顽强的毅力和遵守纪律的高尚品质特别令我感动.感今朝，为什么祖国美如画？是英雄的业绩开了花；为什么大地春常在？是英雄的鲜血浇灌了她.由此我想到了自己.那次，妈妈不在家，我自己煮饭，一不小心碰到了烧热的高压锅，手被烫红了一块，我疼的哇哇大叫，于邱少云相比下，我显得多么渺小，如今想起拉真是倍感羞愧.学了我的战友邱少云一文，邱少云的英雄事迹使我明白-我们要严格遵守纪律，磨练自己的意志，坚强的面对挫折，从小小的课堂做起，做一个严守纪律的好学生.这篇文章像明灯一样照亮我的心，伴我踏向征程。 推荐

18、三：读谁动了我的奶酪有感 读谁动了我的奶酪有感 当阅读完一本名著后，大家一定都收获不少，何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？以下是为大家整理的读谁动了我的奶酪有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 读谁动了我的奶酪有感1 我是故事里的谁？当奶酪被拿走了，我会做什么。像嗅嗅和匆匆一样，立刻行动，去找新的奶酪。还是像唧唧和哼哼，在原地咒骂：是谁拿走了我的奶酪。我的第二份工作是在一家小公司做行政人事，后来公司把我调职到新开的商务部门去拓展业务，做了一个多月后，我被公司辞退了，在公司辞退我时，我难过消沉了很长时间，没有闹心情去找新的工作。如果一开始我像嗅嗅，在公司把我调到商

19、务部时，就触觉到公司的变化和意图，做好准备去找下家工作，那么我不会在辞退工作时，那么惊慌失措。在确定被辞退时，我的表现更像哼哼和唧唧，一边难过的独自落泪，一边指责公司。如果一开始我接受要被辞退的事情，争取赔偿，工作满一年需补发一个月的工资，接着找工作。也许这件事对我影响不会太大。1、唯一不变的就是变化。以前人们总是说要找一个铁饭碗，社会不断进步，不断有旧的工作被消失，也不断的出现新的机会。2、密切关注变化。时刻保持灵敏，安逸和享受会让我们忽视变化，让我们的感觉变得迟钝。这个杀手不太冷中，里昂睡觉从不脱衣服，把枪拿在手里，稍有异动，立刻行动。3、改变心态，享受变化的过程。总有人会拿走你的奶酪，不

20、会再送回来。收拾心情，重新去寻找。生活就是这样，不停的再出发。白说中有句话：败局催生变局。处于奶酪被拿走后，我们是不是应该这样想：上帝是不是在提醒我们，有新的机会出现了，应该改变了。 读谁动了我的奶酪有感2 今天我读完了美国著名作家斯宾塞约翰逊写的谁动了我的奶酪一书，真是受益匪浅！“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不

21、能接受这变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪C站在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，

22、人生也会失去奋斗的目标。我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐！ 读谁动了我的奶酪有感3 谁动了我的奶酪是美国作家斯宾塞约翰逊创作的一个寓言故事，该书首次出版于1998年。时隔20年后，我们依然还在不断质疑究竟是谁动了我的“奶酪”？在纷乱复杂的社会迷宫中，要想做到积极适应周围随时都会发生的变化绝非易事。这就需要我们摒弃先前对工作和学习环境造成消极影响的态度和性格。大多数人只是恐惧改变，并不恐惧现状。而残酷的事实证明，现状才是罪魁祸首，才最需要去战胜的恐惧。在社会这样一个迷宫中，姑且不说奶酪会在将来冷不丁的某一天消失远去，我们也不能保证质量能否一成不变。数不清

23、的因素威胁着奶酪的存在以及它的数量和质量，这就需要引起恐惧。作为直接相关方，我们若是冷眼旁观的看着奶酪离自己远去，或是对其变质束手无策，这是何其的令人恐惧。所以应在两种恐惧之间加一个天平秤，到底孰轻孰重，应有一个判断。最有利于判断的方法则是要预测保持现状的结果，而非只关注于保持现状能够得到的东西。利用对安于现状所带来后果的恐惧，去战胜改变的恐惧。最近被朋友圈的一个图片刷屏，混下去，很容易，混上去，却不容易！这张照片很励志.当米缸里都是米的时候，小老鼠们很安逸；当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸！ 读谁动了我的奶酪有感4 在这个暑假期间我读了很多书，谁动了我的奶酪这

24、个文章给我留下了深刻的印象。大家一听这个题目可能觉得跟吃有关系，但是我告诉大家这是两个小老鼠嗅嗅，匆匆和俩个小矮人哼哼，唧唧所发生的故事。主要写了这四个人物在迷宫里找奶酪吃。他们在C站找到了奶酪，他们越吃越少最后吃光了，可那俩个小老鼠知道继续寻找，但那个小矮人却抱怨奶酪怎么没了，不再去寻找。这篇文章其实告诉我们一个道理。俩个小老鼠能够及早的嗅出变化的气息，还能够迅速开始行动。而那俩个小矮人却因为害怕变化而否认和拒绝变化。这会使事情变得更糟，当你认识到变化可以使事情变得更好，能够及时地调整自己去适应变化。其实这个道理就是当你想要获得生命中最想得到的东西，也就是书中的“奶酪”，无论它是什么，假设这

25、是钱。就算你有很多钱，也要把自己当做正常人，努力工作。无论以前是嗅嗅，匆匆还是哼哼，唧唧都要从头做起像嗅嗅和匆匆一样。谁动了我的奶酪这本书蕴含着很多道理，我爱读书！ 读谁动了我的奶酪有感5 谁动了我的奶酪是我寒假读的书，让我有了许许多多的感想。谁动了我的奶酪讲了两个小矮人：哼哼和唧唧两只小老鼠。嗅嗅和匆匆在迷宫中发生的事。他们在迷宫中寻找他们喜欢的魔法奶酪，有一天他们在C站找到了很多这种奶酪，每天他们都会去C站吃奶酪。突然有一天，奶酪全都不见了，两只小老鼠立刻出发去找新的奶酪，而两个小矮人却一直在抱怨。终于有一天，唧唧觉得应该去找新的奶酪了，但哼哼却不愿意。唧唧克服了恐惧在奶酪N站找到了新的奶

26、酪，正当他和两只小老鼠朋友一起玩时，传来了熟悉的脚步声“随着变化而变化”是唧唧写在墙上的字之一，我们应该随着变化而变化，不应该永远是那个样子，因为世界是在不停变化的，所以我们也要变化，才能追上世界的脚步，不然就会落后。唧唧能顺利找到奶酪N站也少不了坚持，就像读书一样，如果你读到一半就放弃了，之前的努力就都白费了。有一次，我在阅读一本书时，还差几页没读完，我想：反正就剩几页了，明天再读吧!我刚准备放下书时，忽然看见了桌上的谁动了我的奶酪，又看了看那本书，剩下的几页是一章，分开看可能会忘记，少看很多，所以我坚持读完了。谁动了我的奶酪给我留下了深刻的印象，你也可以来读一读啊! 读谁动了我的奶酪有感6

27、 “如果你不变，你就会被淘汰。”不仅仅是这本书中的至理名言，也是现实社会中的生存法则。应对日新月异的新时代，你真的改变了吗?在书中讲述了两只小老鼠和两个小矮人在追寻他们想要的东西和是去他们想要的东西时的反应，以可爱、滑稽的手法将现实社会中存在的人物类型呈现出来，值得我们深思。“当你超越了自我的恐惧时，你就会感到简便自在。”这本书中我对这句话印象极深刻，回想自我从笔试、面试到入职以来，也是由恐惧到自在的一个变化过程，在公司领导和同事的指导下，我在一步步的蜕变，勇敢地应对生活工作中的问题。“经常闻闻你的奶酪，你就会明白它什么时候开始变质。”这句话我认为对收费员工作有着同样的指导作用。身处服务行业的

28、我们，需要有一段由小矮人哼哼向小老鼠嗅嗅的一个成长过程的时间。所以，作为新人刚进入收费员岗位时，往往有着不够成熟的表现，我们仅有经常闻闻我们的奶酪，发现差异并感应到奶酪细微的变化，不断学习业务知识、技能等，查缺补漏，才能掌握主动权，成为一名优秀的员工。随着第三产业的火热发展，服务行业的要求更加严格化，老员工如何坚持收费站优质服务的初心?新员工如何更好的提升自我的服务?我认为，我们应当时时去嗅一嗅“奶酪”，用务实的态度去应对变化的现实，不断地学习、寻找，将书中嗅嗅的精神发挥到工作中去，找到属于自我的最佳位置。 读谁动了我的奶酪有感7 今天我读完了美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的谁动了我的奶酪一书，

29、真是受益匪浅！“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化；唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪C站在现实生活中,在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细

30、细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能从中得到新的快乐！ 读谁动了我的奶酪有感8 “奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速

31、，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问到底是谁动了“我的奶酪”？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦，“决定”的两难，“失望”的无奈那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前

32、，希望看清自己的真面目而不得时，谁动了我的奶酪？就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。 读谁动了我的奶酪有感9 谁动了我的奶酪是一篇语言优美、寓意深刻的寓言故事，作者斯宾塞。约翰逊（美）。他用通俗的语言、细腻的笔触、明锐的洞察、揭示了一个人面对挑战所应该做出的选择。故事内容大致是这样的：两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧共同在迷宫中寻找到了美味的奶酪并享受着。突然有一天，奶酪不见了，小矮人犹豫不决，一直为“谁动了我的奶酪”而烦恼，幻想有一天奶酪能够重新出现。哼哼不愿意做任何改变，成天地追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实；唧唧也很痛

33、苦、愤怒、消沉，但他逐渐意识到如不努力改变现状就会被淘汰，于是，他穿上久置不用的跑鞋，重新进入迷宫寻找。两只小老鼠在享受的过程中对奶酪一天天减少的变化早有准备，便毫不犹豫地穿上跑鞋寻找新的奶酪，终于找到了理想的地方。通过读了这篇文章，我知道要想拥有这片奶酪，拥有这片奶酪所带来的幸福，就必须有前进的勇气，改变的决心，享受的心态，虽然这种改变会很痛苦，但快乐的感觉是令人难以抗拒的。奶酪不会是“一朝拥有，天长地久”，也不会是“天上掉馅饼”轻易可以得到的。所以我们现在只有好好学习，长大才能有出息。 读谁动了我的奶酪有感10 谁动了我的奶酪是一本全世界畅销的书。它虽然只是一篇寓言故事，但却告诉了我们在现

34、实生活中，怎样去应对不断的变化。这本书里主要讲了四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆，还有小矮人哼哼和唧唧，他们都喜欢吃奶酪。他们为了寻找奶酪，勇敢地走进了迷宫。在他们不懈的努力下，终于在C站找到了奶酪。可是有一天，他们发现所有的奶酪都不见了。两只小老鼠见状，赶紧出发去寻找新的奶酪了而两只小矮人却一直在抱怨。过了一阵子，唧唧觉得一直这么抱怨也没什么用，于是就想说服哼哼和他一起去寻找新的奶酪。可哼哼执迷不悟，唧唧只好自己出发了。唧唧每走到一面墙，都会留下一句话，终于，唧唧找到了有着更多奶酪的奶酪N站。在那里，他还见到了老朋友嗅嗅和匆匆。久别重逢的三人又唱又跳，欢乐不已。这时，门外传来了一阵由远至近熟悉的脚步

35、声我觉得我比较像故事里的哼哼。遇到问题或突然发生变化时，就不知道该怎么办了。比如一道数学题，我和老师思路不一样，在考试时，我也不知道该怎么办，于是出错了。幸好我及时改过来了，不然后果不堪设想。在现实生活中，我们应该学习嗅嗅。匆匆和唧唧，去适应变化，利用变化。这正像唧唧在墙上写过的一句话：“注意细小的变化，这有助于适应即将来临的更大的变化，一定要随着变化而变化，才能享受变化！” 读谁动了我的奶酪有感11 生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问到底

36、是谁动了“我的奶酪”？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。这是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，谁动了我的奶酪？就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。当代的一位诗人说，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了

37、世界性的巨大心理需求，用一个小小的寓言打开了人们的心扉，给人带来一种内在的勇气，去直面“软心理问题”（即医学病态心理之外的个人心理问题，又叫“正常人的心理问题”）这种每个人都肯定存在的心理障碍。世事变化本无常，谁动了我的奶酪？告诉我们一个最简单的应对方法，那就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。 读谁动了我的奶酪有感12 唧唧还劝哼哼我们离开这里去从新寻找奶酪吧？唧唧知道他们的老鼠朋友们说不得一见找到奶酪了，但是哼哼接受不了这个事实一直在C站等，没有办法了唧唧只能一人动身去寻找奶酪了。唧唧一个人在寻找奶酪的路上每走一个走廊他都给哼哼做一个记号，希望哼哼会跟上来随同他

38、一起找奶酪。唧唧每天都在坚持找奶酪，虽然很累很饿，但是他会没有察觉到奶酪C站发生了变化。感觉现在认识到了有些时候发生了变化并不是一件坏事。他反而一更大的勇气和力量快速灵敏的穿行在迷宫中。唧唧倒会C站找到哼哼还敢了哼哼有些新的小块的奶酪被哼哼拒绝了。哼哼说不喜欢新奶酪只想要回自己的奶酪。其实每个人为了生存不管在任何环境下都能够适应下来，（这是人类本身存在的潜意识）即使环境在恶劣我们不要因为环境的改变自己却无动于衷，无法面对事实。人生的大道会有很多的转折点，选择方向也是很重要。所以在一个环境造就不了自己的时候我们应该及时改变方向，大步的朝前方走去。相信成功的终点会离我们越来越近！ 读谁动了我的奶酪

39、有感13 谁动了我的奶酪是一本哲理书，里面蕴含了无数的人生的哲理。它教会了我处理事情的方法。这本书的主人公分别是小老鼠嗅嗅和匆匆，还有两个小矮人哼哼和唧唧。这本书的主要内容是：这四个主人公在奶酪C站找到了各式各样的奶酪，他们每天都会按时来到奶酪C 站享用奶酪。他们浸泡在幸福里，闻着奶酪的香气，并陶醉其中。小老鼠们每天都会观察奶酪C站的奶酪是否有变化。而小矮人却从来不懂得去观察变化，他们认为奶酪永远都不会消失，他们甚至还认为这些奶酪是他们应该拥有的。终于有一天 但他们来到奶酪C站时，奶酪全部消失了。小老鼠们并不惊奇，因为他们一早就发现了奶酪的减少，他们离开了奶酪C站，继续网迷宫的深处寻找新的奶酪

40、。而小矮人却依然在奶酪C站等待，他们确信肯定会有人把奶酪送回来。日复一日，年复一年。小矮人依然在等待，而小老鼠们早已找到了一个比奶酪C站更大的奶酪N站。小矮人唧唧终于耐不住饥饿，他决定出去寻找新的奶酪，而哼哼依然执迷不悟，依然在等待。刚开始，唧唧只找到一些能充饥的奶酪碎，故事的最后唧唧也找到了奶酪N站。“随着奶酪的变化而变化 ，并享受变化。”在现实生活中也是如此，人必须随着变化去适应，不要等到这个时代已经抛弃了你才去改变。所以人要随着变化而变化。 读谁动了我的奶酪有感14 这是一本很有教育意义的书，我花了一个晚上的时间才把它读懂的。书中讲了很久以前，在一个遥远的地方住着四个小家伙。他们每天都在

41、迷宫中跑来跑去寻找奶酪充饥，并且享受着其中的乐趣。其中，有两只小老鼠，一只叫“嗅嗅”，一只叫“匆匆”；另外两个是小矮人，一个叫“哼哼”，而另一个叫“唧唧”。他们的身材只有老鼠一样大小，但模样和行为都很像现在的人类。我还从故事中四个主人公身上找到了自己的影子，有时候我们会像嗅嗅一样及早嗅出变化的端倪；或者像匆匆一样立刻采取行动，果断做出判断；或者像哼哼一样担心事态变得更加糟糕而否认抵制变化；或者像唧唧一样发现变化可以带来更好的生活后学会及时地做出调整。不管我们选择哪一方面，我们都有一个共的目标：在迷宫中找到出路，在生活中摸清方向，从而在这个变幻莫测的时代品味成功。这就是我们多变的人性。它还让我懂

42、得了：我们在现实生活中做事要时刻感受改变，及早注意细微变化，这会有助于我们适应即将到来的大的变化。 读谁动了我的奶酪有感15 我读完了美国著名作家斯宾塞约翰逊写的谁动了我的奶酪一书，受益匪浅。谁动了我的奶酪讲述了嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼在迷宫里寻找奶酪的故事。由于奶酪突然的消失，使他们失去了生存的源泉，继而各自做出了不一样的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，迅速适应了新环境；唧唧刚开始不能适应环境变化，可经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行动；而哼哼的思维始终定格在最初状态，怎样也无法适应环境的变化。结果是：除哼哼以外，其他三位都在奶酪N站找到了自我需要的那份奶酪，而哼哼却始终不愿理解事实，拒绝了

43、变化，永远停留在奶酪C站在现实生活中，我觉得“奶酪”更像我们要追求的目标。我们仅有经过不断学习新的知识来巩固旧的知识，善于运用丰富的知识对自我的大脑进行武装，才能找到值得我们细细品味的新鲜“奶酪”。想想以前，我其实十分害怕学习，总期望在学习中不要遇到任何疑难问题，不喜欢花太多心思去思考，所以学习显得十分机械。读完这本书，我恍然大悟：在以后的学习中，要努力适应新环境，及时发现并且解决问题，才能使学习成绩不断提高。“奶酪”是人生的资本，一个人假若没了“奶酪”将无法继续生存。如果自我舍不得丢弃旧的“奶酪”，也不愿去追求新的“奶酪”，他将失去奋斗的目标，失去人生的意义。我们应当随着年龄的增长而逐渐改变

44、生活态度，经过不断学习来获取新的知识，在这个过程中，我们必将收获更多的欢乐！ 推荐四：读我不想不想长大有感 读我不想不想长大有感 当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是为大家整理的读我不想不想长大有感，希望对大家有所帮助。 读我不想不想长大有感1 太阳每一天都会从东边升起西边落下，小鸟会随着时间的推移逐渐长大，小树苗会一点点的长成大树。这些都不是能够证明，时间会流逝，而我们也会一天天的长大。故事中的主人公扇贝，在失去心爱的小鸟和兔子之后的双重打击下，妈妈为他的生活带来了期望的曙光一只在童话里才出现的迷你小猪，传说他

45、不会长大，扇贝给它取名为“荷包蛋”。可是小猪最终胖的连家里都装不下他了，扇贝的好朋友葱花到处散播着荷包蛋快绝食的消息，扇贝觉得同学们都变成了残忍的过路人，他在种种压力下带着荷包蛋离家出走。之后他在波鲁克先生的农场里懂得了：每个小动物都有一个纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力的活下去！所以仅有竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不害怕长大了吧？记得暑假的时候，暑假作业异常多，我每次都只会拖到最终才做，语文数学英语三科的作业虽然不都，可我每次都懒洋洋的怀着一种下次再做的想法，在看完我不想不想长大以后，我觉得自我因该成长了，在那天，我一口气写完体积如山的作业，我突然感到很简便，好像有一股神奇的魔

46、力包围着我，我感到那一刻我已近长大了。让我们用微笑一齐长大吧！只要竭尽全力，就会让生命绽放出美丽的花朵。 读我不想不想长大有感2 这本书主要讲的是一个喜爱小动物的男孩扇贝和一只被称为“迷你猪”的巨型猪荷包蛋的故事。扇贝家里以往养过四只灰色文鸟和两只“厌恶”（就是讨人喜欢，百看不厌的意思啦）的小兔子，可是它们最终还是离开了扇贝。扇贝很悲痛，再也不敢养小动物了，也开始厌恶长大。要不是长大，四只以往单纯可爱的小文鸟也不会“比翼双飞”了。为了抚平儿子心中的伤痛，扇贝的妈妈为他买了一只传说不会长大的迷你猪。扇贝十分喜欢它，还以自我最喜爱的食物荷包蛋来为它取名。可是，荷包蛋却一天一天地长大，到最终家里都快

47、撑不下它了。扇贝很害怕荷包蛋长大以后就会离开他，想一向养着它，甚至还帮它减肥，可是他的妈妈却把荷包蛋送给了住在乡下的草头阿姨。但最终扇贝还是带着荷包蛋去找网上的“神秘朋友”波鲁克先生了。波鲁克先生有一大片牧场，是用来养小动物。于是扇贝就决定把荷包蛋留在那儿了。故事的最终，是扇贝和波鲁克先生的对话：“荷包蛋那么胖，以后不可能变成那么小的萤火虫吧？如果，如果有那么一天的话，荷包蛋会变成一颗白白胖胖的星星吧？”“会的，必须会的！因为每个小动物，都有一颗纯洁的灵魂.”是啊，就像这本书封面所说的：每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不在害怕什么，也

48、不再害怕长大了吧？ 读我不想不想长大有感3 暑假里我读了郁雨君的作品我不想不想长大。本书主要讲了一个叫扇贝的小男孩和一只叫荷包蛋的迷你小猪的动人故事。 扇贝超级喜欢小动物，可是这些小生命最后都因为各种原因离开了他。为了填补他内心的空缺，妈妈蒜泥带回了一只传说不会长大的迷你小猪。扇贝给它取名为他超级爱吃的荷包蛋。荷包蛋可是班上的名人呀！班上的同学给了它很多好吃的东西。后来荷包蛋像吹气一样一个劲地长呀长，扇贝想尽各种办法给它减肥，结果失败了。最终，荷包蛋长成了一只巨型猪，在即将失去荷包蛋前，扇贝决定带荷包蛋去闯荡世界。在闯荡世界的过程中扇贝和荷包蛋发生了许多惊险、有趣故事，让我体会了人与人、人与动

49、物的真、善、美。我很喜欢文中这句话：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了。”我想长大，长大的过程中能让我学会做人的道理。在长大的过程中，我们面对的竞争十分激烈。我除了在学校努力学习，为了让我有勇气，爸爸妈妈带我去缤纷嘉年华玩一些刺激惊险的活动；为了让我静心，爸爸妈妈带我去学书画；为了让我锻炼胆量，暑期我参加了科技馆“小小讲解员”培训活动；为了培养我的公德心，我参加了“地铁文明行”活动。学了这么多的知识。是为了我长大而打好基础的。我想长大，长大后为祖国多做贡献。 读我不想不想长大有感4 暑假，我买了本我不想长

50、大，这本书的主人公是扇贝与荷包蛋，大家听了一定觉得这不可能，荷包蛋不是吃的吗?其实大家的猜想只对了一半，荷包蛋既是扇贝最爱吃的，也是一头使扇贝长大的小猪。扇贝很喜欢小动物，也养过许多如：小青蛙、几只小文鸟、小兔子比较黑和比较白与小猪荷包蛋。它们有过许多美好的回忆，接连的阵阵心碎几次的打击小青蛙被扇贝送回池塘文鸟们远高肺比较黑和比较白都很不幸，这才使扇贝 有了迷你猪荷包蛋。他曾经和荷包蛋一起洗澡，一起奔跑，一起偷偷吃宵夜，一起绝望的减肥，一起逃亡，小猪在一天的长大越来越肥连门槛都走不过去，每次看到荷包蛋被擦得通红的身子扇贝的都会感到心疼扇贝非常喜爱荷包蛋。扇贝在微博上认识了波鲁克先生，后来也是波

51、鲁克先生为荷包蛋找到了住处，扇贝最终发现自己长大了。只要你生活在这个世界你就必须长大。我们多数同学都像扇贝一样喜欢小动物，读了我不想长大，我觉得我们不仅要喜欢小动物，还要爱惜它们，关心它们，观察它们，了解它们，信任它们，和它们成为真正的朋友。 读我不想不想长大有感5 今年暑假，我阅读了我不想不想长大这本书。刚看到书的名字时，感觉到书的名字接近与我内心的世界，有时自己也在想，小的时候多好！没有那么多的烦恼，没有那么多成长上的困惑。我带着这个问题走进了故事中。这本书讲的是：主人公扇贝养了一些小动物，分别有四只小鸟和两只小兔子。小鸟是两男两女-男的叫懦懦皮和帕瓦罗蒂，女的叫娜塔塔和蓝花花。小兔子是一

52、只白与一只黑，它们分别叫比较白和比较黑。后来这些小生命各各离开了扇贝。妈妈为了不让扇贝伤心，妈妈带来了一只传说中不会长大的猪，扇贝叫它荷包蛋。而荷包蛋让扇贝懂得了爱与享受。荷包蛋却越长越大，最终没有地方装它。扇贝想尽办法给它减肥结果失败，他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建立一个动物方舟。终于有天家里再装不下巨型荷包蛋，在即将失去荷包蛋前，扇贝决定带荷包蛋去闯荡世界。在闯荡世界的过程中扇贝和荷包蛋发生了许多惊险、有趣故事。这让我体会了人与人、人与动物的真、善、美。读完这本书，感受到只要你生活在这个世界你就必须经历长大，长大既有好的地方有又不好的地方，长大给我带来了快乐，它让我知道了更多的

53、知识；长大给我带来了烦恼，它让我遇见了许多困难，但正是应为这些困难让我增强了意志。我们不要害怕长大，每人都要经历的，成长是我们必需要经历的一段路程，长大是我们迈向成功，走向社会一第一步。 读我不想不想长大有感6 当我一走进书店的门，就被我不想不想长大这本书吸引了，便怀着好奇与激动打开了这本书，我一翻开，就被导读吸引了：相对可以活得很漫长的人类，每个小动物都是萤火虫，发出小小的光，很独特但也很短暂！扇贝扬起脸蛋，一颗接一颗星星冒出来，在乡村无边夜幕里显得格外大和亮！他叫：星星真漂亮，都白白胖胖的哟！荷包蛋那么胖，以后不可能变成小小萤火虫吧？如果、如果有那么一天的话，荷包蛋会变成一颗白白胖胖的星星

54、吧？会的，一定会的！因为每个小动物，都有一颗纯洁的灵魂！ 读我不想不想长大有感7 今年暑假我读了一本我不想不想长大。书中小男孩扇贝超爱小动物，但是他也不想长大。一早醒来就会有四只小鸟在他的被子上踱步加撒尿，还有两只可爱的小兔子：“比较黑”和“比较白”可是，这些小动物都离开了他。为了填补内心的空虚，“蒜泥妈妈”和女霸王：葱花从宠物店给扇贝挑选了一只连杯子都能装下的“迷你猪”。扇贝给他取名：“荷包蛋”从那之后，扇贝不再说他超爱吃荷包蛋！改叫他超爱荷包蛋。读到这，我不禁显露出一丝羡慕之情，羡慕扇贝可以有那么多的小动物；羡慕扇贝有一个“蒜泥妈妈”；羡慕扇贝可以随心所以享受美食的美味；其实每个人小时候都

55、会害怕长大，因为我们害怕长大会失去童年的快乐；害怕长大后不能到处乱“疯”不能大声讲话；不能去做自己想做的事；不能享受童年的快乐和真趣；不能但是，现实是不可改变的每个热人都逃不过。不过回头一想，长大就是竭尽全力活下去，所以只要努力了，我们就不害怕长大了吧。荷包蛋让扇贝懂得了享受美食和爱的真谛，更有了新的追求：吃好一点，睡好一点，每天过的开心一点不知不觉看完了这本书，我不觉为扇贝的勇气感到钦佩，最后居然为了扇贝离家出走！可见扇贝是多么“爱”荷包蛋，也请人类爱护动物，他们正在遭受灭绝！让我们行动起来，给小动物们一个温暖的家。 读我不想不想长大有感8 今天，我读了一本书名叫我不想不想长大，这本书主要讲

56、了主人公扇贝养了一只迷你猪。扇贝给它取名“荷包蛋”可由于店主弄错了，给他的是家猪。“荷包蛋”越长越大家里装不下了。刚好扇贝要小升初了，他妈妈怕影响他学习，便把“荷包蛋”送到了草头表姨家。扇贝便很不想长大，便带“荷包蛋”出走了。我最喜欢的人物是主人公扇贝，因为他很喜欢小动物，而我也很喜欢小动物。扇贝还很有爱心。比如，在扇贝小的时候，有只青蛙迷路了，跑到他家。如果换做我的话，不是用脚踢就是赶它走。但扇贝却把它收养了，还有一次他坐在妈妈的车上看到一只鸟倒在地上，便要去帮助它。但要是换成其他人，有的看都不看一眼，还有的甚至还觉得很好玩。扇贝还把猪“荷包蛋”看成真正的朋友，甚至家人，这是一般人做不到的。

57、虽然有些人口口声声说把宠物当成家人，但其实也只是开心时喂点东西给它吃，生气时不理它。还强迫它玩游戏。但扇贝不是，他每天都和“荷包蛋”说说话，带它出去玩，还给了它专用的盆吃东西。我虽然然喜欢养宠物，但也不一定能做得像扇贝一样读了我不想不想长大让我不再害怕长大，因为长大就是努力活下去。有时长大还很快乐。 读我不想不想长大有感9 长大还是不长大这个问题在我脑中无数萦回，也许有人选择长大，也许也有人选择不长大。但是在这里告诉大家长大是无人能抗拒的，每一个人都必须得长大。我不想不想长大这本书中主要讲的是：小男孩扇贝超级喜爱小动物，每次一早醒来，都会有四只小文鸟在他的被子上踱步和撒尿，他还养了一对“闷皮”

58、小兔子比较黑和比较白。可是，到最后这些小生命都永远离开了他。为了填补伤心的空缺，蒜泥妈妈就带回一头传说永远长不大的迷你小小猪。希望能给扇贝带来快乐。令人意料不到的是，迷你小小猪像吹起一样越长越大，越长越胖。小男孩扇贝想尽所有办法给它减肥，结果都惨败。终于，家里再也装不下这头巨型迷你小小猪了。这个故事充满了奇趣、快活、感人与温馨。阅读完这本书后，我深深地体会到：世界上的所有的动物和植物都不能拒绝长大，因为它们都有自己的生长规律，谁都抗拒不了长大，而我们人类也一样，无论是聪明的还是笨拙的都不能拒绝长大，时间会流逝，年龄会增长，身体会逐渐发育。在生活中只要竭尽全力的活下去，那样，我们的生命一定会发出

59、美丽的光芒。 读我不想不想长大有感10 我不想不想长大这本书的作者 是郁雨君。这本书很好看，主要内容是这样的：有一个心软又胆小的胖男孩扇贝，他有一个说话有点冲的妈妈蒜泥妈妈，还有一个在网上认识的神秘大叔波鲁克先生，和他的好朋友“西楚女霸王”葱花。扇贝喜欢小动物，他养过四只小鸟，后来，都飞走了，还养过比较黑和比较白兔子，可都夭折了。后来，蒜泥妈妈买了传说不会长大的迷你小猪，荷包蛋，结果，荷包蛋长得特别大，就送去了表姨家，因为荷包蛋过得不好，扇贝就带它出走了，后来，阴差阳错之下，把荷包蛋送去了波鲁克先生的农场了。我觉得扇贝不但是个喜欢动物的男孩儿，还是个非常有爱心的男孩儿，四只小鸟飞走了，他很伤心

60、，两只兔子夭折了，他吃饭吃不好吃不香，因为荷包蛋过得不好，还带它出走，大家可以想想，这需要多大的勇气和毅力啊！还让荷包蛋多吃一些，自己少吃一些又有多少人会让动物比自己吃得多，吃得好呢。如果世界上再多些这种人，该多好啊！如果荷包蛋是个人，它一定会被它的主人扇贝所感动的。我还希望荷包蛋永远长不大，做扇贝永远的知心朋友，知心宠物。 读我不想不想长大有感11 今天，我看了一本书，书名叫?我不想不想长大?。有一个小男孩叫扇贝，他家养了四只小鸟。天天早上都要到扇贝的床上散步，后来因为小鸟长大了，小鸟们就一起远走高飞了，因为扇贝超爱小动物，所以，他第一次心碎；扇贝的同学送他了两只小兔子，结果一只冻死了，另一