小学年级安全教育工作计划

1、小学年级安全教育工作计划第一篇：小学六年级安全教育工作计划 (1)六年级安全教育教学计划（20142015学年第一学期）孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在 教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救法，我班制定了一份安全教育计划：1、活动安全教育学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时

2、的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。3、生活安全教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。4、接送安全来学校接学生的家长要与门卫相互问好，不在学校内其他地方逗留；离开时必须与门卫道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离校。5、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。6、简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同

3、时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾、地震时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。7、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育，使其能够配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高学生交通安全意识。第二篇：小学六年级安全教育工作计划小学六年级安全教育工作计划孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班制定了一份

4、安全教育计划：1、活动安全教育学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。3、生活安全教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。4、药品管理安全请家长配合将需吃药的的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，

5、以免学生误食。5、接送安全来学校接学生的家长要进班，并与教师相互问好，不在学校内其他地方逗留；离开时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离校。6、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。7、简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾、地震时的自救方法）

6、。培养学生多做力所能及的事，学会自理。8、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育，使其能够配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高学生交通安全意识。第三篇：小学六年级安全教育工作计划学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障，小学六年级安全教育工作计划。为牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力，强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本班实际，制定本计划。1、活动安全教育小学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如

7、：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，工作计划小学六年级安全教育工作计划。3、生活安全教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。4、药品管理安全请家长配合将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。5、接送安

8、全来学校接学生的家长要进班，并与教师相互问好，不在学校内其他地方逗留；离开时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离校。6、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。7、简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾、地震时的自救方法）。培养学生多做力所能及的

9、事，学会自理。8、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育，使其能够配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高学生交通安全意识。第四篇：小学安全教育计划1翟镇中心小学安全教育工作计划一、指导思想认真学习贯彻落实上级教育主管部门指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习校园安全管理法规。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的

10、校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。二、工作目标确保学生在校安全，力争实现无事故目标，确保学校教育教学质量和声誉的提高。三、安全教育领导小组机构：组长：孙德国副组长： 史新东组员：班子成员、级部主任、各班班主任、其他任课教师四、主要工作（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。9、长期坚持学生放学，由老师带队到安全的路口的制度。（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化

11、安全工作职责。2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、反复查、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。3、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。4、强化安全预案制度。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。（三）大力加强校园内部安全

12、管理，努力营造安宁详和的校园环境。1、加强值周老师安全管理。要采取切实有效的措施，把好校园入口关。对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应及时报告校长。严格学生请假出校登记制度。2、加强交通安全管理，充分利用各种手段做好交通安全教育；不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动。3、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；注意搞好饮水卫生，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。4、加强校园防盗安全管

13、理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活

14、动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。四、组织好安全教育日、安全教育周、安全教育月活动。1、开学第一天为安全教育日，下午第三节为开学第一课。2、第二周为安全教育周，举行应急避险演练。3、3月、9月份为安全教育月。五、做好安全工作经验总结每学期要对学校安全工作进行细致全面的总结，积累经验，找出差距、漏洞，不断完善措施，改进工作方法。以推动安全工作的开展，保证师生生命及学校财产安全。六、具体安排：（一）1、制定安全工作计划；2、学期初安全检查及各校自检自查；（二）1、自行组织一次以安全为主题的班队会；2、组织食

15、品安全和卫生防疫教育讲座；（三）1、做好学生安全出行教育；2、进行安全防火、防溺水、防滑、防煤气中毒教育；（四）1、期末安全大检查；2、安全工作总结；3、做好期间安全工作安排及学生假期期间安全教育。翟镇中心小学 2017年第五篇：中心小学安全教育工作计划1安全教育工作计划2011.、92012、1一、指导思想随着社会的发展，人们生活质量的提高，青少年活动领域的拓宽，安全教育愈加显得重要。以“安全第一、预防为主”的指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，加强对我校小学生的卫生安全、健康安全、交通安全、消防安全、生活安全、饮食安全、活动安全的教育更显必要。为让学生具备安

16、全意识，提高自我保护能力，为使学校、家庭和社会的安全工作更加广泛深入地开展，为扎扎实实搞好平安校园的创建工作，确保我校学生更加健康、活泼地成长，我校根据实际，特制定本计划。二、成立安全教育工作领导小组 组长： 副组长： 组员：三、安全教育工作重点：1、 加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。2、 开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。3、 加强对学生的管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。四、安全教育具体措施：1、 进一步健全完善各项安全工作制度，制订落实各项安全措施。学校领导要提高对安全教育工作的认识，加强安全

17、教育的宣传力度，并列入学校工作之重点。要明确任务，责任到人，齐抓共管。全体教职工均有维护学校和学生安全的责任和义务。要求全体教职工做到五个到位；认识到位、制度到位、责任到位、整改到位、记录到位。2、全体成员要重视做好学生校内外的安全教育工作，进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位持久地开展安全教育。强化学生日常行为规范，安全教育工作做到常抓不懈，人人当好宣传员、督促员、检查员、指导员。3、总务处要经常检查维修校内各种场地、设施、设备，发现存在安全隐患的情况要及时处理、确保学生活动安全，谨防发生伤害事故。4、每学期请派出所民警、交警、工商、消防、法制副校长等来校做好开学、节假日、寒假期的

18、安全教育、法制教育工作。5、少先队大队部和各中队要充分利用黑板报、广播做好宣传教育工作。重视做好学生的心理健康教育。6、学校领导要组织好全校性的外出活动安全，要经常在校内巡视检查，及时处理偶发事件。7、门卫要忠于职守，守好校门、严禁外来人员进出校门，建立来客登记制度，做好安全保卫工作和夜间巡查、防盗工作。8、 行政领导要认真做好节假日和寒暑假的值班工作。9、各办公室教师要及时关锁好门窗、提高防盗意识。各教室、办公室外要注意安全使用电器设备、注意节约用电。10、德育处要认真组织每周一的晨会，做好上一周安全工作的总结。按计划认真开展安全教育工作，督促检查班级安全教育工作。五、安全教育活动安排：学校

19、利用每周晨会课对学生进行全校性的安全常识教育，并做好记载工作。每学年请交警队交警和派出所民警、法制副校长来校作交通安全知识和法制讲座。每天课间操后开展五分钟的安全教育。并将第十一周定为安全教育周，开展“安全教育十个一”活动。1、一次动员：利用本周一升旗仪式开展一次“安全教育”总动员活动，本周的国旗下讲话以“安全教育”为主题。2、一次主题班会：本周各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。3、一期板报：本周各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报，（周五进行检查评比）。德育处出一期以宣传“安全知识”为主要内容的墙报。4、一周广播：广播内容主要为宣传“安全知识”。5、一场讲座：举行一场安

20、全知识讲座。6、一次演习：第十二周组织一次“安全逃生模拟疏散演习”活动，提高师生的安全意识和应变能力。7、一次总结：总结推广本次安全教育经验，进一步检漏补缺，确保万无一失。六、具体要求1、 不满12周岁的小学生不准骑自行车上学。不得在公路上玩滑板，不准在路上玩耍。2、 不准在校内外放火玩火放鞭炮，焚烧草坪以及破坏社会公用设施。3、 不准在无任何措施和大人保护的情况下私自到河（湖）、水塘、水库里游泳。4、 不准随意在校玩电灯、电扇开关、插座等。5、 不准在没掌握煤气和液化气使用方法以的情况下，自行操作。6、 不准吃影响身体健康成长的不卫生食品。7、 不准在校内走廊上奔、叫喊、跳绳，不得攀爬走廊围

21、栏，不得将楼梯扶手当滑梯。8、 必须严格遵守道路交通规则，严禁乱穿马路，。9、 不准在上体育课或课外活动时，在无体育教师指导的情况下随便玩弄体育器械（联合器、铅球、沙包、标枪等）。10、不准在校内外攀登楼顶有及破坏新村绿地和花草树木。 11 在公园和动物园内，要自觉遵守圆规，严禁在动物园内挑逗动物引起安全事故。12、 不准在校内外燃放焰火爆竹。13、不准玩对人体有伤害性的玩具枪等玩具。15、学生严禁进入电子游戏机室打电子游戏。16、要提高警惕，防止盗窃、诈骗，不随便让陌生人进家门，提高和增强自我保护意识。17、严禁参加任何具有赌博性质的活动和迷信活动。18、严禁把剪刀、刀片及任何刀具带到校园内

22、。19、严禁在高烧、流行病的情况下到校上学。学校将根据上级精神要求，或从学校实际出发，每月确定一个安全教育主题，开展主题班会课。以上要求希望全校教职员工对学生加强教育，互相督促，互相帮助，及时劝阻、报告，对不听劝阻和教育的，严重违反上述要求者，学校将进行严肃处理。对造成安全责任事故者，将根据有关部门的规定进行处理。安全活动表9月：层层签订安全目标责任书。完善安全工作制度。 10月：全面检查校园电路、部室的安全措施，及时整改。11月：冬季安全主题班队会。12月：交通安全教育 ， 法制安全知识问答 1月：做好安全工作总结。第一篇：小学英语六年级教学工作计划小学英语年级科学教学工作计划（2012-2

23、013第一学期）六年级学生有了一定的英语语言表达基础，他们的接受能力较好、比三年级学习能力较强。但随着年龄的增长，部分学生自尊心增强，总担心自己出错，缺乏相应的表现欲望。同时班级中还存在着部分学困生和新插班学生，为了避免两极分化越来越严重，在本学期我决定注重转化学困生，重点辅导新生，有效地进行因材施教，具体措施如下：一、因材施教，做好培优辅困工作。1、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。（2）多方面了解学生的学习情况，因势利导，鼓励学生将知识运用到实际生活中来，形成

24、良好的学习氛围，利用课余时间勤学苦练。（3）加强听、说、读、写的训练，要求每天一篇英语阅读。2、重视后进生的转化（1）对后进生多倾注关心和爱心，耐心辅导，循循善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温馨的学习氛围。（2）对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，把学生在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。二、使学生把握学习的重点和难点。1重点：（1）四会句型、单词。（2）在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。1（3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，

25、语调正确。2难点：（1）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，加强写作。（2）实际运用所学英语知识，拓展课堂学习内容。第二篇：小学六年级英语教学工作计划小学六年级英语20132014学教学工作计划抚松实验学校陈祥莉指导思想：本学期我继续担任小学六年级的教学工作，本学期六年级是毕业班级，要紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，在本学期的小升初考试中，创出优异的成绩，因此特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真学

26、习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，上网多查阅以往小升初知识题型，因材施教，学习有效教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，在本学期认真上交高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期学校组织的各项培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。三、英语教学工作在本学期我担任六年级的英语教学。压力很大，面对小升初

27、考试的六年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌

28、谣。 (二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 (三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批

29、、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质。五、教学进度安排2月17号2月21号unit 1 Part A 2月24号2月28号unit 1 ParB 3月3号3月7号unit 2 ParA 3月10号3月14号unit 2 ParB 3月17号3月21号unit 3 ParA 3月24号3月28号unit 3 Part B 3月31号4月4号unit 4ParA 4月7号4月11号uni

30、t 4 ParB 4月14号4月18号Recycle 1 4月21号4月25号Recycle 1 4月28号5月1号Recycle 2 5月5号5月9号Recycle 2 5月12号5月16号6月23号6月27号6月30号7月4号第三篇：小学英语六年级英语教学计划本学期我担任六年级下册一、二、三、四和五班的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一学情分析.根据了解六年级的孩子对英语学习依然保持兴趣,唯独个别孩子对英语缺少信心。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，

31、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。二教材分析本册教材是新版的义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Ling Media国际集团合作编写的一套全新的小

32、学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重能力培养3突出兴趣激发4重视双向交流5融合学科内容6重视灵活扩展7实现整体设计三教学目标1能听、说、读、写67个单词或短语以及35个句子。（包括建筑，方位，交通工具，工作职位，周末和假期活动、旅行、等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2能完成1个手工制作。3能听懂、会唱6首歌曲。4能听懂、会吟唱6首歌谣。5能完成4个自我评价活动。6能理解6个幽默小故事。7能了解6项简单的中西方文化知识。四教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求

33、掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。难点1一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。2对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。3教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。五教学措施、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。、设计

34、全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。后进生转化措施：1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；2、让后进生获得成功；3、让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。优秀生提高措施：对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。六教学进度由于本学年教学时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教学作如下安排：教材共六个

35、单元。每单元6课，其中5节新授课，计两周一个单元。书本知识共课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。总而言之，这是六年级学习小学英语的最后一年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。周次 教 学 进度表第一周、第二周 Unit One 6课时第三

36、周 复习, 考试，校对第四周、第五周Unit T5第四篇：小学六年级英语教学计划小学六年级英语教学计划许卫红一、学生基本情况分析本校六年级学生来自不同的地方，学习背景不同，英语水平差距大，我在教学中应更加注重因材施教。另外，六年级学生正处于少年时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、

37、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是小学生身心发展的特点。这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性，例如模仿力、记忆力、可塑性强等。小学开设英语课可以充分发挥他们学习语言的潜力，通过这个学科的学习提高他们思维品德、文化和心理的素质。外语课可使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以发展他们的思维，开阔视野，扩展他们的知识，丰富他们的经历；可以提高他们的思想品德修养，树立国际意识，使他们长大后适应社会、经济、科技发展和国际交际的需要。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应

38、该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材分析本套科普版小学六年级英教材突出学生兴趣的培养，保护和发展了学生的求知欲，寓教于乐。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材，紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计课程内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、买菜、旅游、活动等形式，力求培养学生学习英语的兴趣。教材根据小学六年级英语新课程标准，其话题的范围和接触的词汇总量（200300），及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力都与

39、六年级学生相适应，要求不高，避免造成学生负担过重。三、教学目标1激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯；3使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、 语调，以培养语感。4同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。6能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和

40、录音。 7能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教学措施1根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的积极性。2设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。3培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4以活动教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。5以学生为主体，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学

41、生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。6活用教材，根据学生会的实际情况，采用多种形式灵活施教，进行大量的语言操练和练习。第五篇：小学六年级英语教学计划六年级英语教学计划指导思想：小学英语新课程标准指出小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标

42、落实到实处. 1.能听说读写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）要求学生能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2. 能听懂、会唱6首歌曲。 3. 能学会1个手工制作。 4. 能听懂、会吟唱6首歌谣。 5. 能完成4个自我评价活动。6能理解6个幽默小故事。能理解6项中西方文化知识。 难点：词汇教学中，使学生在实际交流中巩固、掌握单词。在对话教学中，在理解语言的基础上学说语言，使学生在掌握有相当数量的句型之后，使用所学语言设计情景对话。另一难点即是语音训练教学，使学生掌握发音规律，并尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，培养学生自主学习的能力。 各单元具体教学内容如下： 课时进度安排：单元题目话题课时教学进度Unit Twowhats the matter,Mike?Illness; feelings612周Unit ThreeLast weekendWeekend activities634周 Unit FourMy holidayHoliday activities656周Recycle 1Lets take