(统编版教材)亚非拉民族民主运动的高涨全文课件1

1、第12课 亚非拉民族民主运动的高涨第12课 亚非拉民族民主运动的高涨一、印度的非暴力不合作运动1.原因：2.领导人：3.过程：（1）第一阶段开始时间：斗争形式/内容：结果：1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。甘地A.抵制在殖民政府和法院中工作；B.拒绝在英国学校读书；C.鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；D.拒绝纳税，等等第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地决定停止运动。一、印度的非暴力不合作运动1.原因：1920年，甘地号召印度自主学习一、印度的非暴力不合作运动3.过程：（2）第二阶段开始时间：斗争形式要求：主要活动：结果：

2、1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。印度总督与甘地谈判，双方妥协。提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。自取海水制盐自主学习一、印度的非暴力不合作运动3.过程：1930年，甘地(统编版教材)亚非拉民族民主运动的高涨全文课件1第三次暴力不合作运动（二战期间） 二战后英国的衰落,甘地提出“英国退出印度”，不合作号召，第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力，为印度的独立奠基。 在为祖国独立解放的同时，晚年致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作，1948年被印度教的狂热分子刺杀。印度总督由保镖护卫着前往参加甘地葬礼洒满花

3、瓣的圣雄遗体在火化前一刻供人瞻仰第三次暴力不合作运动（二战期间） 二战后英国的衰落,甘直接原因 内容 结果非暴力不合作运动第一次1919-1922第二次 1930第三次二战期间罗拉特法案“文明不服从”运动阿姆利则惨案甘地首次提出同英国政府不合作非暴力暴力运动停止1929经济危机，英国加大压榨，颁布食盐专营法“食盐进军”高潮阶段当局妥协 运动停止英国殖民势力的衰落，印度人民强烈反抗甘地提出“英国退出印度”主张。第一次，第一次为印度的独立奠定基础 4、特点：不采用武装斗争的方式直接原因 内容 结果非暴力不合作运动第一次第二次 印度“非暴力不合作”运动评价积极性：沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度

4、人民的自尊心和自信心，推动了印度民族独立运动的发展,为印度的独立奠定了基础，为印度的民族解放斗争积累了宝贵经验。 局限性：以非暴力限制人民的革命运动，束缚了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。甘地始终对英国政府抱有幻想。印度“非暴力不合作”运动评价积极性：沉重打击了英国的殖民统治人物扫描扎格鲁尔二、埃及“华夫脱运动”1.背景： （1）一战期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大； （2）一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。人物扫描扎格鲁尔二、埃及“华夫脱运动”1.背景： （1）请在地

5、图上找出埃及的位置。埃及是哪个国家的殖民地？一战后，埃及为什么会爆发独立运动？请在地图上找出埃及的位置。 梳理运动的主要经过、意义。2、经过：提出独立：争取独立：实现独立：1918年，向英国提出完全独立要求。领导人：扎格鲁尔和平示威武装起义1922年，英国政府被迫有条件承认埃及独立。3、意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 梳理运动的主要经过、意义。2、经过：提出独立：争取独立项目 埃及华夫脱运动 五四运动直接原因时间斗争方式斗争结果共同之处一战结束后，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝。巴黎和会外交的失败成为五四运动的导火线。1919年3月1919年5

6、月以开罗学生的反英示威为起点，学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来，和平示威又转变为自发性的武装起义广大青年学生举行了罢课、游行示威，后来得到上海等地工人阶级的声援最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立五四运动取得初步胜利，中国代表拒签和约。都属于反帝反封建的民主革命运动；又由学生和工人参与运动；斗争结局都取得胜利。项目 埃及华夫脱运动 五四运动直接时间斗争斗争共三、墨西哥的卡德纳斯改革了解墨西哥墨西哥独立纪念碑三、墨西哥的卡德纳斯改革了解墨西哥墨西哥独立纪念碑 1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年颁布了一部资产阶级性质的宪法-墨西哥宪法，但未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢

7、。1917年墨西哥宪法第27条 关于士地所有权问题：申明国家是土地、河流矿藏的所有者，有权限制外国人利用墨西哥的土地河流、矿藏资源，有权在必要时分割大地产，收回迪亚斯统治时期出卖给外国人的土地，剥夺教会和股份公司的土地，把大地产分配给村镇，转让给中小农户使用和经营。第123条 关于劳工问题的规定：实行八小时劳动制，每周六天工作日，确定最低工资，实行女工和童工保护制，劳工有组织工会和罢工的权利等。三、卡德纳斯改革1.背景： 1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年颁布（1）政治上：3.内容：2.时间及目的： 1934年，卡德纳斯当选为总统；为改变墨西哥落后状况，保证宪法的施行，进行改革。

8、打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；（2）经济上： 推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，民族经济的独立与发展；（3）教育上：发展教育，提高人民文化水平（1）政治上：3.内容：2.时间及目的： 19344.性质：资产阶级性质的改革。5.意义或影响： 卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。4.性质：资产阶级性质的改革。5.意义或影响： 卡德纳课堂小结运动名称区域领导人运动形式结果非暴力不合作 运动华夫脱运动卡德纳斯改革亚洲非洲拉丁美洲甘地扎格鲁尔卡德纳斯和平

9、和平示威武装起义改革印度没有获得独立埃及有条件独立取得了成效人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)课堂小结运动名称区域领导人运动形式结果非暴力不合作华夫脱运动小组讨论一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？1、亚非拉国家的民族资本主义经济得到发展，资产阶级实力壮大。2、一战过程中，英法等殖民国家暂时放松了侵略，为殖民地半殖民地经济、政治发展创造了条件。3、一战削弱了英法等老牌帝国主义国家，德国战败投降，有利于殖民地半殖民地民族解放运动的兴起。4、一战后，帝国主义重新加强对殖民地的统治，激起殖民

10、地人民反抗。5、亚非拉国家一直坚持反对殖民斗争，争取国家和民族的独立。6、俄国“十月革命”鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)小组讨论一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？1、亚非亚洲：印度的非暴力不合作运动土耳其的凯末尔革命非洲：埃及华夫脱运动拉丁美洲：墨西哥卡德纳斯改革课堂小结亚非拉民族民主运动的高涨哪里有压迫，哪里就有反抗人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PPT)人教部编版九年级下第12课亚非拉民族民主运动的高涨(共18张PP

11、T)亚洲：课堂小结亚非拉民族民主运动的高涨哪里有压迫，哪里就有反 1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最

12、深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是