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文档简介
1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中不正确的是A时,甲和乙的溶解度相等B时,30g乙加到100g水中形成饱和溶液C时,各100g饱和溶液降温到析出固体甲多于乙D时,75g甲的饱和溶液中加100
2、g水得到20%的溶液2“归纳与比较”是学习化学的重要方法,下列对CO2和CO的比较,表述错误的是()A结构:二氧化碳比一氧化碳多1个氧原子B性质:二氧化碳能与石灰水反应,一氧化碳不能C用途:二氧化碳能灭火,一氧化碳却能做燃料D产生:二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃烧过程中生成32019北京世园会即将开幕,下列有关世园会建设的各项说法中正确的是( )A永宁阁等核心建筑的建设中使用了大量的合金,比其组分金属具有硬度大等特点B园内妫河水质澄清,经沉淀、过滤、吸附后可得到纯水,直接饮用C为保障百蔬园中各种植物的生长,应施加大量农药化肥D中国馆、国际馆等场馆的建设离不开玻璃、钢筋混凝土等有机高分子合成材
3、料4甲乙丙丁四种物质混合后,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。说法正确的是甲乙丙丁反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75A丁一定是这个反应的催化剂B参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量C甲一定是化合物,乙一定是单质D该反应可能是分解反应5下列过程中一定发生了化学变化的是()A发光放热B有气体或沉淀生成C颜色发生变化D分子种类改变6下列实验方案中,不能达到实验目的的是A鉴别硬水和软水加肥皂水搅拌B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀硫酸C验证镁、铜、银的金属活动性镁、银、硫酸铜溶液D鉴别稀盐酸、氢氧化钠
4、溶液、氯化钠溶液分别滴加紫色石蕊溶液7水是生命之源,下列关于水的说法正确的是A净水过程中加明矾可起杀菌作用B水的天然循环主要是通过化学变化完成的C硬水中含有较多的Ca2+和Mg2+D电解水时正负极产生气体的体积比为2:18化学小组探究蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧时O2和CO含量的变化,测定结果如图所示,下列推理正确的是()A蜡烛由碳、氢元素组成B蜡烛发生了不充分燃烧C曲线表示CO含量的变化D蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽9工业燃煤进行脱硫脱硝处理,主要目的是降低( )A酸雨危害B白色污染CPM2.5浓度D温室效应10保持水化学性质的微粒是A氢原子B氧分子C水分子D水原子11下列实物富含糖
5、类的是A鸡蛋B黄瓜C牛肉D米饭12高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是A属于氧化物B钠、铁、氧三种元素质量比是2:1:4C铁元素化合价为+6D由两种金属和一种非金属组成二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线,回答问题。使NaCl从其饱和溶液中大量析出,最好采用的结晶方法是_;在指定温度下,不饱和KNO3溶液所对应的点是_(选填“M“、“N”或“P”)。20时,将40g KNO3放入100g水中充分搅拌,再升温到30,下列说法正确的是_A 溶液的质量不变B 有晶体析出C KNO3的溶解度减小D 溶
6、质的质量分数增大14.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,据图回答下列问题。t2时.三种物质溶解度由大到小的顺序是_;t3时,将 18 g 甲物质加到 25 g 水中,充分溶解后,所得溶液的质量为_g 将接近饱和的丙的不饱和溶液通过_(填“升温”或“降温”),可以将 其转化为饱和溶液。15某食用盐是取自深埋地下千余米的岩盐为原料,用先进工艺精制而成在实验室若将5.0g该岩盐溶解、过滤和_等步骤,初步提纯后,得到4.0g精盐,其产率为:_%每百克食用盐中还需添加亚铁氰化钾1mg,其作用是:_现有一批采用此岩盐精制所得的食用盐,其主要成分(按质量分数计)是氯化钠60.0%、氯化钾40.0%请
7、列式计算该批食用盐中钠元素质量分数比纯氯化钠中钠元素的质量分数低多少_(计算结果精确到0.1%)?16气体 X 可能是氢气、甲烷中的一种或两种。用如图装置进行实验,实验中观察到无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水变浑浊。已知:无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝。石灰水中发生反应的化学方程式为_。X 中一定含有的气体是_。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17利用如图所示装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)。装置A中发生反应的化学方程式_;装置B的作用是_; 装置C中的现象是_。装置D玻璃管中发生反应的化学方程式_,该反应中_具有还原性。装置E的作用是_,本实验还应在装置_之间添加装置 E
8、。从保护环境的角度分析,本实验的不足是_。从微观角度分析CO2与CO化学性质不同的原因是_。18根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:(1)D装置中用来加热的仪器名称:_。(2)实验室制取少量二氧化碳时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用_,收集装置选用_,该反应的化学方程式为_。(3)实验窒用D装置制取氧气时,发生反应的化学方程式为_。(4)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_(填字母)。四、计算题(本题包括1个小题,共1
9、2分)19(6分)现有碳酸钠和氯化钠混合物20g放入烧杯中,再向其中加入一定量氯化钙溶液,恰好完全反应,产生沉淀10g,过滤后所得溶液中溶质的质量分数是10%,请计算:混合物中碳酸钠的质量质量分数。(计算结果精确到1%,下同)氯化钙溶液中溶质的质量分数。参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】A、t1时,甲和 乙的溶解度曲线交于一点,故该温度下两物质溶解度相等,故正确;B、t1时,乙的溶解度是30g,根据溶解度概念,100水中溶解30g,正好达到饱和状态,故正确;C、甲的溶解度受温度的影响较大,乙的溶解度受温度的影响较小,将t2的甲
10、乙饱和溶液各100g降温到t1时,析出固体甲多于乙,故正确;D、t2的甲的溶解度为50g,向50g水中加入25g甲,搅拌后得甲的饱和溶液为75g,加100g水,所得溶液的溶质质量分数是100%=14.3%,故错误;故选:D。【点睛】从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同。2、A【解析】试题分析:CO2和CO的比较中,结构:一个二氧化碳分子比一氧化碳分子多1个氧原子。故选A考点:基本概念和原理3、A【解析】A、合金特性是熔点降低,硬度增大。所以永宁阁等核心建筑的建设中使用了大量的合金,比其组分金属具有硬度大等特点,符合题意
11、;B、河水经沉淀、过滤、吸附后可得到的水还是混合物,不能直接饮用,因为还含有可溶性物质、细菌等,不符合题意;C、大量施加农药化肥,会破坏土地和污染水资源,不符合题意;D、玻璃属于无机非金属材料,钢筋混凝土属于复合材料,不符合题意。故选A。4、B【解析】试题分析:A丁物质在反应前后质量没有变化,所以丁可能是这个反应的催化剂或没有参与该反应。此项不正确。B甲和乙的质量反应后减少,为反应的反应物;而丙的质量在反应后增加,为反应的生成物。根据质量守恒定律可知:在参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量。此项正确。C反应是由甲和乙生成丙,所以甲不一定是化合物,乙也不一定是单质。D反应是由甲和乙生
12、成丙,所以该反应为化合反应。所以应选B项。考点:质量守恒定律5、D【解析】判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化。【详解】A、发光放热不一定是化学变化,例如灯泡发光放热,属于物理变化,故错;B、产生气体不一定是化学变化,水加热变为水蒸气,属于物理变化;有沉淀生成不一定是化学变化,例如海水晒盐,故错;C、颜色改变不一定是化学变化,例如氧气变为液态,由无色变为蓝色,属于物理变化,故错;D、分子种类改变一定有新物质生成,属于化学变化,故对。故选:D。6、B【解析】A、向水中加入肥皂水,如果产生的泡沫较多,则是软
13、水,如果产生大量浮渣,则是硬水,因此,可以用肥皂水鉴别硬水和软水,不符合题意;B、加入适量的稀硫酸可以除去碳酸钠,但是会引入新的杂质硫酸钠,不能达到实验目的,符合题意;C、镁可以将硫酸铜中的铜置换出来,在镁表面附着一层红色的固体,说明镁比铜活泼,银不能和硫酸铜反应,表面无任何现象,说明,铜比银活泼,因此,镁、银、硫酸铜溶液可以验证镁、铜、银的金属活动性,不符合题意;D、向三种溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红色的是稀盐酸、变蓝色的是氢氧化钠溶液,仍然是紫色的是氯化钠溶液,因此,可以用紫色石蕊溶液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液,不符合题意。故选B。【点睛】金属活动性顺序:K、Ca、Na、Mg
14、、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强;位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。7、C【解析】A、净水过程中加明矾可起吸附悬浮颗粒的作用,选项A错误;B、水的天然循环主要是通过物理变化完成的,选项B错误;C、硬水中含有较多的Ca2+和Mg2+,选项C正确;D、电解水时正负极产生气体的体积比为12,选项D错误。故选C。8、B【解析】A. 据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变,蜡烛燃烧生成一氧化碳,可推知蜡烛中一定有碳元素,不能确定是否有氢元素,
15、选项错误;B. 含碳的燃料完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,由图中信息可知,蜡烛燃烧生成了一氧化碳,所以可知蜡烛发生了不充分燃烧,选项正确;C. 化学反应过程中生成物的质量逐渐增多,反应物的质量逐渐减少,曲线表示O2含量的变化,选项错误;D. 由图中信息可知,蜡烛熄灭时,容器内氧气含量很低,但是没有耗尽,选项错误。故选B。9、A【解析】化石燃料的燃烧及其化工生产中生成的二氧化硫、二氧化氮等气体溶于水容易形成酸雨,煤燃烧时会产生硫的氧化物和氮的氧化物能够污染环境,对燃煤脱硫脱硝,可以减少二氧化硫的排放,减少环境污染,防止酸雨危害,故选A。10、C【解析】由分子构成的物质,其化学性质由
16、分子保持,水是由水分子构成,保持水化学性质的微粒是水分子。故选C。11、D【解析】试题分析:A、鸡蛋富含蛋白质,B、黄瓜属于青菜,富含维生素,C、牛肉属于动物肌肉,富含蛋白质,D、米饭富含淀粉,属于糖类,正确,故选D考点:人类重要营养物质的食物来源12、C【解析】高铁酸钠(Na2FeO4) 则不属于氧化物,因为含有三种元素;钠、铁、氧三种元素原子个数比是214;设铁元素化合价为X,X+(-2)4+(+1)2=0,则X=+6;高铁酸钠是由两种金属元素和一种非金属元素组成的化合物。故选C二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、蒸发结晶PD【解析】(1)观察曲线可知,氯化钠的溶解度
17、受温度影响变化不大,所以使NaCl从其饱和溶液中大量析出,最好采用的结晶方法是蒸发结晶; (2)由KNO3的溶解度曲线知,点P在该曲线下方,则在指定温度下,不饱和KNO3溶液所对应的点是P。(3)在20时,硝酸钾的溶解度约是30g,将40gKNO3放入100g水中,充分搅拌后,只能够溶解30g;将此溶液升温到30,温度升高溶解度增大,未溶解的固体溶解,溶液质量增大,溶质质量分数变大。故选D。14、乙甲=丙 40 升温 【解析】根据溶解度曲线,甲随温度升高溶解度变化较大,乙随温度升高溶解度变化不大,丙随温度升高溶解度降低。【详解】(1)t2时,在曲线上分别找到甲乙丙,可知三者的溶解度大小,故填:
18、乙甲=丙(2)t3时,甲的溶解度为60g,表示该温度下,100g水中能溶解60g甲达到饱和溶液,那么25g水中最多可溶解15g的甲,则充分溶解后,所得溶液的质量为15g+25g=40g,故填:40(3)由于丙随温度升高溶解度降低,则可通过升温将不饱和溶液转化为饱和溶液,故填:升温15、蒸发; 80 预防缺铁性贫血 15.7% 【解析】(1)若将5.0g该岩盐溶解、过滤和蒸发等步骤,初步提纯后,得到4.0g精盐,其产率为:;(2)向食用盐中添加亚铁氰化钾的作用是:预防缺铁性贫血;(3)该批食用盐中钠元素质量分数比纯氯化钠中钠元素的质量分数低:故答案为(1)蒸发,80;(2)预防缺铁性贫血;(3)
19、15.7%。16、CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O CH4 【解析】(1)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O。(2)实验中观察到无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水变浑浊,说明气体X燃烧有水和二氧化碳生成,氢气燃烧只生成水,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,因为气体 X 可能是氢气、甲烷中的一种或两种,所以X 中一定含有的气体是甲烷。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、C+CO22CO 吸收 CO2 固体由白色变为蓝色 CO+CuOCO2+Cu CO 安全瓶,能防止液体倒吸到加热的试管中 A、B 没有尾气的处理装置
20、两者分子构成不同 【解析】本题考查了碳及一氧化碳的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行。【详解】碳和二氧化碳高温反应生成一氧化碳,化学方程式是:C+CO22CO;B中盛有的是氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳;C中是无水硫酸铜,吸收一氧化碳中的水蒸气,固体由白色变为蓝色。一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳,化学方程式是:CO+CuOCO2+Cu,该反应中CO得到氧,发生氧化反应,具有还原性。装置E是安全瓶,能防止液体倒吸到加热的试管中;防止液体倒吸到A装置中,还需要在A、B 之间增加该装置; 一氧化碳是有毒的气体,不能直接排放到空气中。本实验的不足是没有尾气的处理装置; 从微观角度分析 CO2 与 CO 化学性质不同的原因是两者分子构成不同。18、酒精灯 B E B(或A) 【解析】实验室制取气体,根据反应原理书写化学方程式,根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集装置
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