一年级上册科学教学计划

1、 下学期一年级科学教学计划执教:黄婷价值取向。二、 学情分析的兴趣，让孩子们能发现科学，有创造科学的想法。三、 教材分析13容。四、 教学目标1、通过科学教学，培养学生对科学的兴趣与爱好。2、认识科学，简单了解科学在生活中的简单应用。3、通过科学活动培养学生体验生活、热爱生活、创造生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。五、 教学重难点激发学生学习科学的兴趣，培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力， 并养成良好的学习习惯。六、 实践活动安排根据学生情况，安排适合学生能力的科学活动。七、 教学进度第一周：准备课第二周：让我们从观察开始 第

2、四周：给物体分类第五周：国庆节放假第七周：初识大自然第八周：考察大自然 （一） 第九周：考察大自然（二） 第十周：大自然中的发现第十一周：多样的天气第十二周：生活中的材料（一） 第十三周：生活中的材料（二） 第十四周：纸第十五周：塑料第十六周：剪子和刀具（一第十七周：剪子和刀具（二第十八周：其他常见的工具 第十九周：期末评价（一） 第二十周：期末评价（二） 1、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习科学的兴趣。2、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据习习惯。3、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。1一节课，搞好教学工作。2、充分运用各类课程资源和现代教育技术充实自己。3

3、、虚心向同行学习，多听课多参与教研课，多阅读有关教研，教学方面的书、碟片等，提高自身的素质和业务水平。十、 学科评价安排10%，40%，2030%。 教材分析教师:曹树教学内容：本册教学内容包括两大块：植物：1234这是谁的叶 5 植物是“活”的吗 6比较与测量： 1 在观察中比较 2 起点和终点 3 用手来测量4 用不同的物体来测量 5 用相同的物体来测量6 做一个测量带7比较测量带和尺教材分析：本册教材安排了两个单元的内容。其变化。“比较与测量”单元，让学生在亲身观察和动手测量中，感的测量方法以及准确性。学生情况分析：作为刚跨入小学学习生活的一年级学生，对全新的课程充满教学目标：知识与能力

4、：引导学生知道身边常见植物的名称，了解它们的简单分类颜色的不同。引导学生在动手实践中认识一些简单的比较与测量的方 过程与方法：能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。能通过观察、实验、制作等活动进行探究。复验证的。议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。情感、态度与价值观：激发学生对科学知识的学习和探究欲望。谐相处的意识。等待我们去探索，科学不迷信权威。人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。事物的兴趣和好奇心。教学重点：颜色的不同。引导学生在动手实践中认识生活中常用的尺子、体温计、法。教学难点：学习制作测量纸袋，学习用测量纸带来测量物体的长度。察，发现和提出问题。教学课时：13周具体教学内容安排周具体教学内容安排课时次1学生入学教育123植11415