小班音乐活动教案：蓝鸟教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班音乐活动教案：蓝鸟教案(附教学反思)小班音乐活动蓝鸟教案（附教学反思）主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，教学反思等内容，学唱歌曲蓝鸟，同学能带着美妙的祝愿，有感情地演唱歌曲，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看蓝鸟教案吧。教学目标1、学唱歌曲蓝鸟，同学能带着美妙的祝愿，有感情地演唱歌曲。2、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。4、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。教学重难点1、富有表现力地

2、演唱歌曲蓝鸟2、音符mido音程的音准。教学过程（一）组织教学师生问好！（二）音乐实践活动1律动，听音乐蓝鸟伴奏，跟老师做动作2做手势猜谜语（三）学唱歌曲。1引出歌曲，同学倾听蓝鸟，初步感受歌曲的心情和内容。（师：蓝鸟快乐地笑了，哎，它来这里干什么呢？哦，原来是的小好友让蓝鸟把他们新年祝愿带过来送给我们呢，听，是怎样祝愿？）2出示课题和拍号3提问：心情如何？4出示歌词，跟师有节奏朗读歌词5难点：音符mido音程的音准把握。解决方法：老师可让同学通过倾听、比照、模唱的形式来解决。6用听唱法学唱歌曲，7多种形式演唱，稳固歌曲8听老师唱某一句，同学找出老师唱的很不一样的地方，引出连线连线：标记在音符

3、的上面，它有两种用法：（1）延音线：假如是同一个音，则根据拍节弹奏完成即可，不用再弹奏。（2）联结两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。（四）处理歌曲1给歌曲加上音乐记号，从声响上表现歌曲心情2用拉哼唱旋律3引导同学用打击乐器为歌曲伴奏。（师：我们的歌声很美，为了更好地表达我们此刻快乐的心情，能否用这些打击乐器为我们的歌声伴奏，让我们的祝愿更美？）4创编动作5合作展现（五）总结师总结：我们的生活是欢乐的，让我们和歌曲中的蓝鸟一样，把祝愿送给更多的亲朋好友吧，老师在此也把祝愿送给大家：愿小好友们每天欢乐、身体健康、学习进步教学反思幼儿音乐教育的根本目标是能喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。从教学以来，我在实践中常常反思、观摩、实践，但在自己的音乐教学中总感觉缺少了什么，整个活动下来觉得不管是孩子还是自己都觉得这个活动没有意思。但同样一个活动、同样的环节在其他老师那却能收

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