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文档简介

1、小班音乐活动我高兴我就拍拍手教案反思小班音乐活动我快乐我就拍拍手教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，学习歌曲，能依据指定的心情创编新的歌词和动作同时配以相应表情，学习领唱和齐唱，留意倾听和观看领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看我快乐我就拍拍手教案吧。活动目标：1、学习歌曲，能依据指定的心情创编新的歌词和动作同时配以相应表情。2、学习领唱和齐唱，留意倾听和观看领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。3、能够用光明饱满的声响演唱歌曲，表现歌曲活泼的心情。4、通过音乐游戏激发同学学习音乐的乐趣。5、感受旋律的气氛以及和

2、伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动准备：表情图：快乐、气愤、难受。活动过程：1、学习歌曲（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己快乐、气愤、难受时的表情，动作。（2）老师示范演唱歌曲。（3）请幼儿训练歌曲中的节奏部分。（4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把快乐的心情用表情表现出来。2、学习领唱和齐唱（1）请幼儿商量：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一起来唱。（2）训练领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小好友唱第三句。3、创编歌词（1）老师指定一个表情，如气愤，请小好友们创编气愤时的动作并编成歌词唱出来。（2）全体小好友围成一个圈，由老师或小好友确定一种心情，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮番几个人后，再换一种心情，请大家创编。活动延长：在美工活动中画表情。活动反思：本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充足发挥幼儿的想象力、制造力，让幼儿对音乐

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