电子白板应用在物理学科教学中好处及重要性

1、电子白板的应用在物理学科教学中的好处及重要性-姚志恒建构高效课堂是当前教育改革的重心。在我平时的教学中，一方面通过设计并制作创新实验教具来实现，另一方面是通过信息技术整合物理课堂得以实现。电子白板为信息技术整合物理课堂教学提供了必要的软、硬件技术，不仅弥补了传统物理课堂教学的不足，同时还促进了高效物理课堂的建构。主旨思想：培训中以电子白板教学课例为载体，深度融合信息技术，讲解电子白板的优点。第一方面：资源的整合和信息的处理。通过介绍各类软件的使用，对现有素材进行处理或创新新素材。第二方面：通过介绍电子白板的软硬件的特点，以课例辅助说明。第三方面：以电子白板课为背景，展现电子白板教学中如下优点：

2、即时呈现、板演、即时存储、图像数据处理、信息应用等。具体如下：首先：传统板书、板画教学是二维平面的教学方式。而结合电子白板，可使之变为动态、立体式的教学方式，不仅增强了学生对抽象物理现象的认知，又降低了学生的思维难度。我们可以从以下几个实例中进行对比，得出传统板书变为动态板书后的优点。在探究杠杆平衡条件实验中，杠杆由倾斜位置平衡转动到水平位置后重心的偏移。在教学中，可以利用电子白板的钢笔工具，绘制出杠杆，并标记杠杆的支点和重心位置，然后利用箭头工具旋转所画杠杆，学生即可观察到重心的偏移。在水平滑轮组的分析中，学生对水平装置理解较为困难，我们可以把试题中涉及的图片直接导入到电子白板中，或者从资源

3、库中调用，然后利用箭头工具旋转图形，使水平滑轮组变为竖直滑轮组，并利用遮屏工具遮挡地面，这样学生即可通过对比竖直滑轮组进行分析。这些操作是传统黑板教学无法完成。通过电子白板还可以使板画变为立体式教学。例如：在抽象的磁场分布情况的教学中，可以使之变成空间立体分布的磁场，并利用电子白板的屏幕标注工具批注学习。其次：电子白板可以丰富物理实验探究过程。通过电子白板的创新使用，可以再现物理实验情景。例如，在一节密度测量的实验课中，可以利用手机的拍照功能拍摄学生的实验过程，然后即可直接导入电子白板中。在交流评估过程中，展示学生的实验过程，并利用放大镜工具和激光笔工具，突出放大实验细节。增强全体学生的参与度

4、，同时也降低了学生的思维难度。以上功能的实现，都是基于电子白板可直接利用各种外部媒体资源，大大简化了教师的制作过程。使得原本需要几个小时完成的课件，并再第二天才能展现给学生的实验过程，当堂课上仅需几秒钟即可完成，所做即所用。另外，在数据分析环节中，结合电子白板的即时输入功能，在EXECL中进行数据录入，并绘制数据图像，不仅节约了课上时间，还增强了师生间的互动。例如，在探究导体中电流与两端电压的关系实验中，我们可以直接点击录入功能，。并可在屏幕上标注各个录入数据点，加以分析。最后：电子白板的即时存储功能弥补了传统课堂教学最大的不足。即：黑板板演过程无法在新授课中再现。造成教师的重复劳动。通过电子白板，我们可以存储每一节的板演过程，方便在后期教学过程中的随时调用，有效地促进了前后课堂内容的衔接，不仅为新授课提供必要的旧知回顾，而且提高课堂效