高中生物第1单元第1章第2节学业分层测评2(含解析)中图版高中必修3生物试题

1、.学业分层测评(二)(建议用时：45分钟)1以下与植物激素相关的表达不正确的选项是()A赤霉素的合成部位主若是未成熟的种子、幼根和幼芽B乙烯的主要作用是促进果实发育C零散酸在将要零散的器官和组织中含量最多D植物的生长发育受多种激素相互作用共同调治【解析】促进果实发育的激素是生长素，乙烯的主要作用是促进果实成熟。【答案】B2在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表示细胞分裂素能()A延缓叶片变黄B促进叶片衰老C在成熟的叶肉细胞中合成D独立调治叶绿素降解的生理过程【解析】叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比率决定了叶片的颜色，叶绿素若被降解，则其含量减少，类胡萝卜素比率增大，叶

2、片就会变黄，反之，延缓叶绿素的降解，则叶片变黄将可延缓。【答案】A3在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象亲近相关的激素是()赤霉素乙烯细胞分裂素零散酸ABCD【解析】秋末冬初，叶片衰老零散，与乙烯和零散酸相关。【答案】D4目前植物生长调治剂在蔬菜、水果等的种植中已有很多应用，以下说法必然错误的是()A用高浓度的-萘乙酸在合适的时期办理桃可提高产量B必然浓度的2,4-D可促进插条生根C在芦苇生长远用必然浓度的赤霉素溶液办理可使其纤维长度明显增加DOC版.D用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉质量【解析】必然浓度的生长素近似物可促进果实发育，但高浓度生长素近似物却控制果实发育；必然浓度的赤

3、霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实成熟，一般不影响果实的质量。【答案】A5植物的果实从开始发育到完好成熟的过程中，主要由以下哪些激素共同起作用()【导学号：07950007】萘乙酸生长素2,4-D细胞分裂素乙烯ABCD【解析】植物果实发育过程中需细胞分裂素促进细胞分裂和生长素促进细胞的伸长，在果实发育到必然程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。萘乙酸和2,4-D为人工制造的生长素近似物，在正常发育中，植物是不需要的，故答案为D。【答案】D6以下生产实践活动中，植物激素或植物生长调治剂使用不当的是()A零散酸用于打破种子休眠B2,4-D用于促进扦插枝条生根C乙烯用于果实催熟

4、D细胞分裂素用于蔬菜保鲜【解析】零散酸控制细胞分裂，不能够打破种子休眠，打破种子休眠的是赤霉素。【答案】A7关于植物激素的表达，错误的选项是()A植物激素的产生部位和作用部位能够不相同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素能够在同一细胞中起作用D生长素可经过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长【解析】植物激素的产生部位和作用部位不相同，如生长素产生于幼根、幼芽及发育着的种子，作用于植物的茎、果实、胚芽鞘尖端以下部位等；色氨酸是合成生长素的前体物质；幼嫩的根尖既有生长素又有细胞分裂素，促进细胞生长分裂；生长素促进乙烯的合成，乙烯含量的增高会控制生长素促进茎段细胞伸长。【答案】DDO

5、C版.8我们常用雨后春笋来形容一些事物的迅速成长。其实不但竹子长得快，而且与其同类的小麦、水稻、高粱等多种植物均能迅速成长。它们的迅速成长主若是完成于拔节时期，华北老农常用“清明拔三节”来描述小麦在清明节气迅速长高的状况。小麦、水稻等植物在拔节期_在体内含量会相对增高()A生长素B赤霉素C细胞分裂素D乙烯【解析】小麦等禾本科植物的拔节，主若是靠细胞伸长来完成的，而赤霉素的主要功能就是促进细胞伸长，故B为正确答案。【答案】B9下面关于植物激素的生理作用及其应用的表达中，错误的选项是()A用细胞分裂素办理侧芽，可增强生长素对侧芽生长的控制B春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子C相对密闭的

6、储蓄环境会引诱产生少量乙烯，有利于新鲜果蔬的长远储蓄D用必然浓度的2,4-D办理表土，能够控制杂草的滋生【解析】细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素的作用是促进细胞伸长，在顶端优势现象中，用细胞分裂素办理侧芽，可促进其细胞分裂而生长，A项错误；赤霉素能促进种子萌发，B项正确；高浓度的2,4-D可控制植物生长，D项正确；相对密闭环境中，O2浓度低，CO2浓度高，植物呼吸作用弱，乙烯产生少，有利于新鲜果蔬的长远储蓄，C项正确。【答案】A10将休眠状态的枫树种子与湿砂混杂后放在05的低温下12个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积办理。以下列图表示枫树种子在层积办理过程中各种激素含量的变化状况，请据

7、图回答以下问题：DOC版.从图中能够看出在种子破除休眠的过程中，赤霉素与零散酸之间存在_关系。各种激素含量的变化说了然_。马铃薯块茎收获后也存在近似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发能够使用上图中的_办理。但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的近似物，由于该类物质_。小麦、玉米在立刻成熟时，若是经历连续一段时间的干热此后又遇大雨的天气，种子就简单在穗上萌芽。这种现象与图中_亲近相关，推断可能的原因是_。【解析】(1)解析曲线图，联系相关知识赤霉素促进种子萌发，零散酸控制种子萌发，两者为拮抗关系结论植物的生命活动是由多种激素相互作用、共同调治的(2)由曲线图可知：种子萌发时赤霉素和细胞分裂

8、素增加应用两者可破除种子休眠知识联想：零散酸高温下简单降解干热后的大雨天气种子简单在穗上萌芽【答案】(1)拮抗植物的生命活动不但受单一激素的调治，而是多种激素相互协调共同发挥作用的(2)赤霉素或细胞分裂素在植物体内不易降解，收效牢固(3)零散酸零散酸在高温条件下简单降解(或破坏)，清除对种子萌发的控制作用11将甲、乙、丙三株大小周边的同种植物，分别进行以下表的办理，实验结果以以下列图所示。据图表判断，以下表达正确的选项是()组别甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0ppm2ppm0ppmDOC版.A细胞分裂素的应用可在必然程度上抵消顶端优势B顶芽摘除后，侧芽生长阻滞C顶芽的存在其实不影

9、响侧芽的生长D细胞分裂素与侧芽的生长没关【解析】比较甲组和丙组可知，顶芽的存在能控制侧芽的生长，故B、C错误；比较乙组与丙组可知，使用细胞分裂素可在必然程度上抵消顶端优势，因此细胞分裂素与侧芽生长相关，故A正确、D错误。【答案】A12以下列图是甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式图，图中“”表示促进作用，“”表示控制作用。以下表达错误的选项是()A甲、乙、丙都是非蛋白质的小分子有机物B甲、乙都可促进果实成熟C乙、丙之间拥有共同作用D甲、乙之间拥有拮抗作用【解析】由题图能够判断甲是零散酸，乙是赤霉素，丙是生长素。零散酸、赤霉素、生长素都是非蛋白质的小分子有机物。赤霉素、生长素在促进生长方面有

10、共同作用，而零散酸、赤霉素在种子休眠、促进生长方面拥有拮抗作用。【答案】B13如图表示某些植物激素对幼苗生长的调治作用，图中A、B表示不相同的植物激素。以下说法不正确的选项是()DOC版.A激素A、B分别表示乙烯和赤霉素B据图能够推断出a浓度高于b浓度C在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系D由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调治的结果【解析】激素A应为赤霉素，激素B应为乙烯，A错误；由题图可知，a浓度控制生长，b浓度促进生长，依照生长素两重性的作用特点可知，a浓度高于b浓度，B正确；激素A和B的作用收效是相反的，属于拮抗关系，C正确；由图可知幼苗的正常生长需多种激素的共同调治，D正确。【答案

11、】A14每年的7月9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此时期，每隔10天，采摘果树外面的果实测定其中内源激素的含量，结果如图。请解析回答：苹果果实体积增大主要取决于果肉细胞_的增加和细胞_的增大。依照上述实验结果解析：在7月29日9月27日时期，果实内_含量降落，可以致成熟期果肉细胞的_减弱，果实体积增大减缓。在9月7日9月17日时期，果实内_和_的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增加，果实的颜色和口味(成熟度)也会发生变化。由此推测上述激素含量的增加，可能促进了_的生成，从而促进果实的成熟。由上述实验结果能够得出，苹果果实的成熟是_的结果。【解析】(1)经过细胞数量的增

12、加和细胞体积的增大，苹果果实体积增大。(2)由题图可知，在7月29日9月27日，由于细胞分裂素含量降落，果肉细胞的有丝分裂减弱，果实体积增大减缓。在9月7日9月17日时期，零散酸和生长素含量增加，由“果实的颜DOC版.色和口味(成熟度)也会发生变化”，可知这两种激素的增加促进了使果实成熟的激素的生成，该激素应该是乙烯。(3)经过题图信息可知，苹果果实的成熟是生长素、赤霉素、零散酸、细胞分裂素等多种激素共同调治的结果。【答案】(1)数量体积(2)细胞分裂素分裂零散酸生长素乙烯(3)多种激素共同调治(作用)15科学家在研究零散酸的生理作用时，做了以下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄(以下

13、列图)，并在切口A、B处分别滴加不相同的溶液，尔后将所有办理的资料插在培养皿的湿砂中，24小时后，如期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄可否零散，并记录叶柄零散时间。(1)零散酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是_细胞分裂，促进_的衰老和零散，在将要_的器官和组织中含量很多。(2)实验中需剪去幼苗叶片，是由于_。(3)实验中在A处滴加的溶液是必然浓度的_溶液，B处滴加的溶液是_，滴加的量要_。(4)实验进行4天后，观察发现，在必然外力作用下，叶柄零散。但改用乙烯利(拥有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然零散。这说明在促进植物器官(叶片)零散方面，乙烯的作用_(填“大于”或“小于”)零散酸的作用。实考据明，细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)作用，而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实考据明这一结论，则最少需要设置_组实验。【解析】(1)零散酸在将要零散的组织器官中含量很多，其主要作用是控制细胞分裂，促进叶和果实衰老和零散。因幼叶产生的生长素、细胞分裂素能控制零散酸的作用，因此为防范这两种激素的搅乱，实验前需剪