找春天小学生教学教案

1、找春天小学生授课授课方案找春天小学生授课授课方案说出春天大自然的变化，并注意说出春天的特色。抓住春天的特色，把观察到的光景按必然序次讨情楚。说话时要英勇，声音要响亮，吐词要清楚，语句要完满。授课过程一、导入新课。二、说春天。你们喜欢春天吗？为什么喜欢？（请几个学生简单说）网站简介既然大家都说春天很美，那么今天这堂课就让大家一起来说说春天好吗？此次说话有三个要求，请大家看着电脑跟老师读一读，尔后请大家在说的时候记住按要求完成，比一比这节课谁最好。春天是新年的开始，所以古今中外的人都赞美过春天，你们知道哪些词语是描述春天的吗？（学生说几个，教师板书一些）老师也为你们准备了很多词语和句子，帮助大家说

2、好话。请大家看电脑，自己迅速记几个，待会儿说话时用上一些你喜欢的。（学生看电脑，边读边记）现在你们看完了，就让大家比一比谁说的春天美，好吗？春天来了，大家去公园看到了什么？（用一句或几句说说，要按要求说。）大家刚刚说得真好，看看电脑里老师还帮你供应了些什么？（学生看电脑，观察公园景色，尔后同桌互说。）春天来了，大家在野外看到了什么？（用一两句话说说，教师随时纠正。）说完后，再次看电脑，让学生互说。最后指名说。春天来了，在大家身边，你们看到的春天是什么样的呢？（教师给学生看一两张画面，让学生准备说话。）学生开始说话，教师随时指导。在春天里，你除了刚刚说的和电脑上看的以外，你还看到了哪些变化吗？（

3、蝴蝶、青蛙、蝌蚪）小朋友，你们把春天说得真好，那谁能给大家刚刚说的内容加上一个题目？看谁说的题目最好？（教师板书题目）三、指名说话。小朋友，现在大家要来比一比谁说的春天的景色最多、最美，但要按要求说，好吗？（再看一看电脑上的要求，尔后教师让学生自己操作电脑，从中选择自己想说的春天的某一地方，按序次说出特色。）学生开始准备，教师巡视指导。四、指名说，师生谈论。刚刚的几位小朋友说得很好，但电脑里也有三篇文章，让大家一起来看一看，跟他比一比，看谁的好，幸好哪里。幼儿园小班数学授课优秀授课稿授课方案范文大全幼儿园小班数学授课授课稿一一、说教材小班幼儿正处于详尽形象思想阶段，经过平常观察，常常看见孩子在

4、点数依旧存在于唱数阶段，没有方法进行手口一致地点数、计数。纲领指出，教材的选择既要吻合幼儿现有水平，又要有必然的挑战。所以，5以内的点数是吻合小班下学期需要与发展水平的。那么怎样让孩子在玩中学呢?我选择孩子们喜欢的动物形象小鸡，创立小鸡找妈妈这一情境来完成本次的授课活动。二、说目标经过游戏感知5以内的数量，并进行按量般配。能用简单完满的语言表述操作过程和结果。体验参加数学活动的乐趣，增强幼儿的自信心。本次活动的重难点：重点在游戏中感知5以内的数量，学习手口一致的点数。难点学习依照数量互相对应的关系按量般配。三、说教法纲领指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。所以我主要采用了以下授课

5、法：小班幼儿的年龄特小，好动，爱玩，好奇心强，注意力简单分别。依照新纲领指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。为了吸引孩子的兴趣，激发他们的好奇心，我采用合适的方法组织授课。活动中我运用了：情况表演法：活动导入部分既要让幼儿发现问题，引出下面一系列的疑问及研究，又要经过幼儿感兴趣的方式设置悬念，所以我设计了小鸡找妈妈这一情节，并经过情况表演的方法启示幼儿思虑。演示法：是教师经过讲解发言把教具演示给孩子看，帮助他们获得必然的理解。其他我还运用了察见解等，关于这些方法的运用。充分调动幼儿学习的积极性，并以游戏贯穿活动向来，让幼儿在玩中学，学中乐。四、说学法幼儿是学习的主人，以幼儿为主体

6、，创立条件让幼儿参加研究活动，不但提高了幼儿研究能力，更让幼儿获得了学习的技术和激发了幼儿的学习兴趣。本活动采用的方法有：操作法：是指幼儿着手操作，在与资料的互相作用过程中进行研究学习。纲领指出教师在供应丰富资料时，要使幼儿都能运用多种感官，多种方式进行研究。本活动的操作是帮助小鸡找妈妈让幼儿经过看一看、数一数进一步牢固感知5以内的数量。，五、说活动过程为了完成预期的授课目的，我对整个授课过程进行了系统性的规划，依照目标性，整体性等原则。设计了五个环节来张开：第一我以模拟幼儿最喜欢的小动物小鸡来做热身运动，尔后以小鸡的叫声为契机，创立情况，引出本节课的重点，师演示让幼儿数一数有几个鸡蛋，接下来

7、有师引导幼儿自己摆一摆，试一试，数一数，经过操作幼儿牢固了本节课的知识。尔后提高难度，让幼儿操作实践点物般配。最后以到鸡妈妈的花园玩玩结束本节课。幼儿园小班数学授课授课稿二活动目标：1、愿意参加点数的操作活动。2、初步感知数的实质意义。3、正确点数15个物品，能正确说出总数。活动准备：1、集体授课：5个玩具车、5个铃鼓、5盒蜡笔、5个玩具、5个书包。2、分组资料：雪花片、点卡若干。活动过程：1、游戏“数一数”，激励幼儿参加活动。分别请5名男孩、5名女孩到前面，请其他幼儿进行点数，并说出总数。教师小结点数的要求。师：点数时，必然要用手指点一个、数一个，数完后数到几就是总合有多少个;要从左往右边数

8、。2、点数手指，感觉数的重要和幽默。手指游戏：数一数左右手分别有几个手指头。幼儿之间互相数一数伙伴的每只手一共有几个手指头。3、分组操作“数5个物品”。“雪花片”操作规则：请幼儿优选出5枚雪花片，能力强的幼儿可加上颜色要求。如：请拿出5枚红色的雪花片。“点卡”操作规则：在15点卡中，优选出5的点卡。(3)“排队”操作规则：准备一堆物品，请幼儿选出5个指定的物品。4、共同检验操作结果，感知数的实质意义。激励幼儿介绍自己的操作过程。让幼儿观察活动室内数量是5个的物品。活动延伸：将点数物品放置于数学地域活动中，让幼儿连续练习5以内的点数。幼儿园小班数学授课授课稿三授课方案随着我院小班主题研究活动“动

9、物宝宝”的深入，我们生成了活动分支幽默的蛋宝宝。34岁幼儿属直觉行动思想阶段，他们对数见解的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。幼儿喜欢小动物，对动物赐予了人性化的感情，所以，本次活动我抓住小班幼儿“泛灵”这一世理特色，以幼儿爱不忍释的蛋宝宝为载体，让幼儿在生动幽默的故事及游戏中体验点数的乐趣，学习手口一致地点数5以内的数量物。活动目标1、积极参加点数活动，英勇回应老师的提问。2、能边数边说数字，不漏数。3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。活动准备1、知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的见解。2、物质资料：小蛇头饰，故事鸡妈妈孵蛋课件，篓子;蛋宝宝人手10个，蛋蛋

10、盘人手1个。3、环境准备：活动室有关于5以内数的点卡和玩具的地域设置。活动过程1、拍手共念五指歌，感知点数节律。“一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几个?一起数一数，一、二、三、四、五。”教师设置去追小松鼠的情况，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出活动。2、“捡蛋”学习手口一致地点数5的数量物。自由捡蛋。要求：捡一个数一个。放蛋入篓。要求：放一个数一个。再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋蛋盘的每个洞洞都填满。3、“数蛋”学习有序点数5的数量物。集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。引导思虑：我也捡了很多蛋蛋，但是我数来数去，怎么也数不清，是先数这个，还是

11、先数那个呢?终究该先数哪个呢?谁来帮帮我?师幼谈论、交流，发现一排蛋蛋盘点数序次从最前面的开始数。引导思虑：我发现有的蛋蛋盘和我的不一样样，这种两排的蛋蛋盘该怎么数呢?师幼谈论交流，发现两排蛋蛋盘的点数序次一排一排地数。幼幼互动，牢固点数：找个好朋友数一数，看看他盘子里有几个蛋。4、偷蛋牢固5以内的点数。师幼共同玩游戏“小蛇偷蛋”。师：我是一条小花蛇，没事最爱偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，请你快快数数看。5、“孵蛋”牢固点数，并说出总数。欣赏故事课件鸡妈妈孵蛋，学习在点数的基础上说出总数。师：孵蛋是需要很长时间的，我们来听个故事解解闷吧。教师边讲故事边提问，要求幼儿每次都能说出总数，如：鸭妈

12、妈家有几个蛋?怎么数的?一起数一数，有几个?(5个)6、“剥蛋”连续牢固5以内的点数，体验活动的乐趣。师：看看我们的宝宝孵出来没有，轻轻地，别伤着宝宝。看看是什么宝宝孵出来了(鸡、鸭、鸟、乌龟等)，数一数你孵出来几个宝宝。噢，原来这些小动物都是蛋宝宝孵出来的。现在，我们把蛋宝宝送出去晒太阳哕!请宝宝把剥下来的蛋壳放到篓子里，整理干净。活动延伸1、科学活动：蛋宝宝找妈妈。2、生活活动：找一找，周围有什么物体数量是5。3、活动区活动：增设数学角的各样资料，数量在5以内的点卡、实物和图片。若是人类也有尾巴授课方案授课方案若是人类也有尾巴授课方案授课方案授课目的双基：激发想象力，培养研究事物的兴趣和能

13、力。素质：理清作品思路，意会作者的见解。德育：培养学生丰富的想象力和创新意识。重点：领悟科技小品文正确生动的语言。难点：认识想象的特色和要求。重点：认识科幻作品的写作内容和艺术特色。教具：小黑板；课内习题卷课型：综合课教法：讲练结合授课过程组织授课：课堂老例，师生问好。复习提问：1、掌握“字词积累”的字词空闲笼子褪去防皱油脂令人入迷翘起末梢癌症蹭退化试图屡见不鲜2、作者品介绍坎斯彼勒，美国作家。导入新课：师导入：“若是人类也有尾巴”，这篇文章的标题多么幽默，大家来看文中的插图，人若是变成画面上的样子将会怎样，让我们来欣赏这篇兴趣多多的课文吧。新课：师提出若干问题作为学生阅读时的指导。请学生默读

14、课文，迅速提炼出作者的见解。明确：作者认为尾巴的消失是人类的退化，愿世上人人都有一条合用而健美的尾巴。作者想象中的人类的尾巴是什么样子？明确：尾巴不会太长，也不会长毛，男人的尾巴要比女人的尾巴粗壮些，女人的尾巴则更显得柔美，所有人的尾巴都会裹着一层薄薄的皮，尾巴都会露在外面。人们会对尾巴做怎样的装饰和保护？明确：年轻的女子会用各色丝线将尾巴打扮得更加美丽，小女孩也许会给自己的小尾巴加一朵花或一个蝴蝶结。女人也会像涂口红、涂指甲那样将尾巴涂成各样颜色，男人则自然任意些，只但是是涂一些防皱或防裂的油脂。到了冬天，人们会给尾巴做各样各样的外罩。朗读课文，领悟科技小品文语言的正确生动。练习：师生共同完

15、成课内习题试卷。小结：师依照本课详尽情况，进行合适总结。作业：课后练习题一、二。课题：20若是人类也有尾巴授课目的双基：激发想象力，培养研究事物的兴趣和能力。素质：理清作品思路，意会作者的见解。德育：培养学生丰富的想象力和创新意识。重点：领悟科技小品文正确生动的语言。难点：认识想象的特色和要求。重点：认识科幻作品的写作内容和艺术特色。教具：小黑板；课内习题卷课型：综合课教法：讲练结合授课过程组织授课：课堂老例，师生问好。复习提问：1、听写以下字词空闲笼子褪去防皱油脂令人入迷翘起末梢癌症蹭退化试图屡见不鲜2、作者品介绍坎斯彼勒，（）作家。导入新课：师导入：现在，我请同学们抛开人类已有的身体结构，

16、作一次穿越时间地道的联想。我们回到了2000万年前，人类的进化到了重点时期，上帝正为一件事犯难：类人猿是有尾巴的，人类终究需要不需要尾巴呢？在座的每一位都是上帝的特邀嘉宾，上帝希望我们为他出谋划策。新课：作者想象人类的.尾巴会有哪些功能？师明确：生理上有表情达意的作用。能够表示对不起，表示同意，表示友好，表示爱恋，愉悦的时候，害羞的时候，选举的时候，都更简单表达一些内在的东西。保健作用。尾巴能更方便地感知外界的温度，丰富的穴位能够用来治疗疑难病症。尾巴能够带来操作之便。木工能够用尾巴夹住木头，女人能够用尾巴圈紧少儿，体育场上用尾巴拔河，使体操动作更优秀。科学小品文的想象可不是痴人说梦，作者所作

17、的这些想象有哪些科学依照？明确：如想象到“若是人类也有尾巴”的话题，就是依照在动物园里“被看到的动物都有尾巴”，“看动物的动物人”都没有尾巴这个客观事实惹起出来的。这一想象是英勇、奇怪的，但是又是有据的。练习：师生共同完成课内习题试卷。小结：师依照本课详尽情况，进行合适总结。作业：模拟课文，英勇想象，写一篇科学小品作者邮箱：若是人类也有尾巴授课方案授课方案初二多媒体授课授课方案：数字化声音播放一、授课目的1、认识声音数字化过程2、影响数字化声音的两个要素3、理解声音数字化的表示方法二、重点、难点模拟声音与数字声音的转变三、授课过程1、导入：自然界的声音：自然中的声音都是连续变化的，称之为模拟量

18、。2、数字计算机只能办理数字量，所以，必定将自然界中存在的模拟量转变称数字量。3、模拟量声音转变成数字量的第一步：建立坐标系，横坐标表示时间，纵坐标表示压力，我们也能够用电压来表示。4、第一个步骤：采样，就是提取合适的采样点5、第二个步骤：失散。将原有的模拟声波取消，信息点失散6、量化过程，将不在整数上的点整数化7、谈论：若是需要更多的原有声音信息保留下来，能够采用哪些手段和方法？讲过谈论：采样频率的提高，能够保留更多的原有信息，文件体积会增大量化位数的增加，能够保留更多的信息。8、二进制数位的增加，实现了更多数据信息的保留。比方SOS信号的数字化表示9、声音试听分别听不一样采样频率、不一样量化深度的同一段音乐，找出还原收效最好的一个。10、师生共同商议原因：1）、自然界中存在的是模拟化的声音，是一个连续变化的量，拥有连续的波形。2）、数字计算机只能办理二进制数值。3）、怎样将模拟量转变成二进制数值。数字化声音的二个过程：采样，量化。4）、影响声音数字化的要素，采样频率，量化深度5）、采样频