师范大学生实习日记

1、师范大学生实习日志第一篇：师大学生实习日志师大学生实习日志月13日礼拜二天气晴实习第一天翻山越岭，颠颠簸簸地终于到达长林学校。五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。我立时感觉自己很像孙猴子，被孩儿们热忱地迎接了。走进自己的房间，与预猜中的相同，简陋了点，可是因为从前参加过两次暑期三下乡，也其实不吃惊。最印象深刻的是，校长夫人黄老师亲身为我煮了碗面，没有肉，没有菜，但就是暖和到了心底。这位老师也是此后对我影响很大的一个人。从做饭到教语，她教会我很多东西。假如用一个词来形容她，那应当是贤惠吧。经过教室时，儿童子们投来奇的大眼睛。校长告诉我我教三年级，并给我一张满满的课表，有语、英语、音乐、美术、道

2、德只记得有位老师对我说，对三年级的孩子，又要凶又要哄。我懵懵懂懂地听着。有些紧张，有些期望，有些希望10月21日礼拜五天气晴第一次哭泣那一天，我第一次在学生眼前流了泪。只管，此刻回想起来有些天真，有些不行理喻。但是，就像黄老师说的，新老师都会的。那一天可能也是生理期到了，我的情绪有些不稳固。前两节课连续是我自己的班的语，我一口水没喝，有些疲倦。下课后急赶忙忙去抄歌词，因为最后一节课是三、四年级一同上的音乐课。到了音乐课的时候，孩子们叽叽喳喳，吧，这也不是第一次了。但是当我看到两个学生在写作业的时候，立时情绪上来。我感觉自己那么辛苦，连他们的尊敬都换不来。吧，或许我小时候也这样做，也把课程分为主

3、科、副科（切实地说是学校分的），也在副科老师的课上写作业，但是，发生在那一刻的我身上，倒是满腹的委屈！泪水涌了上来，我强忍住，没有流下来，可是，仍是有的学生看到了。我知道，此刻的我，再发生这种事，绝对不至于哭了。回过头，拾起自己稚嫩我的心甜甜的，又酸酸的的贝壳，月7日礼拜一天气晴期中考试后期中考试成绩出来了，我们班语成绩特别特别的差：均匀分51，大体是全校最差的成绩吧。说真话，对我的打击很大。让我特别特别的自我思疑。我以前对自己做老师仍是蛮有信心的。因为讲过一些心理健康课，大多半反响还能够。我感觉自己风趣，有创建力，受学生喜爱。此刻，期中考试让我不得不对自己进行一次又一次的反省。其实，此刻，跳

4、出当时的处境来看，的确好多问题是我自己的。从教课方法来看，因为经验的缺少，我的语教的很不行熟。对学生的基础知识抓的不够严，课读的少可是，最重要的是，我自己的态度。因为自身争取保研的事，我活在不确立中，每日特别的忧虑，没法浑身心地尽我作为一名老师的职责。说白了，我有些漫不经心。可是，期中考试后我自己的事情也差不多确立了，我也要觉悟，反省自己的问题！哇，真是从头做人啊！不断地和其余老师讨教，也尽量不断地修正改良自己的教课，我不知道自己终究适不合适教书，适不合适教语，可是，我要竭尽全力地尽这个学期的职责。11月24日礼拜四天气晴对实习意义的疑惑有时想一想自己实习以来，先是努力适应，学习做饭，学习教书

5、。每日想的是，如何教书教的更？此次做饭做坏了，下次要如何才能防止相同的问题发生？可是逐渐适应后，我又开始烦忧新的问题：为何我要选择过这样空虚的生活？是的，我不知道其余顶岗实习的人如何想，但是深居山林，我们不可以上，生活圈特别小，每到放学后，散漫步，回到宿舍，因为课都在空课的时候备了，只好看电视。我感觉空虚，并且空虚到要窒息。另一方面，我又恨自己太堕落了。因为我已经保了研，所以不用担忧工作。而学校里保研的人又陆陆续续的去了北京开始繁忙，或许在华师开始做一些项目，做毕业论的准备。我感觉自己离学术、科研很远，离同龄人也很远。我孤独，又责怪自己堕落，怀疑自己为何要选择来这里。舍友因为在准备招聘会的面试

6、以及一些考试，每日很勤劳，这也让我更为自责。我感觉自己差人家远。我，来这里的意义在哪里？假如我此后不教书，那我能否是很浪费自己的青春？11月26日礼拜六晴从行为改正谈小学班级管理此刻想一想，小学教育与心理学是联系密切的，特别表此刻行为的改正方面。行为改正是波及对人类行为进行剖析和改正的心理学领域。学生身上裸露出来的问题行为，需要运用到行为改正中的一些重要的基来源则：增强、减退、处罚等，使得不良行为获取改正，良品行获取塑造。一、问题行为（一）上课纪律差，胡乱发言，坐没坐相。三年级的这个班上课时有好多不良习惯。他们发言不举手，未得老师同意就你一句我一句，只管踊跃回答下列问题，但是讲堂乱糟糟的，老是

7、逼得老师加大音量。并且学生比较依靠老师，如我要求他们记笔录时，总会有人问，老师我要用哪支笔写？老师我要写在哪里？等等有些天真的问题。上课的时候大家还很喜爱起诉，固然起了监察功能，可是我的授课思路常会被打乱。有几个孩子很喜爱站着上课，可能是长椅坐的不舒畅，于是听着课也不知不觉地站起来，或许坐在那边把腿翘的很难看，坐没坐相。午睡时，老师歇息学生在班里自习。我们班的纪律特别差，下午我过来老是从班长和管纪律的值日生那边收到一串长长的乱发言的名单。全班就十几人，就三四个人幸免。课堂纪律是我首要头疼问题。（二）不准时、独立达成作业。不准时交作业的问题应当是比较广泛的，每个老师应当都见面对。此外，还有不独立

8、达成作业现象，如作剽窃。三年级因为是作起步阶段，从看图作到命题作的过渡。个别同学对于作很费劲，所以在写周记时会有剽窃的现象，只管抄作也是一种学习，有利于仿写，但是剽窃问题波及诚信教育，不行忽略。（三）不懂礼貌，不尊敬老师。打斗、侮辱幼小，同学间不团结。这个班的孩子的礼貌意识还不是很强，如见老师不问；上课时任意发言，打断老师说话；上课进教室或许平常进老师办公室直接闯入，不喊报告；与老师说话不懂礼貌用语等。班上的几个俏皮的男生还隔三差五地有打斗事件，只管大多时候是闹着玩惹起的，有时是欺凌低年级的小朋友。同学之间很不团结，常常到我那边打小报告，讥笑成绩不的同学等。明显，有效的德育火烧眉毛。（四）不恪

9、守校规校纪，如带玩具带入教室。我们不同意学生带玩具进学校，以防备他们上课时候玩。个别家里略微富饶些的孩子，家长会给他们些零花销，这些学生就会买零食买玩具带到班里来。二、问题行为的改正策略及成效剖析（一）讲堂纪律的保护：从训诫到奖赏对于讲堂纪律的保护，像全部新来的实习老师一样，开始我老是当堂高声训诫，甚至雷霆之怒，但是只管当时寂静下来，很快我发现学生静下来的时间愈来愈短，并且这样老师很疲倦，情绪也易受影响。胡乱发言、坐没坐相的现象亦是这样，老师说了但是学生屡教不改。此后我开始试试奖赏，每周由我选五名纪律之星，上课胡乱发言、午睡纪律差者，不准时交作业者不可以当选，当选者有小奖品。结果，几个礼拜后，

10、低成本的小奖品的确起了必定的作用，上课举手发言的行为多了起来，长长的名单终于从十多个人变成三四个人。这里运用到了心理学中的增强原理。增强是指行为被紧随其出现的直接结果增强的过程，也就是说，行为更有可能在未来再次发生。增强包含正性增强与负性增强1。比如，对于恪守讲堂纪律的学生，纪律之星起了正性增强的作用；对于上一次获取了纪律之星，而后又胡乱发言或以其余方式违犯了纪律，则不可以当选，因此增添这些学生恪守纪律的行为，起了负性增强的作用。（二）减少不交作业的现象：处罚也要对人下药对于不交作业现象，老师自然深恶痛疾，而后有时也一筹莫展。我班上就有一位胖胖的男生，他人不笨，但是有一段时间成绩连续降落，此后

11、几次考试语、数、外三科均逗留在40、50多分，且作业常不达成，清晨迟到。他被我和数学老师叫来办公室训过无数次。责怪成了无效的处罚了吗？这里波及人们对与处罚的一个广泛误会。事实上，心理学中处罚的定义是功能性的，也就是说，你不可以以行为的结果能否显得令人不快或令人憎恶来对处罚进行定义只有未来的行为的确减少了，你才能得出这是处罚的结论1。所以处罚是鉴于成效的，如上提到的那位男生，训诫实质上对他是不构成处罚的。此后有一次，他又没写作业，我和数学老师都很生气，决定去他家里家访。在们简单认识了下，也没有坐太久。但他特别惧怕，从那此后没有再不交他家里我作业了。看来家访对他来说是种有效的处罚。（三）礼貌行为的

12、塑造：不良行为的减退同增强、处罚相同，行为的减退也是行为的一个基来源理。减退发生在一个从前被强化（鼓舞）的行为不再致使拥有增强作用的结果。比如，在上提到的对学生纪律问题的办理时，事实上仍有个别俏皮的学生仍旧不举手就任意打断老师发言。我此后意识到我在这个问题上的办理不妥：我老是把注意力转向他，回答他的问题，而后再责怪这种行为。也就是说，不恪守纪律能够获取老师的关注（只管会有不痛不痒的责备、轻轻的拍肩膀），因而很可能他们被此外一种形式的奖赏增强了。为了减退这种被我鼓舞的行为，我在他们不举手发言时装作没听见，去发问其余乖乖举手的学生，结果这种行为逐渐获取减少。自然，礼貌的行为自己是波及到点点滴滴的细

13、节，与学生相处的不时刻刻都需要注意到对他们的礼貌教育，增强他们敬爱师长的意识，有时合适夸奖与处罚。礼貌是德育中特别重要的一部分。也是行为改正运用在小学教育中的重要的一个板块。（四）充公物巧用：用他们自己的东西做奖品对于违规的东西，老师们往常采纳的方式是充公，而后隔段时间送还给他。其实充公来的东西也能够作为激励物（心理学中，即增强物）。如针对不同学生，与他交易阶段考、期中考试得多少分能够把他心爱的溜溜球拿回去，的确有可能会促使成绩的提升。小学生事实上学习动机是比较外面的，所以奖赏是王道。以上是我从心理学的角度对于自己实习以来的小学生教育的一些思虑。或许存在一些稚嫩与理想化，缺少经验的考验，但是反

14、省的路不会停止。实践是查验真谛的独一标准。我还会在实践中连续探索，并向有经验的教师学习。11月30日礼拜三天气晴实习与成长其实对顶岗实习的意义的追问，我是没有停过的。我想，意义与作用其实不相同。后者更功利些成天泡在儿童子的世界里，悲悲喜喜。我相信自己此后会特别这里。与从前的下乡不尽相同。这里有成熟的教师职责。这里有规律的作息，不单是对独立生计能力的锻炼，仍是络、电脑依靠症的天然疗池我们远离城市的喧嚣，我们激烈地体验孤独。也因为远离络，这里终于能够寂静地念书，思虑。因为自己做晚饭，我们能够依据口胃，身体状况选择吃什么，并且都是低成本，绿色健康的食品但是，只管写了这么多的处，我却在已经过去两个半月

15、的今日，仍有那么一点点不适应，仍有那么一点点不认可那种在谈起自己的职位、实习竟会自卑的感觉。这段光阴，在我事业有成甚至鹤发苍苍后回想起来，它终究会带给我什么呢？我频频找着答案。吧，回到钢笔写日志、看电视、看书的时代；开始担当责任、独立生活、控制情绪的时代。这就是成长吧！月22日礼拜四天气晴又一次情绪激动当小学老师其实挺伤身体的，或许也是刚开始教书吧，今日又情绪激动了，甚至在学生眼前没有掩盖住。英语课讲练习册吧，大家有些漫不经心。多次发现我讲到哪里学生却在看此外一个地方。又有人乱插嘴。甚至学生都漫不经心。我因为身体不舒畅，开始忍不住了。我说：你们不想听课是吧？那我们大家都静一静吧！我关上了前门和

16、后门。开始我的倾吐衷肠。其实正常状况下我是雷霆之怒，或缄默的。其余老师也习认为常我上课大发性情而后回办公室又乐呵呵地聊天那是境地啊！可是此次，我滔滔不停地说着，把错误指向自己，自责着，悲伤着，最后带了哭腔。我很悲伤，我教了你们这么久。从开学到此刻，仍是没有纠正你们的好多坏习惯。，你仍是上课插嘴。上课仍是站起来。我最失败的是，老师仍是没有培育起你对语的兴趣（该生数学考能98，而语只有一二十分）。还有和，一个学期过去了，仍是不交作业。看黑板上的期末考倒计时，没有十几日了。我不知道这段日子里，我终究给你们带来了什么。我感觉自己很失败当时，我真的不知道三年级的他们能不可以听懂，不过他们很寂静，很寂静。

17、像犯了错似的孩子，眼神里有像有些懂事的疼爱。此后，铃声响起，那节课也就结束了。自然，下午后，仍是有纪律差的现象。救病重犯。我也在此后，将这件事看作趣事相同讲给其余老师听。但是在我内心，却感谢自己真的那样真挚地站在孩子眼前，我回避去议论这样的袒露心声是是坏，能否有效。我记得，自己的一位高中老师也曾在我滚出要点班的时候，曾红着眼向我们鞠躬，说很对不起没有把我们教。此刻，我不知不觉地将这种真挚传达了下去，我为自己感人。12月31日礼拜六天气晴临别纪念今日是2022年最后一天，我给孩子们每人发了一颗堂，作新年礼品。因为我和舍友已经决定1月7日走，所以有和孩子们约，照相纪念。但是场面真是难控制。我们选在

18、放学的时候照相，各个年级的儿童跑过来，大家特别喜悦，又俏皮捣乱的不听我们的话。给这个班照其余人又要成心晃进来飘过去，害得我有些照片上仍是发性情的臭脸。是的，当我在写这篇日志时，我已经是一个常常发性情的，一不当心就扔掉淑女风大吼大喊的老师，哈！这么悲凉。其实悲凉的不是这些，我内心仍旧能够谅解他们，他们很可爱。是我，开始舍不得了。开始伤感了。开始感觉我将要走开他们了。开始我感觉，就像每一个面对临其余人相同，感觉时间，过的真tmd快！鲁莽了一下，我真的舍不得你们照片上是一张张熟习的绚烂的笑容。我和孩子们在一同的时间却真的愈来愈短。舍不得。舍不得。舍不得。师生实习心得领会实习，是师生重要的一课，我很荣

19、好运地参加了此次到淮安市实验小学实习，回想这两周的实习生活内心感触万千，也让我对于教师职业的认识迈进了一步，此次实习让我得益匪浅，在此写一写自己的心得领会。我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。先谈一谈实小这个学校吧！整个学校的化氛围是不错的，每个班级的门口墙边都张贴一些名著便览、名人档案各个班级的后边都有一个小小图书室，书厨里有班级学生捐赠的各样书籍，能增添学生的阅读量，宽阔他们的视线。小学生每日清晨、下午做两遍操，此外，周一、三、五正午练字，二、四阅读校本教材十二岁从前的语，能够说这个学校追求对学生德育、智育、体育、美育的全面发展。谈一谈老师吧！真切走进小学，走近教师这个职业时，我

20、才发现教师没有我想象的中的那么神圣，其实老师和一般人相同，几个女老师在一同时聊孩子、婆婆、衣服，也会带一些零食、水果到办公室吃。但我不得不说我的指导老师丁老师真的很厉害，下周二就是她的预产期了，可她仍坚持到学校给学生上课，一本语书，一支粉笔，在没有ppt、音乐、视频这种教课协助的状况下，一节语课上的非常出色，听她上的常态课海伦凯勒、我和祖父的园子真的感觉学到了好多。她往讲台上一站，那种气场深深感染每一位学生。此外一位让我打心眼里钦佩的就是朱俊朱老师，他是我们学校的优异毕业生，已经工作十年了。昨年还在我们学校教b二楼举办过个人书法展，其实他不单字写得、课上得，并且人也特别和蔼。很好运，我去实小的

21、这两周，五年级语组正在举行幸福讲堂这个教课活动。几日前朱老师就向来在精心备课，功夫不负居心人他的课上的相当作功，获取了其余老师的一致夸赞。再说说学生吧！在学校把同学们当成小学生和真切的面对一群小学生上课真的很不相同。要花好多时间、精力来保持讲堂次序。到当前为止，怎么保持讲堂纪律仍是我比较头疼的，我也希望在实习时期能从正式老师那学到管理学生的方法。班的班长让我印象很深，一副小老师的13气派，她认识班级里大大小小的事情，是老师的帮手。但另一方面，她有点傲慢自傲，甚至有点不尊敬那些后进生，任意训骂他们，扔他们的书、铅笔盒，这一点也可能是老师惯得。但不可以否定的是同学们很听这个班长的话，让我这个实习老

22、师自愧不如。近来这两周的实习生活让我真切领会到了他人的帮助是很重要的，你们就是我人活路上的重要他人，我的贵人。或许我说的话有点矫情，甚至说有点恶心，但真的很感谢你们。o(_)o感谢班主任石老师在我慌张失措时鼓舞我。实习这件事没有什么对错，既然你决定了，选择了实习这条路，就英勇自信的走下去，不要惧怕、不要慌张，没什么可怕的感谢指导老师丁老师对我的尊敬和帮助，在其余老师叫我小丫头、小朋友、小美女、小姑娘时，她向来叫我李老师，这三个字是对我最大的必定和鼓舞。感谢各科老师的理解、宽容和帮助。感谢爸爸、妈妈、姐姐、猪头对我的关爱和照料。让我一想到你们内心就感觉特别暖和，碰到再困难的事只需有你们的支持，我

23、都有信心做下去。感谢我亲爱的室友们，你们牺牲自己，配合我的作息时间，为我创建一个寂静、和睦的学习生活环境，委屈你们了，诚心感谢。感谢安芳，因为有你的陪同，我才能坚持做下来，每日清晨你都是那么充满自信和活力，无形中给了我莫大的鼓舞。我永久都不会忘掉你每日挽着我过马路的情形，你这个朋友我这辈子交定了。感谢各位帮助、支持我的同学和朋友你们帮我跟各科老师解说，为我传达班级里的事宜，排除我心中的顾忌。感谢实习之路仍在连续加油第二篇：师生实习日志大全实习日志一今日对我来说真的是莫大的鼓舞，等到下午第二节才被见告第三节要上一节习题课外加一点新课，并且指导老师还会在教室后边听。本来打算先上完再上习题的，所以用

24、了第二节整节课在看区间的课件，但是下课后才被见告学生都不懂新内容，要我先讲习题。但是我习题都没看，所以只好硬着头皮上了。还我碰到一个很配合很听话的班级，固然他们基础很差，但是仍是很认真听，于是整节课上的挺顺利，老师也很满意，还给了我一些建议。第一次感觉自己会做一个老师，从前向来感觉自己不合适当老师，只合适坐在电脑眼前搞点小研究。或许是因为我急需用他人的议论证明自己吧，或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧，今日对我来说真的是一个特大的激励。礼拜二要上新课，那才是真切的挑战，希望新课引入、研究新知、稳固新知和概括小结这四个部分都做到更雅致点，以细节和创意取胜。实习日志二今日意得志满地去上课了，

25、但是成效不让我满意，老师也只感觉还能够。今日上的内容，依据一般的学生，我准备的内容应当是够讲的，假如是给要点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力仍是高估了，定义不理解，定义剖析也不理解，例题也不理解，有点伤自尊。固然老师说他们一般讲新课都有人听不理解的，但是我仍是感觉我给他们上课，不理解的人会更多。认真想了想，的确大多半责任在我身上。第一，我发言太快了，他们反响可是来，其次，正如老师所说，在揭露定义那边，我讲的不透辟，讲的太粗拙太快了。还有就是我掌握不住重难点。固然这节课我向来问他们明不理解，他们向来说理解，但是我内心清楚，他们都不理解真切的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我

26、离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。实习日志三今日又碰到一个老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了好多，特别是突出重难点方面，两个公式就能够讲一节课，并且讲的很，整堂课没有一句空话，真钦佩，我此后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了好多建议：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是达成整节课的完好性，因为你的授课假如不可以让学生理解，那么整节课完好的上了一遍也毫无心义;2.要理解考试纲领的要求，授课时要把考试纲领的要旨浸透在讲堂上;要理解课本的内容。要理解应聘学校的学生的水平。不可以把大学学的而中学没学过的东西带入讲堂，即便是正确的。注意一节课的量的安排，在要点学校上一节课的内容，

27、在一般学校可能需要三节课才能上完。了，就总结到这里，明日还有一节，也有可能仍是两节，加油!实习日志四今日又上了两节课，感觉学生接受的比昨天多了，固然内容仍是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多半不理解，所以今日又重复了一遍，成效好多，他们基本上都会做简单的题了。但是今日仍是能够从自己身上挑出很多弊端：1.发言仍是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不理解题目的意思就直接进入正题;3.时间掌握不;4.没有突出难点。今日同学们说理解了一点，但是对于这样基础差的学生来说，理解一点也是特别不简单的，并且还有学生说我已经讲的很详尽了，不过他们练得不够，所以看我讲是理解的，自己写却不会。所以看到同学们的

28、反响，内心仍是很快乐，固然他们仍是有些不理解。实习日志五今日听了一节公然课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充分，用ppt将侧面积和表面积睁开来让学生了如指掌，但是问题也随之而来，这能否是在告诉学生每次碰到这种题目都要想着把侧面积和表面积睁开呢?学生的空间思想能力和具象思想能力都很差，假如他们每碰一道题，都去想着睁开，会不会很麻烦呢?比方一个正方体，一个圆柱体，假如这样也去睁开，会不会花销时间呢?了如指掌的东西，直接跳过睁开，会不会更呢?能否是应当重申有些简单的空间几何体是不用睁开的呢?能否是应当把那些简单而有规则的空间几何体排列出来让学生理

29、解趁便记着呢?并且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗?仍是老师的问题呢?还有那些复杂的公式，如何才能让学生简单记着呢?这些都是我今日的疑问。还有今日改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。如何才能让学生更的接受知识呢?特别是基础真的是很差的学生?有些学生我感觉他很专心，但是因为基础太差，真的很难挽救，如何才能让他们的努力转变成收获呢?实习日志六昨天听老师讲的新课，才发现自己和老师的差距，老师能够让看起来很复杂的定义经过翻译的方法讲的浅易易懂，但是我却做不到，同时即便是引入也能够生动形象，但是我却仍是那种竞赛的模式，真的很大差距。改作

30、业的时候也发现学生在经过老师的两节讲评练习以后对用定义的方法证明函数单一性掌握的挺不错的了，因而可知，我离一个合格的数学老师还有很大的差距，我还一定很努力才是，奇偶性就是我的一个改变自己的契机，要更正自己的弊端。实习日志七今日在4班感觉很不，可能是我上的很烦闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿向来写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课老是很寂静吧，整节课不管我怎么提升音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想生气。但是最重要的是，仍是我的师技术不，向来感觉自己要点掌握不，向来感觉自己的启迪式教课运用不妥，我向来感觉我的教课设计没有什么大问题，但就是讲

31、的很不，很不顺，对于定义，讲的很不透辟，没能使学生真切理解。究竟我该怎么办?实习日志八今日是礼拜一，也迎来了我们到达后的一次升旗仪式。这个学校的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们快速地排起齐整的队伍，不拖沓、也不喧杂。这几日的实习察看，这所学校的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。前两天还在为班主任没有让我们参加班级管理而有点小小的诉苦，今日才知道，她是想这个礼拜才正式开始带我们。清晨升旗从前，班主任就详尽地跟我们介绍班里的一些工作安排，作息安排，班主任的惯例工作。其实作为班主任真的不简单，固然我们还没有真切参加班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不钦佩他们的耐心和仔

32、细。下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事-监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们感觉十分宽慰。基本上不用我们多费唇舌，都寂静地达成试卷。实习日志九我认为,实习生实习要点在于与学生打交道,与他们打交道是一门高深的艺术!语老师是全部老师中最累的.（要批阅的作业最多）不不过教知识,还教大家如何做人.最令人遗憾的是,此刻的教育对语也不似其余课重视.大家都感觉语最简单语的研究生最考,真的吗?在这里我不想同大家议论这个问题.听语课,对于指导老师深沉的学术功底,特别钦佩,越听越没底气,越听越感觉自己大学四年白混了此后想一想,其实要填补这个缺点其实不难.第一,指导老师们教了十几年,翻来覆去就这么几篇

33、课,想不深沉也难啊;第二,大学教育是将简单的东西复杂化,而中学教育是将复杂的东西简单化,他有一个固定的模式.到时候教课相长,边教边补还来得及.我想最难的是如何指引学生.我们都是从学生过来的,我们都深深的理解一个老师对学生的影响.有时我们的教课理念有时可能会左右一个学生的一生!自然,我其实不是什么经验丰厚的专家,甚至什么经验都没有,不过对近来实习心得和各位同仁议论一下而已.以下总结出三点.第一,自己要平心静气.我们班有的同学性格特别温柔,一开始我就担忧他们会受欺凌,事实上也的确有,至于是谁我就不说了,大家猜吧.对于这种学生,我们要学会不怒而威,既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里,学生

34、和老师的关系,就是天生的老鼠和猫的关系,调皮的学生都是怕老师的.的确,实习老师对于成天处在沉重的学习负担下的学生来说,无疑是他们的新鲜空气,是他们感觉老师没那么神奇的快乐心情.他们捣乱是能够理解的.假如你在管纪律时,学生不听,你就站在他身旁一言不语,生气的看着他,他会感觉不意思变乖的.缄默可真的是金哦.这一招,百试不爽!实习日志十毕竟是第一次实习，第一次真切地走入社会，所以在这个过程中，会想的好多，也会有好多踌躇和难堪，可是都还，都过去了。实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和承诺，发现做的不，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是此次不会的东西下次能学会，这样才是工作真切需要的。还

35、有就是要专心工作，工作和学习实质上是相同的，没什么诀窍可言，需要的是专心去做每一件事，哪怕是很小的事情。仔细认真地做自己的工作，这样才能成为一名老师。还有一点就是千万要用严肃的态度对待工作，严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，或许就没法挽回了。转瞬间，已经逐渐熟习了这样的工作，很繁忙，很充分。自然也会常常犯些不应当的错，可是每日总结自己的收获，反省自己的不足时会感觉自己真的学到了好多，这种感觉真的不错。所以人仍是应当认认真真地做一些事啊!不论事情是大仍是小，只需专心去做了，努力了，付出了就。实习日志十一做一名老师的确很难。教课工作复杂而又繁琐，要管理整个集体，提升整体

36、教课水平，同时又要顾及班中每一名学生，不可以让一名学生落后。这就要讨教师不可以只为了达成教课任务，还要多关怀留神学生，常常与学生交流，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的良友。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在着重教课工作的同时，我也向来在努力做班主任的工作。班主任交托了一些工作任务都准时认真的达成。监察早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些意会。要做班主任要认识学生，爱学生，相信学生。在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个学生的名字，并认识学生的性格，专长以及优弊端。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关怀学生的学习，生活以及思想感情，应当相信学生的

37、能力，让他们有发挥个人的空间。睁开有利的班级活动，与学生交朋友。做学生的思想工作，与学生打成一片。增强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有必定的严肃度。这样在学生眼前保持了必定的威望。在这时期，我们精心准备并召开了一次题为民族团结的主题班会。让学生认识到了民族团结的重要性，增进了班级各民族学生间的感情。班主任工作是琐碎复杂的，但是每日当我面对这些学生的时候，感觉是那么的和蔼，那生机，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那边学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔可贵的财产。回想起中学的我们，此刻我们进步、成长了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一

38、荣耀的职业。实习，不单是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更。第三篇：师生实习日志黄骅市齐家务乡李村中学，这以前是我的母校。而从今日开始，我就要成为这里的一名老师了。今日早早地到达学校报到，心情堪比初入大学成为一名正式的大学生那样汹涌。主任和指导老师交代了我此后的工作任务，让我大体熟习了作为一名实习老师我都应当把哪些方面做。对自己说，加油！2我带的是初一三班，今日正式和同学们见面。我在同学们奇和期望的眼神中走上讲台，昨天准备了一夜晚的自我介绍内容居然全忘了，大脑一片空白，脸腾的一下就红了。镇定了久秒钟，简单的说了一下自己的姓名、毕业学校之类的，自我介绍就

39、算结束了。走下台来，有点挫败感。但是学生们没有笑我，很宽慰。3上午前两节是语课，我准备了笔和纸，和学生们一同听老师授课。学生听的是内容，我听的是方法。相同的一节课，从不同的角度来听，收获也自然不同。我认识了这位老师是如何抓住学生的兴趣点、吸引学生的注意力。对走思的学生，老师赐予了很委婉的提示。我感觉，教师真的是一个很仔细的角色，要做，还需努力。4特别忐忑的一天。我正式走上讲台，给同学们授课。原认为自己准备的很充分，但是站在讲台上仍是很紧张，甚至感觉说话都要颤了。安排了两个课时的内容，居然一节课就讲完了，我的语速可想而知。我不知道学生们的感觉是如何的，自己感觉还有待锻炼。同时（更多请搜寻.aoo

40、r.c），固然成效不，但是毕竟英勇的迈出了第一步，给自己加油！21因为习惯晨练，清早仍旧来操场跑步。不测的碰到了住校的本班同学。我还记不住那么多同学的名字，他们倒是很热忱、耐心的自我介绍，并希望和我成为朋友。我们相约此后每日清晨一同跑步。本来和学生交朋友是那么让人快乐的一件事，我很享受这个过程，希望自己能够做的很！5学生们开始不再用异常的眼光看着我，他们开始和蔼的叫我代老师，不知为何，心底竟潮气一股感人。从前素来没有想到，这一句老师，能够代表那么多丰富的感情，能够让人感觉自己就该是负责任的，就该是全力以赴的。接下来的这段时间，我必定会尽自己最大的努力和学生们相处，做老师的同时更做朋友！17在学

41、校的时候学习过写教课设计，认为这个难不倒我，但是实质操作起来却没有那么轻松了。备课，不不过是写某一课的教课目的、过程，还要顾及到这篇课在整个学期的教课目的中的地位，进而来安排课时。此外，要考虑学生的接受程度，假如目标太高，高出学生的接受能力围内，这就是不行功的教课设计，纵使丰富也是无用的。6今日接到了一项重要的任务批阅学生的语作业。这件事看着简单，做起来则不是这样了。学生们的笔迹不同，所以有时看起来会比较费力，时间长了会头疼。对于每个句子的理解不同，答案也百怪千奇。我终于理解了自己做学生的时候，为何老师每日都要重申书写工整、答案一致了，语老师不简单！15指导老师找我发言，咨询了我近来几日的状况

42、及感觉，而后很热情的告诉我怎么授课、怎么掌控讲堂。我理解了，老师不单要很的教授知识，还要注意察看同学们的反响，依据同学们反响的不同做出相对的调整。此外，如何把话语权交给学生，也是很要点的。假如老师能自然地经过发问的方式让学生活跃起来，那自然，这就是成功的讲堂。7今日上的是作课，老师讲了写作方法并举出了几篇围让学生朗诵，我注意察看了学生们的表情。在讲写作方法的时候，好多学生表现的很不耐烦、很反抗。朗诵的时候，他们才开始踊跃起来。这种有板有眼的学习方式才更合适初中的孩子，这个教育方法是我应当牢记并运用到实践教课活动中的。8下午最后一节课是自习课，主任安排我由我来值班。和学生们已经不再陌生了，所以班

43、里有几个小男孩开始露出了贪玩的天性，自习课上说闲话、打闹，丝绝不顾其余同学。我走过去，有点生气，但是没有说话，不过看着他们。他们倒是识趣，很快的就都缄默了，向来到放学。这种现象此后必定还会有，我要想一想如何让他们学会尊敬人。9为学生批阅作的时候，才发现自己对于学生的认识过于片面和浅薄了。有些学生看起来很贪玩，对学习很不上心，但作却写的很棒，有的学生成绩很，笔却平平。语是一门和天赋联合亲密的学科，我应当用挖掘的眼光去对待每一位学生，不可以轻易的否定任何一个学生，这是个教训。10今日帮助指导老师批阅学生周记的时候，发现有些同学是抄来的，因为相同到一字不差。我向指导老师反应，老师告诉我照旧批阅。因为

44、假如他会写，就不至于去抄，抄，最少也会给他留下一遍印象。我很迷惑，假如不给这些学生一点点示意，他会向来这样下去，不会主动练习的。这样对他真的吗？11上午第三节是我的课，我提早进入讲堂，惊诧的发现主任、指导老师坐在教室最后，并且拿着笔和本。这是要听我授课呢！内心开始扑腾扑腾的。经过这些天的锻炼，我已经不再紧张于讲堂内容了，很自然的授课，发问。不过在有时触到主任和老师的眼光的时候，大脑会空白一下，仍是不太自信吧！下课后，主任和老师说我内容讲的不错，遇到了夸奖，很有成就感！12语老师上课的时候，内容丰富是很重要的，讲堂氛围相同重要。调换学生的踊跃性是一门学识。假如只有老师在讲，学生坐在下边安寂静静的

45、听，那这不是语课，而是说教课。我今日去听了刘老师的课，那个讲堂氛围就很棒，要写排比句构成排比段，学生们抢着发言，采飞扬。我遇到了感染。自己做老师也要做成这个样子，此后要向刘老师多多讨教。13经过了快要半个月的时间，我已经大体认识了三班同学们的学习状况、性格、生活习惯等状况，这对于我睁开班主任工作很有好处。在关注同学们学习以外，我还要照料住校同学们的生活问题、嘱咐走读同学往返注意安全。此刻才深刻的领会到，做一个班主任是有多么不简单，要关怀、负责的事情好多，无形中对自己的要求也在不断提升。14今日给同学们开了班会，又是一次崭新的体验。在做周总结的时候，我才不测的发现，本来自己已经和这个班集体融为一

46、体了。我会为孩子们的每一个小小的进步而惊喜不已，会为他们的不认为意而生气、生气。在一次次的磨合中，他们已经适应了我这个实习班主任的风格，我也习惯了这个班集体的整体氛围。我喜爱他们为了一个问题争相发布看法的样子，天真、认真，那么可爱。16今日给同学们讲的是斑羚飞渡，这是让我收获最多、也是有史以来上的最成功的一课。作为一名语老师，富裕感情的朗诵真的很重要。固然我们有多媒体课件，有电子版的朗诵，但是那给学生的感觉仿佛老是不真切的。当老师在朗诵的时候，学生要专注好多，内心的感情也更简单被激发出来，这对教育目标的达到大有好处。18班主任的工作就是事无巨细的，要关注教课，同时还要关注纪律。今日在上数学课的

47、时候，我从教室经过，不测的发现最后排的男女同桌在写纸条，相互传阅，全然不知老师在上边讲什么。找到其余任课老师交流，得悉在其余课上也有这种状况，那两个孩子大体是恋爱了。一时有点不知道怎么办，假如办理不，会引得很大的矛盾。19下午的时候我已经想了要怎么办理那个同桌的问题。下课后，找到他们来学校操场独自发言，我没有凭着猜想说出他们早恋这件事情，而是以成绩来拐弯抹脚的。我鼓舞他们，他们两个人的善于科目与蹩脚科目正是互补的，希望他们能够花更多心思在相互帮助、提升成绩上，这样，一同进步一同成长，何乐而不为？他们许诺要依据我说得去做，很有成就感。20近来事情真的是比许多，同学之间有问题，同学和任课老师之间也

48、发生了问题。一个学生因为上课不听课被英语老师狠狠教训了一顿，两个人吵起来了。我先是当着英语老师的面说了学生的不对，老师心情停息了，而后又找了学生谈心。学生这边沉静了，又去和英语老师谈笑，这个事情总算过去了。22今日和一个学生商讨一篇章的理解问题，我毫无准备的被学生问住了。我忽然发现自己以前学过的东西，慢慢的在被忘记，甚至有些学知识类的东西也是。有点思疑大学四年的学习，有点挫败感，更有点没面子。我最后只说，这个问题我们回去都再想一想。真的是受刺激了，当老师了更需要不断的充电，才能实现老师的传道授业解惑的职业价值。23下午的语课上，我暂时决定不上课，而是找了一个题目，把学生疏成三组，进争辩，成效的

49、高出了我的预期。我很骄傲的感觉到，我的这些学生们不行了一场是只会照本宣科的书傻子，他们学会了如何把知识运用起来，学会了辩证的去对待问题。我成心说得片面的时候，他们会说老师你怎么那么天真，笑死我了，我这帮可爱的学生啊！24我批阅作业的方式今日遇到了夸奖。每次批阅完以后，我都会在后边写一点自己的小感觉或许鼓舞的话语，甚至有时会写一两句简单的英语，这深得学生的喜爱。他们感觉这种方式新鲜、有点小清爽，比较合适他们的年纪段。有的学生还和其余任课老师反响，可不可以够其余学科批阅作业都要这样。25经过这段时间对学生作的批阅，我总结了学生写作广泛存在的问题。第一，好多学生掌握不标点符号的标准书写格式，常常会把

50、逗号写成一个小圆点，或许冒号占错格。第二，有些学生的表达能力比较差，句子会写的不通畅，常常有错别字。这说明学生的基础水平有待提升，我平常要注意增强基础训练。26今日又有了新的想法。每日上课的前十分钟留给学生来朗诵一些作素材，或许是由学生来分享一些简单犯错的词句。我和同学们说了这个想法，大多半同学表示很赞成，所以从明日就开始推行了。我感觉自己的一些小想法获取认可和支持真的很快乐，特别这些人是每天与你朝夕相处的。做老师，很快乐！27在这里呆了那么长时间，我和办公室的老师们基本都很熟习了。工作不忙的时候，我会主动打扫办公室卫生，为主任倒水，有时帮忙接电话。很忙的时候，同事们也会帮助我准备课件，打印资

51、料。固然都是一些琐碎的事情，但是正是这些琐碎的事情，让我们的关系变得愈来愈。在与领导、同事的交流过程中，我也学到了好多东西，得益匪浅。28今日有一个女同学来找我谈心，说她的自卑，说她的努力却无果。我很认真的开导了她。教师的职责是育人。育人不不过是科学化知识方面，做人方面相同重要。我想到自己以前也那样自卑、也有过灰心，想一想自己是如何转变过来的，而后把我的经验毫无保存的告诉了她。这个过程，让我宽慰，让她获取宽慰。29今日我告诉同学们我的实习就要结束了，可能这几日就要走了。利用最后一节自习课的时间，我和同学们上了一节谈心课。我很中肯的说了每个同学给我的印象或许他们的学习状况，同学们也都对我的表现袒

52、露心声。整个讲堂像一个茶话会，笼盖着迷恋气味的茶话会。我忽然间感觉很不舍，没有他们，我会很不习惯吧！30上午前两节是我的课，我照旧给同学们上课。走进教室，发现了一个大大的惊喜。黑板上，彩色粉笔写着“老师，我们舍不得你”，讲桌上，放着各样颜色的纸，写满了同学们的内心话。班长一声“起立”，同学们奇喊“老师”，声音那么宏亮。我想着今日是最后一次听，看着学生们准备的“重礼”，眼泪不争气的掉下来。感谢这些孩子们，是你们给我感动、让我成长，让我学会如何做一名老师。第四篇：2022师大学毕业生实习日志x月13日礼拜二天气晴实习第一天翻山越岭，颠颠簸簸地终于到达长林学校。五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。

53、我立时感觉自己很像孙猴子，被孩儿们热忱地迎接了。走进自己的房间，与预猜中的相同，简陋了点，可是因为从前参加过两次暑期三下乡，也其实不吃惊。最印象深刻的是，校长夫人黄老师亲身为我煮了碗面，没有肉，没有菜，但就是暖和到了心底。这位老师也是此后对我影响很大的一个人。从做饭到教语，她教会我很多东西。假如用一个词来形容她，那应当是贤惠吧。经过教室时，儿童子们投来奇的大眼睛。校长告诉我我教三年级，并给我一张满满的课表，有语、英语、音乐、美术、道德只记得有位老师对我说，对三年级的孩子，又要凶又要哄。我懵懵懂懂地听着。有些紧张，有些期望，有些希望x月21日礼拜五天气晴第一次哭泣那一天，我第一次在学生眼前流了泪

54、。只管，此刻回想起来有些天真，有些不可理喻。但是，就像黄老师说的，新老师都会的。那一天可能也是生理期到了，我的情绪有些不稳固。前两节课连续是我自己的班的语，我一口水没喝，有些疲倦。下课后急赶忙忙去抄歌词，因为最后一节课是三、四年级一同上的音乐课。到了音乐课的时候，孩子们叽叽喳喳，吧，这也不是第一次了。但是当我看到两个学生在写作业的时候，立时情绪上来。我感觉自己那么辛苦，连他们的尊敬都换不来。吧，或许我小时候也这样做，也把课程分为主科、副科（切实地说是学校分的），也在副科老师的课上写作业，但是，发生在那一刻的我身上，倒是满腹的委屈!泪水涌了上来，我强忍住，没有流下来，可是，仍是有的学生看到了。我

55、知道，此刻的我，再发生这种事，绝对不至于哭了。回过头，拾起自己稚嫩的贝壳，我的心甜甜的，又酸酸的x月7日礼拜一天气晴期中考试后期中考试成绩出来了，我们班语成绩特别特别的差：均匀分51，大体是全校最差的成绩吧。说真话，对我的打击很大。让我特别特别的自我思疑。我以前对自己做老师仍是蛮有信心的。因为讲过一些心理健康课，大多半反响还能够。我感觉自己风趣，有创建力，受学生喜爱。此刻，期中考试让我不得不对自己进行一次又一次的反省。其实，此刻，跳出当时的处境来看，的确好多问题是我自己的。从教课方法来看，因为经验的缺少，我的语教的很不行熟。对学生的基础知识抓的不够严，课读的少可是，最重要的是，我自己的态度。因

56、为自身争取保研的事，我活在不确立中，每日特别的忧虑，没法浑身心地尽我作为一名老师的职责。说白了，我有些漫不经心。可是，期中考试后我自己的事情也差不多确立了，我也要觉悟，反省自己的问题!哇，真是从头做人啊!不断地和其余老师讨教，也尽量不断地修正改良自己的教课，我不知道自己终究适不合适教书，适不合适教语，可是，我要全力以赴地尽这个学期的职责。x月24日礼拜四天气晴对实习意义的疑惑有时想一想自己实习以来，先是努力适应，学习做饭，学习教书。每日想的是，如何教书教的更?此次做饭做坏了，下次要如何才能防止相同的问题发生?可是逐渐适应后，我又开始烦忧新的问题：为何我要选择过这样空虚的生活?是的，我不知道其余

57、顶岗实习的人如何想，但是深居山林，我们不可以上，生活圈特别小，每到放学后，散漫步，回到宿舍，因为课都在空课的时候备了，只好看电视。我感觉空虚，并且空虚到要窒息。另一方面，我又恨自己太堕落了。因为我已经保了研，所以不用担忧工作。而学校里保研的人又陆陆续续的去了北京开始繁忙，或许在华师开始做一些项目，做毕业论的准备。我感觉自己离学术、科研很远，离同龄人也很远。我孤独，又责怪自己堕落，怀疑自己为何要选择来这里。舍友因为在准备招聘会的面试以及一些考试，每日很勤劳，这也让我更为自责。我感觉自己差人家远。我，来这里的意义在哪里?假如我此后不教书，那我能否是很浪费自己的青春?月26日礼拜六晴从行为改正谈小学

58、班级管理此刻想一想，小学教育与心理学是联系密切的，特别表此刻行为的改正方面。行为改正是波及对人类行为进行剖析和改正的心理学领域。学生身上裸露出来的问题行为，需要运用到行为改正中的一些重要的基来源则：增强、减退、处罚等，使得不良行为获取改正，良道德获取塑造。一、问题行为（一）上课纪律差，胡乱发言，坐没坐相。三年级的这个班上课时有好多不良习惯。他们发言不举手，未得老师同意就你一句我一句，只管踊跃回答下列问题，但是讲堂乱糟糟的，老是逼得老师加大音量。并且学生比较依靠老师，如我要求他们记笔录时，总会有人问，老师我要用哪支笔写?老师我要写在哪里?等等有些天真的问题。上课的时候大家还很喜爱起诉，固然起了监

59、察功能，可是我的授课思路常会被打乱。有几个孩子很喜爱站着上课，可能是长椅坐的不舒畅，于是听着课也不知不觉地站起来，或许坐在那边把腿翘的很难看，坐没坐相。午睡时，老师歇息学生在班里自习。我们班的纪律特别差，下午我过来老是从班长和管纪律的值日生那边收到一串长长的乱发言的名单。全班就十几人，就三四个人幸免。讲堂纪律是我首要头疼问题。（二）不准时、独立达成作业。不准时交作业的问题应当是比较广泛的，每个老师应当都见面对。此外，还有不独立达成作业现象，如作剽窃。三年级因为是作起步阶段，从看图作到命题作的过渡。个别同学对于作很费劲，所以在写周记时会有剽窃的现象，只管抄作也是一种学习，有利于仿写，但是剽窃问题

60、波及诚信教育，不行忽略。（三）不懂礼貌，不尊敬老师。打斗、侮辱幼小，同学间不团结。这个班的孩子的礼貌意识还不是很强，如见老师不问;上课时任意发言，打断老师说话;上课进教室或许平常进老师办公室直接闯入，不喊报告;与老师说话不懂礼貌用语等。班上的几个俏皮的男生还隔三差五地有打斗事件，只管大多时候是闹着玩惹起的，有时是欺负低年级的小朋友。同学之间很不团结，常常到我那边打小报告，讥笑成绩不的同学等。明显，有效的德育火烧眉毛。（四）不恪守校规校纪，如带玩具带入教室。我们不同意学生带玩具进学校，以防备他们上课时候玩。个别家里略微富饶些的孩子，家长会给他们些零花销，这些学生就会买零食买玩具带到班里来。二、问