鸿门宴+说课稿-2021-2022学年统编版高中语文必修下册

1、鸿门宴尊敬的各位评委老师，上午好！我是1号考生，今天我试讲的题目是鸿门宴。上课，同学们好，请坐。一、导入沛县刘邦“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛土兮受四方”，西楚项羽“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。同为征战双方，为何胜败迥异呢？今天让我们走进鸿门宴一探究竟。（板书）二、教学目标：首先，请大家看大屏幕上的三个学习目标：.反复诵读，积累文言词句。.概括故事情节，分析项羽刘邦的人物性格。.认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因。三、初读课文，整体感知。下面请大家自由朗读课文，要求:读准字音，读清停顿，读出语气。三分钟后 检查大家的朗读成果。好。时间到。谁先来

2、展示一下。这位举手最快的同学，你来读一下，其他同 学仔细聆听，从字音、节奏等方面进行评价。这位同学读得字正腔圆，声音洪亮，请坐。谁来评价一下。靠窗的这位男同 学，你来说。你说他读错了一个字音:毋内na诸侯，他读成了 nei,这是一个通 假字。下面请同学们结合课下注释，疏通文意。不理解的地方，可以先在小组内交流，小组解决不了的，全班讨论解决。好了，看来大家讨论的很热烈，还有存在疑感的地方吗？哦。5组小组代表，你们组说“而听细说”的细说不理解，哪个小组来帮 助一下他们？哦，3组，嗯，是“小人的语”的意思。很好，请坐，通过刚才的回答，看来大家基本疏通了文句。能不能来概括文章内容呢？这 位同学表现一直

3、很积极，你来说吧。嗯，你说文章围绕一场在鸿门的宴会来写， 按照时间顺序，写了宴会前：无伤高密、亚父定计、夜访张亮、刘邦定策、项伯说情宴会时：沛公谢罪、范增示意、项庄舞剑、樊哙闯帐、义责项羽宴会后：沛公逃席、张良留谢、项王受璧、范增愤骂、诛杀无伤很好，概括的很全面，请坐。四、精读课文我们刚刚已经梳理完了文章情节，下面来细读课文。对项羽和刘邦的形象进 行分析，先在小组内交流你们的研读成果，然后选取代表展示你们的交流成果。 看大家讨论的非常热烈，谁先来展示一下？3组同学发言一直很踊跃，你们先来。你们认为项羽是一个冲动鲁莽、自大轻敌之人。因为当他听说刘邦要称王时， 他当即下令“旦日飨士卒，为击破沛公军

4、”一句语言描写就刻画了项羽冲动鲁莽、 自大轻敌的形象。你能模仿项羽此时语气来读一读这句吗？读得真不错，读出了 冲动自大。请坐！还有补充的吗？ 1组代表跃跃欲试了，就请你。你认为项羽是一个率直粗犷、 胸无城府之人。从“此沛公曹无伤言之”看出。当刘邦向项羽传达是有小人离间 他们二人之时，项羽合盘脱出这是你的左司马曹无伤说的。确实挺没有心机的。你能想象一下，项羽会是什么样的神情来说这句话的呢。得意洋洋的。那就请你 来模仿一下吧。大家说模仿得像不像？非常像！掌声送给他。那么同学们，反观刘邦，他又是一个什么样的人呢？五组代表自信满满，就 请你来说。嗯，你们认为刘邦是一个能言善辩、能屈能伸之人。从刘邦至鸿

5、门谢 罪看出，开言便放低姿态俯首称臣，说“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣 战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与 臣有郤。”刘邦真是会说话，项羽这一听，心里还会生气吗？立马舒坦了。请坐!谁再来补充。8组代表你来说。你认为从鸿门宴上看出项庄有意杀之，便借 着如厕逃出生天这点可见刘邦是一个聪敏机智、随机应变之人。嗯分析得很到位。 请坐！还有吗？ 2组代表你终于鼓起了勇气，就请你来说。你找到了 “沛公至军， 立诛杀曹无伤。”，从这里可以看出刘邦的行事果断。哪个字最能体现这一点呢？ 嗯非常准确，请坐！就是这个“立”字，立刻马上，没有一丝犹疑。所以这个字 我们应该重读

6、它。请同学们圈出来，一起来读读这个句子吧。读得真坚决，点赞！五、拓展延伸熟读历史的同学都知道，看起来实力雄厚的项羽呢，最终乌江自刎，而势单 力薄的刘邦反而称王称帝，为什么会这样？你能从这场鸿门宴中看出原因吗？课 代表率先举起了手，就请你来说说吧。你认为这是他们的性格不同所致。性格决 定命运，细节决定成败。项羽就是败在了自大轻敌、鲁莽轻率、优柔寡断、胸无 城府和远见。而刘邦恰恰是赢在行事果断、聪明机智、能屈能伸了。嗯你的理解 真深刻！掌声送给你，请坐！ 六、小结作业同学们，这节课我们积累了文言词句，概括了故事情节，了解了刘邦和项羽的性格，并且他们的性格也正是造成成败的原因，那课下请同学们思考刘邦和项 羽