部编版八年级语文上册第17课《昆明的雨》精品课件（最新）

1、17 昆明的雨作者：墨剑飘雨 陶弘景墨剑飘雨liyongqiang李永强学习目标把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。01理解文中昆明的雨的特点，学习以小见大的写法。02体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。03墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强走近作者 汪曾祺（19201997)，江苏高邮人，作家。被誉为“中国最后一个士大夫”。所作小说以短篇为主，受戒大淖记事等作品浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息。 其散文平淡质朴，娓娓道来，耐人寻味。著有小说集邂逅集晚饭花集，散文集

2、蒲桥集。liyongqiang李永强墨剑飘雨背景链接 汪曾祺曾在昆明生活了7年，是他一生中一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了许多良师益友，开始走上了文学创作之路。离开昆明后他几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹写于1984年的这篇散文昆明的雨便是这些“足迹”中一个鲜亮的脚印。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强字词积累读准字音青头菌（ ） 辟邪（ ） 孟夏（ ）八卦（ ） 篱笆（ ） 晕倒（ ）黄焖鸡（ ） 蟹腿（ ） 缅甸（ ）鲜腴（ ） 绿釉（ ） 密匝匝（ ）鲜（ ）鲜艳（ ）鲜见

3、菌（ ）细菌（ ）菌子jnb ximnul byn domnximin dinyyuzxinxinjnjn墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强字词积累理解词意鲜腴：新鲜肥美。孟夏：夏季的第一个月，即农历四月。细碎：细小零碎。密匝匝：非常浓密的样子。张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强整体感知听读课文，划分层次，概述段落大意。点我放课文朗读第一部分（12）引子，引出“昆明的雨”。第二部分（35）总写昆明

4、的雨季，突出其明亮、丰满，使人动情的特点。第三部分（68）写昆明雨季中有代表性的景、物、人。第四部分（910）写在昆明雨季时的经历，表达了对昆明生活的怀念和珍爱之情。第五部分（11）再次抒发对昆明的雨的喜爱之情。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文文章从一幅表现昆明特点的画开始写起，有什么妙处？出人意料，有开篇奇崛之效。画中有“雨”的影子，题字突出了昆明雨季湿润的特点，自然引出“昆明的雨”的话题。画中之景及题字所提及的“仙人掌”“青头菌”“牛肝菌”在后文中均有描述，此情此景在作者心中经久不忘，引出下文的“想念”。墨

5、剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文第2段只有一句话，在内容和结构上有什么作用？内容上，点明了文章中心，直抒胸臆，表达了作者对昆明的雨的深切怀念。结构上，承上启下，既承接上文对有昆明特点的画的介绍，又引起下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文阅读3、4、5段，说说昆明的雨有怎样的特点。 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起

6、来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明雨季长，但不令人厌烦。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。旺盛丰满明亮墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文昆明雨季的特点：雨季很长，有所间歇；气压不低，让人舒服；雨季明亮丰满，草木旺盛。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文除了写雨，作者还描写了昆明雨季的哪些人

7、、事、物？仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花。卖杨梅的苗族女孩子送缅桂花的房东与友人小酌物人事墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文仔细阅读课文，看看作者是如何描写这些人、事、物的，完成后面的问题。（1）读第6段，仙人掌有什么特点？“倒挂着还能开花”说明了什么？肥大。昆明雨水之多。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文（2）读第7段，作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？数量多种类多味道鲜美色泽诱人娓娓道来，在自然平淡的叙

8、述中流露作者对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文（3）读第8段，杨梅有什么特点？写杨梅味道时采用了什么手法？表达了作者怎样的情感？ 个头大，颜色黑红。 采用对比的手法，突出“火炭梅”的味道之美，表现了作者的喜爱之情。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文（4）第8段作者描写卖杨梅的苗族女孩子时运用了什么描写方法？突出她们怎样的特点？对表现“昆明的雨”有什么作用？外貌描写语言描写动作描写刻画娇美情态衬托昆明

9、雨季的柔美抒发对昆明的雨的喜爱墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文（5）品读第9段，写缅桂花时写房东赠花有什么作用？ 房东赠送给各家“带着雨珠的缅桂花”，突出了昆明雨的“丰满”“使人动情”，赞美了昆明人民的热情、纯朴，表达了“我”对昆明生活的怀念。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文（6）“我”和德熙去小酒馆喝酒有怎样的情味？ 雨引起的一点儿淡淡的乡愁。雨中的美景让人陶醉而产生的闲适和恬淡之感。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘

10、雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文作者写昆明的雨，为什么要着力写昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等？ 一方面，仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，都是昆明雨季具有代表性的景物，从它们身上可以窥见昆明的雨的影子，可以反映昆明的雨明亮、丰满，使人动情的特点。 另一方面，它们又都具有非凡的意义，是作者情感的载体。作者通过对这些“琐细事物”的审视，发现了生活的美好，生活的情味，而将它们入文，既可以“小中见大”，彰显对昆明的雨，对昆明生活的喜爱、怀念以及对平淡生活的珍爱之情，还能产生强大的艺术感染力。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永

11、强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 作者在第10段满怀深情地说：“四十年后，我还忘不了那天的情味。”那天有什么“情味”让作者忘不了呢？ 有雨引起的淡淡之乡愁，也有雨中美景令人陶醉之闲适、幽静、恬淡之感。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 “我想念昆明的雨”这句话在文章开头部分和结尾部分反复出现，有什么作用？ 内容上：点明中心，深化主题，表达了作者对昆明雨季深切的怀念之情。 结构上：前后照应，使结构显得完整。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqi

12、ang李永强研读课文汪曾祺的散文语言直白而平和，流利而自然，简洁而富有韵味，并富于生活气息。请从文中找出几处细细品味。（1）因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。 直白平淡之中有一种拉家常的风格，让人感到亲切。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文（2）昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 总写雨季中景物的特点，既描写又评述，暗含着作者对昆明雨季的欣喜和赞叹之情。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑

13、飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文（3）有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 “心软软的”写房东送给“我”的缅桂花让“我”心有感动，表现出房东的热情善良，表达出作者对缅桂花的喜爱，对昆明人和昆明雨季的怀念和感动。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文 作者是怎样表达自己的思想感情的？在写法上有何特点？ 作者对昆明、昆明的雨的爱是深沉的，但寄托感情的载体却选得很小。作者将丰富的情感，凝聚在一个个细节之中。 仙人掌、牛肝

14、菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了“凡人小事”之美，共同彰显着作者对昆明、对昆明的雨的喜爱和怀念之情。 这篇文章不仅写了雨，而且从昆明的雨入手写了当时的生活，这种以小见大的写法，更充分地表达了作者对闲适、平淡的生活的怀念与珍爱。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强课文主旨 作者通过回忆昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及在西南联大读书时的一些生活经历，表现了昆明的雨季明亮、丰满、使人动情的特点，表达了作者对昆明的雨的喜爱、对过往岁月的想念以及对平淡生活的珍爱。墨剑飘雨li

15、yongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强板书设计昆明的雨作画：引出昆明的雨回忆昆明雨季的特点昆明的仙人掌多且肥大昆明菌子极多雨季的果子是杨梅雨季的花是缅桂花对一些往事的怀念想念：“我”想念昆明的雨深切怀念热爱生活谢谢聆听谢谢观赏17 昆明的雨飞花令雨好雨知时节，当春乃发生。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 新课导

16、入 雨与雨中物自古以来就承载了文人墨客的诸多情感，今天我们一起去探寻昆明的雨中蕴含着汪曾祺的哪些情感。学习目标1.把握昆明的雨的特点，理解文中展现的风土人情。2.品味文章的语言，感受汪曾祺散文的魅力。3.把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。作者汪曾祺生卒年19201997籍贯江苏高邮评价中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。代表作品短篇小说受戒大淖记事，小说集邂逅集晚饭花集，散文集逝水人间草木，京剧范进中举等。走近作者字词积累辟邪（ ） 鲜腴（ ） 吆喝（ ）缅甸（ ） 釉（ ） 密匝匝（ ）

17、 yminyuzb yo内容理解散 文形散而神不散散文的取材十分广泛自由要表述的中心思想明确而集中1.本文的“神”是什么？文中是否有相关语句？2.本文的“形”有哪些？它们具有哪些特点？作者对它们有怎样的感情？找到相关语句，将这种感情朗读出来。3.这些“形”能表现“神”吗？阅读课文，思考下面的问题：1.本文的“神”是什么？对昆明的想念、喜爱之情。我想念昆明的雨。反复，强调感情。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了七年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于

18、是他的第二故乡。 背景链接2.本文的“形”有哪些？它们具有哪些特点？作者对它们有怎样的感情？找到相关语句，将这种感情朗读出来。神形对昆明的想念和喜爱内容特点感情句子画雨雨季仙人掌具有昆明雨季的特点想念我想念昆明的雨下下停停停停下下明亮的、丰满的，使人动情的喜爱使人动情的但是并不使人厌烦人很舒服并不厌烦舒适多，且极肥大喜爱敬佩于此可见仙人掌生命之顽强神形对昆明的想念和喜爱内容特点感情句子菌子品种多、大多很美味喜爱牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。味道鲜浓，无可方比。入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！杨梅、卖杨梅的苗族女孩子杨梅：大、黑红黑红的、不酸女孩子：打扮得很漂亮、声音娇娇的喜爱

19、她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。这个名字起得真好一点都不酸！好像都比不上昆明的火炭梅。神形对昆明的想念和喜爱内容特点感情句子缅桂花、送缅桂花的母女缅桂花：香、高大母女：善良热情喜爱想念带着雨的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。雨中小酌宁静、平淡、闲适怀念四十年后，我还忘不了那天的情味。3.这些“形”能表现“神”吗？ 能。 这些物、人、事都是昆明的或者发生在昆明，是作者在昆明时的所见所闻所感，共同构成了作者对昆明的印象和记忆，对它们的感情就是作者对昆明的感情，所以本文内容看似散，实则都是作者围绕“对昆明的想念、喜爱”而组织的。4.文章题目是昆明的雨，文中所写事物与雨有关系吗？任选

20、其中的一点谈谈自己的看法。 都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。品味语言 王安忆评汪曾祺：当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不躁，平平常常，但是你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锤炼都是蕴含深情的。 请以朗读者的身份，读出你喜欢的语句，通过朗读感受其景物的美、滋味的美、人情的美或氛围的美，圈点勾画，用批注的方式，品味文中“平淡有味”的语言，从文章的语言文字中体会汪曾祺对昆明雨季特殊的情感，感受文字的美和内在的意韵。 牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。 “滑，嫩，鲜，香”单独成句，体现了作者的陶醉、赞美之意。 乍一看那样子，真叫人怀疑：这东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹肉腿粗细的丝，和青椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！ 通过比喻写出干巴菌外形的难看，这与后文入口后味道的鲜美形成强烈的反差，写出作者对干巴菌美味的惊叹与喜爱。“？！”的使用不仅使语言简洁，读来亲切、口语化，也凸显出作者的惊叹与喜爱。 卖杨梅的都