我的小学老师集锦15篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 我的小学老师集锦15篇我的小学老师作文集锦15篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的我的小学老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我的小学老师作文1 “开学了！学校里的气氛马上变得浓重起来。听说被分到5 （3）班，就来了5 （3）班。看完名单，我去教室找了个座位坐下。 过了一会儿，苗老师来了。看到苗老师，我觉得她不一样。苗老师先自我介绍：“我姓苗。从今天起，我将成为5 （3）班的班主任。希望所有的同学都能成为我的好朋友。 说完，

2、一阵强烈的掌声突然响起，声音震耳欲聋。掌声过后，苗老师神秘地对我们说：“明天，一场漫长的比赛就要开始了。听到这里，我冲动起来：“什么？玩游戏？唉，真的不一样。苗老师清了清嗓子，接着说：“从你的言行来看，加减分，一个月评一次。谁得分最高，谁就得到班费买的奖品。 啊，真不一样！我会想出这个漫长的游戏来鼓舞每个人在各个方面努力学习，每天都取得进步。以严格的要求争取第一名。 苗老师说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。虽然挂在我们班门口的人数是3，但一定要在各方面争取第一。 有一次，一个同学没认真学完书法。苗老师很生气，大喊：“我是让你练字，不是抄。然后，在“哇的声音中，汉字的书被“切碎了。 苗老师板着脸

3、说：“练字的时候，连一个字都可以练，但是要好看。与其写一百个难听的字，还不如写一个好看的字。 此后这句话就深深的刻在了我的心里，我一直用它来鼓舞自己。 今天上作文课，突然发现苗老师还有一个特长，就是演技。 一上课，苗老师脸上带着漂亮的笑容走进教室，对大家说：“今天，我们来玩一个游戏。游戏规矩是：我来做表情，你可以用文字说出我脸上的表情，好吗？“好，学生们异口同声地说。 苗老师表情喜怒无常，只看到满脸笑容，眉毛伸展，眼睛弯弯，露出纯净的牙齿。眨眼间，苗老师变成了一个表情。你看，她生气地把书摔在桌子上，气得眉头都皱了 “与众不同、“严于律己、“富于表演天赋构成了苗的性格和特点。我忍不住喜欢她。 我

4、们班的学生真的很幸运能遇到这么好的班主任。 美是人类永恒的追求。当我们遇到困难时，不屈不挠，不畏惧才是美好的；当我们跌倒时，大胆地站起来是漂亮的；当我们遇到狂风暴雨时，永不退缩是美好的但最美好的是藏在心里永不褪色的记忆。 五年级的时候，有一条最美的风景线。 我的小学老师作文2 五年级的数学老师，柳姓，个子不高，精瘦，却极富特性：总是板着一张脸，富有棱角的嘴紧紧地抿着，他常暗暗咬牙，腮帮上的肌肉便有力地鼓突着，一双眼睛犀利冷酷，我们怯与对视，总觉冷飕飕的。上他的课，谁都提防翼翼，集中精力听课的好多，极少数对读书全无兴趣的，也要装模作样。他的课，板书工整、一目了然，思维灵巧清楚，表述确切简明，喜欢

5、设悬念卖关子，尺水兴波，暗里透着一股狡黠劲儿，很能激发学生的抽象思维。我特别喜欢听他的课，也不是很怕他，由于我直觉他虽然不苟言笑、不露声色，但偏爱我。 他有个习惯，或者说有个鼓舞机制，那就是经常一堂课留个15至20分钟做课堂作业，先完成的，可以出教室玩耍。班上几十号人，总是又瘦又小的我第一个完成，经过柳老师检查，便从教室后面的角落里抱着个篮球，去校园中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着，溅起灰尘，然后我用力弹跳投篮，那篮球架篮板缺了一角，篮圈就剩个铁环。今天想想，我那时拍打篮球特别用力，明显是在炫耀，是在享受成就感。我都出汗了，才陆不断续有几位同学参与，貌似成了规律。有一次数学课前的课间

6、，我与同桌秋林为琐事在吵架，两人叫得脸红脖子粗，青筋都露出来了，竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后，勃然大怒，不分青红皂白，把秋林一把拽过去，就是一脚，直踢得滚到门旮旯里，而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习，上课老走神，作业一片红叉，受了这次刺激，或许觉得老师偏心，一咕噜爬起来，拎了书包回家啦，柳老师也吼不住，此后辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下，每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意，之后便心生愧疚。及至今天，一遇到他便往事记忆犹新，总会热心的招呼他，想来弥补些什么。 柳老师的数学教得好，有名远近，他的爱体罚也是遐迩有名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧：一回是一位附近村庄

7、的妇女，拿着洗衣服的木槌，去办公室找柳老师理论，原因是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次，柳老师在上课，突然冲进来两个人，与柳老师在讲台那厮打，缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了，还是班长余漂亮反应快，快速的去办公室，叫来了其他老师，把他们拉开了。 我的小学老师作文3 即使我两鬓花白，依旧会由衷地召唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 题记 弹指一挥间，我们已经离开小学老师两个春秋，记得我们在毕业之前与老师拥抱，那种感觉我没有忘掉，很明了。 记得我们与老师说过“再见，这不是空想，我们在放假的第一天去探望我的小学老师苏老师。 我们见面时

8、竟然很难堪，不知道该说些什么。是老师打破了寂静，她说：“放假了吧？一句很普通的话，让我们觉得很温馨，仿佛是回到了小学。我们逐一坐到沙发上，很拘束自己的样子。她又给我们洗水果，还特地让她的小女儿到楼下买了几只雪糕，虽然在冬天吃雪糕是很荒诞的事情，但是却温暖。 我们终究不再默然，重温起旧事，往事历历在目。又说着学校发生的事情，真的好希望苏老师可以一直做我们的班主任，直到地老，天荒虽然她不在我们的中学，但她永远是我的老师，“园丁这个崇高的称号永远属于她！ 和老师在一起的时间溜得好快，已经4：30了，老师又提议请我们去吃饭，我们有点儿诧异，老师请学生吃饭，这种事情我们是第一次看见，也第一次听说，大多都

9、是学生家长请老师的。我们不好推辞，便同老师去吃快餐。虽然不是山珍海味，但是我们吃得很好。 饭后，老师非要送我们回家，我们知道，老师身体一直不是很好，还是不让她走太多的路了。可她非要这样做。直到把我们每一个人安全护送回家，我与老师道别的时候说了“再见，相信有这两个字，我们会再相见！ 我很喜欢这句对老师说的话： 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是讴歌家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！ （这是绝对真实的事情，我的文章老师是我心中的山也是关于这位苏老师的。） 我的小学老师作文4 她就是我中小学的老师，只教过我大半年，我乃

10、至不明了她叫什么名字，只还记得她看起来娇小玲珑，又姓肖,大家都叫她：小老师。 五年级的数学课并不会太难，但那时候的我对数学课抱有一种莫名其妙的排斥感，特别是数学应用题，一授课我也象坠落广阔无垠的云雾缭绕中。她便是在这里云雾缭绕中吹进了我们的生活。小老师第一次授课我也悲剧地叫成了起來。在众目睽睽之下，我呆呆地站在那儿，脑子里一片空白，半天才支支吾吾说了些前言不搭后语的话。我低下头，脸涨得红通通,焦虑担心的气体压着我有点儿喘不过气。可恨的数学应用题，我多么的期待下课铃赶快拉响呀！ 几十秒左右令人心醉的静默后，小老师突然笑着对大伙说：这道题我方才也忘了怎么做，在董媛同学们地提醒下，我觉得起来了。董媛

11、，我们一起来进行这道吧！和她一起进行这道题时，关键流程還是由她来作，她有心只帮我留有一些不太繁杂的测算。每每我算对时，她一直大声地说：十分好！，好象生怕有人听不见的。终于完成了，我如释负重地坐着了，感谢地望着她。大家的眼光恰好遇到了一起，她露着润白的牙冲我一笑，白净的脸部那深深地的梨涡，就象两朵嫩白的香水百合。 从那一天起，我还在她的课上听得分外认真，畏惧跳开了一个字；从那一天起，我的数学作业写的工工整整；从那一天起，我每天晚上拼了命做算术题，多么的期待下一次她要我解答问题时，我能答得出去。 一次课堂练习我得了85分，改好错后，交到她。她细心地给我剖析了错因，并夸我就改认线，笑容着对我说：一百

12、分！下次要继续保持呀！她的微笑真得很美丽，我用劲地址了点点头。或许那时候我数学课十分少得一百分吧，这件事情要我冲动了好几天。 逐渐地我对数学课拥有兴趣爱好，考试成绩也一次比一次好。她往往在我的作业本和试卷上批上十分好给油等激励的话语。期末考试，我线分回报了她。那一天，她发来考卷时愉快得十分甜。 其次学期新学期开学她不教了，我四处探听，但谁也不用说她去哪里了，只说她不教了。 之后，在我初中毕业那一年的老师节，想听之前的老师说她一年前丧生于肝癌！我猛然觉得了秋風的凄凉，落叶的忧伤 之后每一次老师节回母校，我都要在楼底下望一望她之前的公司办公室，二楼左侧数第三个。而每一次眼泪都模糊不清了眼睛 我的小

13、学老师作文5 每一個人一定會有上過小學，而在小學除了學習也會不同年級留下的回憶，今天的題目就是：我和我的小學老師们，這題目，應該是要給將當畢業生的六年級來寫出在小學六年裡，所記得得一些事情，一想到以前，就難免會想到些糗事或得意的事呢！ 那我就先說說一二年級的事吧！在一二年級，我的導師許淑蕙老師，許老師對我们都是很關心，入學第一天我心裡就在想這位老師會把我教的很好，我打從心裡就這樣想，同時我也交到了一個新朋友，他叫吳俊諺，他可以算是我一年級的第一個朋友，在一二年級時，我和許老師和一些好友渡過了一二年級的美好時光。 到了三四年級，或許你不相信緣分，可是真的很巧，我和吳俊諺仍旧同班，可真是不可思議啊

14、，但分班依旧是分班，我就但著悲傷的心情走進了新教室，三年四班，新老師叫黃子慧老師，黃老師時時刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理，而我和全班，當然都懂，都有做到該做的事，但，轉眼間，要升到五六年級了，說真的，這兩年，我的確成長了不少，也有更多美好的回憶，而這些回憶會和我一起到五六年級甚至到國中。高中。大學，這些回憶都不會消失的，逐渐的到了生五六年級前的暑假，我可是和好友痛痛快快的渡過呢，接著就是等暑假過了升到五六年級囉。 五六年級，是在小學的最後兩年了，因此，我就更特別珍惜和老師及同學相處的時光，這次的新老師叫陳韻如老師，雖然我有時很討厭老師往往罵我，但我知道，老師會這樣罵我，是有原因的，所

15、以我也就沒在埋怨了，沒想到，到了五六年級，我仍旧和吳俊諺同班，我们可是同窗六年的好友呢！ 現在，兩年又要過了，我也即將當畢業生畢業囉，要離開小學，告別童年，進入三年的國中生涯，雖然不捨離別，但，天下沒有不散的筵席，且讓友誼綿綿不盡。 這句話我送我的朋友，雖然，短暫的兩年相處，可是，我们曾擁有的時光，我不會忘記，你们是否也一樣呢，希望，不論畢業或長大後，我都還可以和我的好朋友教過我的老師，再見見面，來日方長，希望我们真摯的友誼可以長長久久，綿綿不盡，也謝謝小學六年中，教我的老師们，十分謝謝你们六年對我的付出，我十分的謝謝你们，我不會忘記曾有你们這樣的好老師叫我的一切，希望有朝一日，我能回報你们的

16、師恩。 我的小学老师作文6 刻苦求学的学子，在书山上攀登，谁不希望有个引路人？在学海中翱游，谁不希望有一个陪渡者？人生路上，我们会遇到好多的老师，她为我们增加了光辉，甚至帮我们改写了人生。 我们的王老师呀|她是那种十分耐心却又加强好胜的人。她总想着要把每一件事做到最完美，甚至为他付出一切。 记得五年级的一次跳皮筋比赛，王老师立志要勇夺第一。于是我们便开始了艰难的排练，每到课后，王老师总会来到教室与女生们一起跳得花招以及背景音乐，然后回到家刻成光盘，卡上节奏。每一项动作，每一次身，每一个挥手都是王老师根据节奏苦思冥想出来的，然而在排练的同时王老师还要备课，每天都要忙到很晚。等到早上再来给我们上课

17、时，王老师总是拖着疲惫的身躯还强装笑脸，不让我们灰心。下午的时候，王老师总会挤出一些时间来排练。有一次，我们正在后院辛勤的排练，突然下起了蒙蒙细雨王老师交代我们穿好衣服，她的衣服却给了穿着单薄的同学，我们继续在风雨中跳着包含着王老师聪慧的舞蹈，这时我们不禁瞄了一下王老师;老师那瘦弱的身体，颤颤巍巍的在风雨中矗立，她全身都是水，水滴从她的发梢上滴下，从憔悴的脸上流过终究，功夫不负有心人，我们班用汗水换来了第一名的好成绩。通过这次跳皮筋比赛，我们从王老师身上学到了;只要付出就有收获。 王老师的精神值得我们学习，而她的语文课更是令人神往。 听王老师的语文课，你会觉得语文是世界上最美好的东西，一个个端

18、庄的方块字经过王老师的讲解，就成了聪慧与美的结合，需要你认真去体会，认真去发现，知识的大门永远向每一个人敞开。她的课，永远是那么激情满怀，她会为了一篇文章陈述的道理，从无人不知的火爆新闻到令人好奇的生活实际各个陈述。或用她那绕口令般的妙言奇句发表着演说。语言时而奔放，如滔滔江水，直达你的心扉;时而舒缓，如流水潺潺，沁透你心脾。 过去的日子如落叶被泥土湮没了;如朝露被烈阳蒸发了。而我，只能用优异的成绩回报我的恩师，以及对她深深的思念。 我的小学老师作文7 我终究明白小学生活像个谜，初中生活像个牢。 我们的曹老师十分和蔼可亲，对我们很好，我们不会做课件的时候曹老师会教我们做，我们做错题的时候，曹老

19、师会给我们讲，假如我们还是不会，曹老师会不厌其烦的逐渐给我们讲，直到我们学会为止，在我看来曹老师不只是我的老师还是我的好朋友，不知道别的同学是不是这么想的，不过在我看来是这样的，我很喜我的曹老师，别的同学也和我想的一样，由于曹老师就像我们的朋友一样，和我们一起玩耍，开心，悲伤，在我们考试考得不好的时候，曹老师表面看起来很严肃，可是她一定和我们一样悲伤死了，我们的曹老师和我们在一起5年了，和我们很有感情，在曹老师的领导下，我们获得了3年的级部第一，和2次全校第一，由于曹老师，我们才有这样的成绩，我们全班要感谢曹老师，我个人要感谢曹老师的对我的指导，我才有这样的成绩，感谢曹老师。 有一次我们班的张

20、世岩提出了一种数学做法，可是曹老师否定了这种做法，说没道理让张世岩说出道理来，张世岩又一时半会又说不出道理来，只好把这种做法否定了，曹老师在回家的路上一直在想这个事，突然想出了道理，有好几次曹老师想对我们说这种做法是对的，却老是忘了给我们讲，这一次终究想起来了，就立刻跟大家讲了那种做法的道理，曹老师话音刚落我就立刻拍响了巴掌，随着我的掌声大家也拍响了巴掌，曹老师问我为什么拍响巴掌，我说感谢曹老师给张世岩洗清冤情，还感谢曹老师验证了这种做法是对的。有时候我们有题不会的时候，就会去曹老师办公室，问曹老师，曹老师就会拿出一张纸在纸上讲这道题的做法，还有曹老师上课很幽默，有时候我们会说答语不完整的时候

21、譬如说答是几几，曹老师就会说你是几几啊？我们就都会笑，有时我们做错了作业就会说下午交，曹老师就会说是今天下午还是明天还是明年啊？这就叫挤牙膏，我们也会笑，这就是我们的可敬可爱的曹老师，对工作一丝不苟，对我们的学习严格要求，上课的时候很有幽默，下课时就像我们的亲人给我们关心关爱，这就是我们的曹老师。反过来摸着自己的良心说说哪个老师待你不薄？ 我的小学老师作文8 老师，我要把您比做灵魂的工程师。由于是您，让我们学会待人宽容，与人为善；由于是您，让我们明白失败乃成功之母；由于是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；由于是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、畏惧、暴力；也由于是您，让我们懂得了如何去行动

22、！ “快，赶快抄，老大快来了。在一阵乱喊过后，老大准时走进了教室。老大一进门就瞅着我们班的气氛不对，她就说：“怎么地，刚抄完作业是吧！咱这节课考试呗！我们一听震惊了。从来不考试的老大怎么突然间考试了？正值我们一头雾水时，老大又说：“你们班的自主，从来不交，就算交了也是没写，别的班交的快，完成的也好。在看你们班。哎！ 科老大，我们的小学老师，她教科学。在她来之前我们班的成绩是十分好，她一来就毁了。她从四年级开始带我们整个年级，我们班是最乱的一个班。每次变着花招来气她，今天没写作业，明天上课捣乱。她每次从我们班出去都得生气，没有一回是高愉快兴的下课。 我们上四年级时，我们在四楼，而她的办公室在一楼

23、。每次上课她都得爬楼梯。我们最期望上她的试验课，在六个班中估计没有一个班能完整的上完一节试验课。她不给我们上试验课的原因有两个：一是由于我们太乱了，影响她的心情了：二是由于她心情被上一个班给影响了。这时会出现一个好玩的现象：老师与学生大眼瞪小眼的对视，老师干讲一节课，学生干听一节课。 邻近期末，我们班十分不在状态，老大见状十分慌张，她也没有方法。我们班是上课不听讲，下课不写作业，考试一团乱。当时，可谓是她越急我们越乱。她在课上根本压制不住我们。我们除了班主任畏惧以外，其他任课老师就压不住我们班。她就说：“你们忍忍这两节课，这就快期末了，你们能不能好好复习，大不了三十年后，你们遇见我该说的说，该

24、摔的摔。 从那节课后我们班精神面貌焕然一新。期末考完后我们终究走出了小学六年的列车。老大的这句话虽然有些不妥，但它鼓舞着我们班。我们谁知三十年后会怎样？太多不确定因素了，但我们要用有限的生命，做更多有价值的事情，使人生变的辉煌，变得有意义！ 我的小学老师作文9 从三年级开始，我的语文老师和班主任就是吴老师。 吴老师时常穿黑白相间的衣服，扎着一头黑黑的卷发。在吴老师炯炯有神的眼睛下面是一只高高的鼻子。鼻梁上架着一副灰框圆眼镜。一张能说不得会道的嘴巴，说话的时侯总是露出一口纯净的牙齿。吴老师虽然有些胖，但是站起来背总是那么直。吴老师的身上总散发出一股浓浓的书香味。 吴老师对学生十分严格。一天中午，

25、吴老师正在批小练，林琦琛正在和高瀚斗橡皮。“林琦琛！吴老师吼道，林琦琛跑到吴老师跟前，吴老师一把揪住林琦琛的耳朵，说：“你还玩呀你，你看看你做的什么东西，我都校对过了，你还错！吴老师紧皱着眉头，镜片后的眼睛透过镜片，毫不留情的狠狠地瞪着林琦琛，“你上课听没听呀！去给我把题目抄一遍再重做！林琦琛憋着个嘴巴，早已吓得“屁滚尿流，“连滚带爬地到了座位上，重做起了作业。 吴老师虽然严肃，但有是还是挺幽默的。 记得上学期秋游前一天愚人节前下午做完操后，班级里吵吵闹闹，许愿走进教室，说：“明天不秋游了！大家听了，小声讨论道：“听天气预报说，明天有雨。“很有可能，不然秋游怎么可能临时取消呢！上课了，吴老师笑

26、嘻嘻地走进教室，大家纷纷问老师：“明天为什么不去秋游？吴老师“哈哈一笑说：“今天是愚人节，我愚你们的！ 开始布置家作了“12345吴老师念道，一连布置了五项作业，“今天家作怎么这么多呀？同学们纷纷慨叹道。吴老师大笑起来，“第3、5个作业不做，哈哈，又被我愚了！同学们哄堂大笑，我心想：吴老师可真是又幽默又狡猾呀！ 记得四年级报到那天，吴老师范两眼无神，阴冷静脸，迈着沉重的步伐，走进教室，对大家说：“徐逸琨得了骨癌，在上海治疗。我们望着徐逸琨空空的位子，不禁热泪盈眶。事后，吴老师还给我们讲了徐逸琨顽强与病魔作斗争的故事，带领我们去看徐逸琨。吴老师对我们就向对自己的儿女一样无微不至。 吴老师，您在我

27、们遇到困难时，给予我们信心和帮助，您在我产取得成功时，给予我们激励和称赞，让我们抵达胜利的对岸。千言万语说不尽我对你的敬意。在您的节日里，我衷心祝您节日开心！ 我的小学老师作文10 有这样一位老师，她时而温柔，时而严肃。当同学们考出好成绩的时候，她的嘴角会微微上扬，当同学们考试作弊时，她便会十分严肃的教育这个作弊的同学。 有这样一位老师，她和我们的感情十分深厚，从一年级到五年级上册，一直都是她负责教我们语文，直到五年级上册的国庆节后，她就不再去学校了，我也就没怎么见过她了。 有这样一位老师，她由于患病，不再去学校。她不知道，她心心念念的学生们有多么记挂她 她患病后就再也没有去过学校，再也没有教

28、过我们了，曾畏惧万一毕业时舍不得她哭了怎么办，现在看来是我多想了，老师第一天没来的时候，我以为老师有事情所以没来，但是当老师长时间不来的时候我才发现有写些不对劲，同学们说老师患了病在医院修养，我想一定是重病，由于重病所以在住院的。就这样，老师从那天就没来学校了。 五年级下册，来了一个新的语文老师来教我们语文。虽然这位老师学历高，年轻美丽，和蔼可亲，教课更加生动，但我总是觉得少了些什么，或许是以前语文老师的起因吧。 时间过得快速，像离弦的箭一样，转瞬间我也已经小学毕业，在毕业典礼上，我痴痴地，等着语文老师来跟我们道别，终究是四年半的师生，可是再想想，她不一定回来，终究生了重病，需要好好修养。不出

29、我所料，老师果真没来，但我坚信，老师也是舍不得我们的，由于在医院修养，不放便来学校，但她一定在心里为我们留了一个位置，一个只属于我们的位置不来更好点，假如老师来了，毕业典礼上，同学们的眼泪确定像泉水一样，止都止不住 毕业典礼终止，我背着书包，最终看了一眼曾经语文老师讲课的教师，以及门口飘扬的旗帜在那个教室里，语文老师曾和我们一起开怀大笑过；在那个教室里，语文老师曾和我们一起哭过；那个教室里，语文老师曾和我们一起玩闹过。那个教室，有过大量美好的回忆。 那个老师，是我最爱的老师，祝她早点康复，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我一定会在以后的学习生活中好好学习，不辜负她。 我的小学老师作文11 时间

30、如流水，如疾风，是那么的快。转瞬间，我已经小学毕业一年多了，正在读8年级。时隔虽久，但是，我往往会想起我小学的数学老师。 他30岁左右，在教师中算年轻的了，他很爱笑。在我们班同学的眼中，他是一位和蔼的好老师，同时也是我们的班主任。 在我小学一二年级的时候，我根本不记得自己怎么走过来的，只记得当时我没有几个玩伴，在活动中也只是被孤立的一个，我的老师也对我不太好。我就这么闷读了2年，成绩中等。 可是，就在刚踏入三年级的大门时，我们的班主任换成了一位姓丰的男老师。听其他同学爆料，他十分和蔼且幽默，教的很好。起先我根本不在意，想反正还是和以前一样。可是在两个星期后，我完全改变了对他的看法。此后也改变了

31、我。 我的数学向来不太好，于是常被老师叫到办公室订正，一订便半小时多。 有一次，我在中午的时候被叫了过去，当时我还没有吃中饭，订正完已经12点50了。丰老师叫我去吃饭。但是我知道，食堂在这时间点已经没饭了，于是就回到了教室。过了一会儿，丰老师来到了教室，看到我坐在座位上，便走过来问了我一下，就知道我没有吃饭。他有点生气地拉起我到教师食堂，给我点了几个菜和一碗饭。他还跟我说：“不可以不吃饭，我会给下节课的老师请个假，你逐渐吃。之后便匆促忙忙跑回教学楼。 他往往十分幽默。在上面积大小的课时，曾问我们300平方米有多大，我们想了想答到：“足球场那么大吧？丰老师笑道：“好呀，假如300平方米只有我们教

32、室这里面开关板那么大的话，那就是蚂蚁的足球场了。这话一出口，便惹得全班哈哈大笑。丰老师又给无聊的数学课添了几分趣味。 在下课的时候，他也往往追我们。譬如说在你正张着嘴发愣时，他便会静静地窜到你的旁边，用拳头轻轻往你的下巴向上打一下，弄得你牙床上下磕一下，之后你看到的总是丰老师嬉皮笑脸地逃跑。 丰老师让我对数学有了兴趣，同时让我更加自信，也使我交到大量朋友，老师们也对我好了起来。要是没有他，生怕现在我还是那个畏缩胆小老师不会留意的学生。 在我的人生道路中，他，丰老师，为我点亮了第一盏起航的明灯。 我的小学老师作文12 我的小学老师们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师，但他们对我

33、的影响，却是令我终生受益不尽的。 我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大约是由于年轻的起因，她上课向来都是活泼易懂，简单好玩儿的。她常指导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。由于她平易近人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是惋惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。 我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都细心地指导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖

34、，这使得我受到很大的激励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，由于学习忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的教化。 六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，由于上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业降临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考

35、试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子的谐音“宗旨。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。 小学六年里，教过我的老师还有大量大量。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。 “十年树木，百年树人。或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。 我的小学老师作文13 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。刚上小学的我还只会数一到十 还不会写自己的名字。是您手把手的教我写字和学会做人，让我成为一位“阳光的男孩。您就是蒋老师！您的谆谆教化使我终身难忘，您的以身做则的精神令我深深佩服。你就是蒋老师。有几件事让我

36、记忆犹新。 在进学校的时候，我迈着缓慢的步伐，提防翼翼的端详这些陌生的环境。有红的花像一团团小火球。风一吹，便开始婆娑起舞，时不时的有蝴蝶飞过来，走着走着看到了一地草坪绿油油的望去一大片一大片全是。还能闻到淡淡的泥土的气息混着点青草的芳香逐渐的我对着这儿充满了希望。母亲带我去了教室，映入眼帘的是一块黑板，墙上贴的字和一位带着眼镜的年轻女教师站在讲台上。我开始忐忑担心了，这时我想到妈妈说的话，碰见老师就得说老师好。我便断断续续的说：“老师好。老师觉察到我了，便走过来用手轻轻的抚摸着我的头，然后用和蔼的声音说：“我以后就是你的班主任了，有什么问题可以来问我，对了，我姓蒋你以后可以叫我蒋老师。“好、

37、蒋老师。我用稚嫩的声音回复。“真棒，小明同学。 蒋老师用像天使般的声音说。我乐呵呵的笑。 过了几年，我变得开始欺负弱小。就是那时我变的孤独，旁边的同学看见我就躲，好像我是灾星一样，没有乐意跟我玩。我的情绪就变得简单愤怒。蒋老师看见我成“这般模样不由得心疼。便叫我到办公室去谈活。在办公室里，蒋老师问我：“你知道你为什么没朋友吗？“不知道我不解的回复。“由于你自己开始欺负同学，同学们就开始避你躲你想想刚进小学时你和同学玩得多开心，是由于你那时是良善的，喜欢助人为乐的小孩子。所以你去给你打过的同学道歉，他们就还会跟你玩，懂吗？蒋老师用我刚入学时的语气对我说。“知道了。我眼眶红了，我低沉的声音说。“去

38、吧。蒋老师。我便走出去了，并且跟那些人道歉了。从那以后我便成了一个阳光男孩，爱助人为乐了。当然越来越多的同学开始跟我玩，给我的记忆抹去了凄怆迎来了漂亮的彩虹。 蒋老师是我人生中一位宏伟的指责路人，她让原本要误入“歧途的我拉回了正轨。 我的小学老师作文14 在小学，我经常在作文书上发现一系列有关描写老师的词语：良师益友、名师出高徒、桃李满天下当时只是囫囵吞枣，现在突然发现这些词都可以用在我的一位小学老师身上。 她姓吴，口天吴。她就像她的这个姓知识渊博，从她的口中便可知天下事。 认识吴老师是在我读四年级的时候。那是我从政通学校转到桔园学校的第一学期，还没去报到，便听院子里也在那个班就读的学生说，这学期他们班换了班主任，好像姓吴，据说很厉害。 报到那天，站在教室门口，只见一个身穿褐色大衣的胖乎乎的奶奶站在讲台上。我还以为这是哪位同学的老奶奶在家长会上发言呢！可再看台下的“家长，一个个都和我年纪相仿，便马上明白了，赶快说了声报告！那位老师向我看了一眼，“你是何天淼吧，先坐那儿。说罢便用手指着远处的一个空位子。 原来吴老师这么老！这便是我对她的第一印象了。 等到上课的时候，我才发现：吴老师从头