大班美术详案教案及教学反思《对称的翅膀》_第1页
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文档简介

1、 大班美术详案教案及教学反思对称的翅膀 活动设计背景 在开展昆虫主题时本班幼儿对昆虫奇妙的翅膀产生了极大的兴趣，特殊是翅膀那漂亮的花纹更是深深的吸引他们，于生我升成了一节艺术活动对称的翅膀。 活动目标 1、感知对称，了解艺术的不同表现形式。 2、把握对称图画的绘画技巧。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 重点：观看和争论昆虫翅膀特点。 难点：合理运用颜色表现翅膀的美 活动预备 昆虫教具、仅有一只翅膀的昆虫图片 活动过程 艺术活动：对称的翅膀 1、感知对称： 有翅膀

2、的昆虫都有谁呀?昆虫的翅膀里藏着很大的隐秘呢，想不想知道啊?好，请大家先听一个小故事： 春天来了，花园里开满了五颜六色的花，漂亮的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这 时，飘来一片乌云，下起了大雨，朋友们抓紧拍拍翅膀预备飞回家。突然，大家一起叫起来：“我丢了一只翅膀，飞不起来了!”雨越下越大，这可怎么办呀?小朋友谁情愿帮他们找到另一只翅膀呢? 2、幼儿展现配好对的翅膀，并说明理由(颜色、外形、花纹) 3、小结：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀以身体为中心线，他们左右两边大小、颜色、外形、花纹完全一样，并且可以重叠，这种形式叫对称。 4、观赏对称图案 5、分组绘制对称图案。教师这还有好多的昆虫掉了翅膀，那么现在就请小朋友用手中的画笔为这些可怜的昆虫找到翅膀好不好? 活动反思： 这是一节“昆虫”主题中的艺术活动，目标是让孩子感知对称，精确绘制对称图案。屈.教师.教案网出处活动我以故事开头激发幼儿兴趣，并在故事中设计查找翅膀的环节，让幼儿发觉对称、感知对称，从而对对称有一个了解和熟悉。在活动后期以幼儿实际操作为主，为昆虫添画另一只翅膀，检验幼儿对于本节课对称概念的承受程度。实践证明，孩子们把握得很好，从轮廓到图案到颜色，都能够遵循对称

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