学校阅读推广实施方案

1、学校读推实施案 Implementationplanofschoolreadingpromotion汇报人： College第 1 页 共 7 页学校阅读广实施方前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。阅读推广又阅读促进，是现代图书馆，尤其是共图 书馆的一项重要的活动内容，从开展形式上看，指“以故事 会、推荐书目、作家讲座、读书俱乐部、书展、签等形式向 社会成员宣传图书、促进阅读的活动”。图书馆过开展阅

2、读 推广活动以体现自身的职业使命和社会价值，包“培养和推 动社会的读书氛围，形成爱书、读书的社区文化、保障信息 公平、消除信息鸿沟、推动终身学习，从而为自发展赢取更 广泛的社会支持。阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基途径， 政府和社会应积极引导国民养成良好的阅读习惯阅读能力， 发展社会阅读，而图书馆在社会阅读推广中发挥重要作用。 阅读推广工作要从全社会的各级公共图书馆做起图书馆要充 分认识到阅读推广是本地区文化建设的一项重要容。图书馆 作为公共文化服务事业，以均等共享普惠的免费务来凸显基 本公共文化产品的非营利性，彰显公共文化机构社会担当，第 2 页 共 7 页它以开放、包容的胸怀热情

3、接待每一位来访者，图书馆内会 感受到身心的愉悦，精神的放松，人格的平等，是每个人理 想的精神家园。二、会阅读的状2.1 阅读能低我国公民的读能力、阅读数量已远远落后于西发达 国家，呈现出阅读危机。究其原因，主要包括以方面：浮躁 的社会心态；工作压力大、工作太忙，没有时间书；阅读能 力低下，没有形成良好的阅读习惯；书籍价格昂使很多人买 不起书等等。这是城市中普遍存在的阅读问题，农村情况更 严重，中国广大乡村地区还处于图书匮乏的文化弱期，据统 计，中国中心大城市每年淘汰约 万册儿童图书，而中国 贫困地区的 20 万所乡村学校里约 3000 学生几乎没有儿童课 外读物。2.2 阅读的样性书籍已经从纯

4、的纸质书发展到数字阅读，数字术丰 富了人们读书的形式，阅读行为不再受时间、空和环境的限 制，阅读形式呈现多元化的态势，人们获取知识途径多样， 阅读的体验更加丰富。如：书报阅读、电子网络读、音频阅第 3 页 共 7 页读、视频阅读、多媒体互动阅读等多种阅读形式存，丰富了 我们的阅读视野。三、书馆阅读广的作公共图书馆为文化传播的社会教育机构，在社阅读 推广中起着重要的作用，它以其丰富的馆藏优势成为全民阅 读的重要文献资源中心，舒适、良好的阅读环境氛围使之成 为民众阅读的首选地。虽然现在阅读形式呈现多化的态势， 但由于公共图书馆自身的馆藏优势及其服务性质定可开展的 阅读推广活动类型与服务对象相当广泛

5、，随着国对文化事业 投入的逐年加大，在推动全民读书方面图书馆已取得积极的 社会影响。阅读提升个体的品质与素养，在促进们养成健康 文明的生活方式上起到越来越重要的作用。四、书馆阅读广的建公共图书馆读推广立足于读者，可以针对不同群策 划不同的主题活动，还可以与出版社、学校社团其他团体或 组织合作，组成强大的阅读网络。4.1 要使读活动成图书馆作的个常态读者活动作图书馆与读者互相联系与交流的纽，在 图书馆的阅读推广工作中发挥着重要作用，通过者活动既可第 4 页 共 7 页以宣传图书馆，扩大影响力，又可以吸引更多读，使其了解 并充分利用图书馆。在策划读者活动时，要充分虑到读者的 参与性与互动性，就是既

6、要能满足读者之间沟通流的需要， 又要调动读者参与活动的积极性，这样才能使图馆的读者活 动聚拢人气。4.2 活动宣要多方可以建立读者 ，也可以通过飞信的方式，在读者与 图书馆之间形成一个互动，把图书馆的活动安排时告知读者。 某些大型活动如“4.23 界读书日”、“全民书月”，依 托政府或媒体资源平台扩大宣传效应，提高活动名度，借助 政府的主导力量来推广读书活动，利用媒体宣传介，大造声 势，借助策划、营销的 经验，主动宣传推介自己，吸引读者 参与。4.3 活动组要多元活动的组织作，要多方联合，我们漯河市图书组织 活动一般和学校联合的多，学校支持配合，学生极参与，所 以我们馆的学生读者居多，如果和更

7、多的社会不层面接触， 应当会吸引更多读者。联合各方媒体、网络平台社会组织、第 5 页 共 7 页企业参与到活动中，实现社会资源的有效整合，高资源利用 率，从而实现双赢，实现办馆效益。4.4 活动形要有创读者活动的用形式有讲座、征文、猜谜、智力答、 知识竞赛等，这些活动读者处在一种被动的接受参与中，如 何使这些活动更有趣味性，要有创意，让读者主参与活动的 设计策划，他们会觉得更有趣，也可能使读者活精彩纷呈。 图书馆应当有自己的品牌活动推广活动，让每个耳熟能详。4.5 让读者图书馆享受悦悦读从字面上理解，是将阅读活动视为一种愉悦体验。 而在图书馆看来，这种愉悦体验的获得，来自于读品味、阅 读兴趣、

8、感悟与思考能力，以及写作表达能力的养和提升。 图书馆优化阅读资源和硬件条件，积极构建和改阅读环境， 让读者在一种身心愉悦的环境中体会读书的乐趣交流彼此的 读书感悟。4.6 分开发“图书馆社区这一合作形式漯河市中心区面积 60km2，中心城区人口 60 ，就一 个公共图书馆，图书馆常年持证人数为四千多人持证率极低。 遍布城区的各个社区，也很少有设图书室的。图馆要积极开第 6 页 共 7 页展与社区的合作，把社区当作流动书点，为之送，定期培训 人员的专业技能，经常组织一些读书会之类的聚，特别是要 把社区儿童当作主要服务对象，因为“小手”能着“大手” 共同阅读。4.7 充实图馆的数资源图书馆的纸书是其他阅读媒体无法相比的，数信息 的发展，使其他阅读媒介应运而生，图书馆充实己的数字馆 藏，使读者在“读纸”与“读屏”之间随意选择无论何种选 择，都是在阅读，这是图书馆的目的所在。为了开发民，需要建立义务教育制度，为了普知识 和信息，需要建立图书馆制度，义务教育制度和书馆制度被 认为是支撑现代社