大学教学教学工作计划

1、大学教学学工作计 大学教学教学工作计划 4 篇大学学教学作计 篇 1一、督导目的：进一步落实课堂教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到一致， 真正使课堂教学研究成为学校提升办学质量和教师提高教学水平的立足点和动力， 从而实现学校教学工作的可持续稳定发展。二、督导内容：本次督导仅限于课堂教学督导方面，重点评估教师课堂教学中的教学内容 处理、教学方法采用、教学过程设计、课堂组织能力、目标达成情况五个方面，同 时关注教师的教学态度、教学基本功等。三、督导原则：1、以人为本。注重培养教师，始终把教师主体意识和创新精神放在首 位，尊重教师、关心教师的成长，充分调动教师的积极性，提高教师的参与意识，

2、 使教师的成长与学校的教学改革发展紧密相连。同时，以发展眼光看待教师的成 长，以服务意识帮助教师的教学工作;以发现、帮助与提高为目的。2、科学督导，实事求是。根据课堂教学评价标准，定性与定量评价相结 合，既肯定成绩，又指出不足，尽可能使评价客观、公正、准确、有导向作用，真 正达到发现、帮助与提高的目的。3、坚持“督”、“导”、“研”相结合。教学督导的目的是提高教师的 课堂教学能力，引导教师自我成长，最终提高学校教学质量。所以，督查是形式， 指导教学和研究教学是本次督导的核心工作内容。四、督导程序：(一)准备与自检阶段 9 月10 月1、各教研组认真研读“课堂教学基本要求”，明确评价内容。2、各

3、组根据评价标准推出组内研究课、示范课，供全组成员学习、研 讨。3、各组进行自检工作，特别是帮助经验不足的教师提高课堂教学水平， 争取在督导工作中人人达到优秀。大学学教学作计 篇 2一、指导思想采取切实有效的措施，加强教学质量管理。在认真总结去年教学督导工作 经验的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、 多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风学风的建设, 促进我校教学质量的全面提高。二、主要措施1、 进一步完善校系两级督导制度。系督导组紧密配合学校督导组的工 作，以督带导，督导结合。2、继续推行学生信息员制度。及时收集整理学生对教学及管理的合理意

4、 见和建议，及时反馈给校领导及相关部门。3、落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结交流情况，及时将督导 意见反馈到相关系。三、主要内容本学期教学督导将继续围绕着教学这一中心开展教学督导工作。既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作既评估教师如何教，也检查 学生怎样学。具体内容有以下方面：1、听课(1)本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作 为听课重点，指导和改进课堂教学;同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广 优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环节的课程 和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。(2)教学督导组成员人均听课不少

5、于 节，各系推荐被听课人数不少于本 系任课教师人数的 30%，各系速推荐被听课人名单。2、教学质量评估通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教者的教 学质量和教学效果，评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关系，作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广 大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监 控方面的作用。3、加强交流督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分 地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改 进教学方法，提高课堂教学的效果。交流将采取以下

6、方式：(1)听课后及时交流;(2)座谈会上交流。4、加强与学生的沟通及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主 动性和积极性，及时召开学生座谈会。教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。教师在 教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中，不 但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注重听取学生意见，了解学生需求，并 及时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导学 生的情况也要给予关注。大学学教学作计 篇 3一、 学生基本情分析本学期，我担任的是大二的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻， 毕竟相处一年了，

7、大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好而且表情也较丰富，能 根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱还能即兴创编同歌曲情绪一 致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱咬字,吐字也不够清晰，特别 是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象导致缺乏对声音美感的正确认 识，缺乏气息的支撑.二、教目的要及重难1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义 精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐 技能，使学生具有认识简单乐

8、谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自 豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。三、 教学的具体施与要(一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就 要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们 的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛 围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激 发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程 中，教师

9、应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动 脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心 强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意 力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具 有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的 翅膀，为积极、主动地学习创造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美丽”一课 时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其 境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思 维活动，体验到了祖国

10、的壮丽和伟大，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象 思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音 乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。2、利用教具，培养兴趣大学音乐老师教学工作计划乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。” 科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引 发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调 动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想 象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学

11、生的学习热情。所以，我们在音乐教学 中应 努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。大学学教学作计 篇 4督导室是一个综合部门，是一个可大可小的机构，工作弹性很大，我们必 须学会自己自觉找工作干。本期督导室工作将与文明城市创建工作齐头并进，全面 展开。现将本年度督导室的计划简单做一规划。本期学校校督导室将紧紧围绕学校工作思路，并按校领导的指示，以提高 教育教学质量为根本，密切配合各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发 挥督导作用。本年督导室将克服面子问题，进行全面督导，使学校的各块工作落到 实处，不流于形式，确保各部门的工作计划不停留在纸张上，为写计划而写计划。 针

12、对计划的落实情况期末将对各部门有一个评议。下面我只说一下几项重点工作的 督导，以重点工作带动其他工作，根据各部门的工作计划对照学校的周历表逐项落 实。一、教学督导围绕学校工作思路中的 创新教学流程管理，突出四精四必，结合教 导处的工作计划进行一项项落实。深入班级，强化听评课，随时抽查教师的教案、 作业及批改情况，并做好情况记录。及时与相关教师交流及时督促整改到位，每星 期至少听两个人的课，检查一个人的教案作业。特别是对新进教师和青年教师加强 听课和交流，并及时结合教导处进行反馈。确保 精选、精讲、精练、精批。有发 必收，有收必批，有批必评，有评必补 落到实处，真正减轻师生的负担。四精四 必 是

13、重点，是我校今年的新举措，三名工程更是常抓不懈的一项重要工作，教师 队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教导处的工作计划中都有具体实施方 案，我们将逐项检查落实情况。二、教科研督导本期我校的一个重点工作就是员育人导师制 的落实情况，教师育人、学 生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。根据以往经验，这项工作很多都只 是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到导师的作用。本期将围绕学 校思路中提到的 抓好全员育人导师制工作，强化人人都是德育工作者中 提到的 1、强化捆绑评价。2、继续开展全体教职工走千家、串万户大家访活 动。3、强化评优、评先及结果的利用三条进行检查，逐项落实。另外教室

14、图书角 的合理使用，推进教师的专业阅读，如何做好定向阅读与自由阅读相结合等等工 作，要求教科室都要有具体的实施方案，按照方案认真开展活动。教师健康的心理素质不仅是学生成才的根基，也是教师教书育人的重要保 证。争做 阳光实中教师 也是我校本期提出的一项重要活动，教科室也有具体措 施，工会上有活动计划。督导室将深入教师调查走访检查活动落实情况。三、督规范加强学生的德育教育，强化 实验中学学生特殊品质 的形成，做到 勤、 孝、礼、信 四字学德。说起来容易做起来难，没有一系列的活动做载体，是根本 做不到的。这就要求政教处团委认真落实计划中的各项活动。将 示范班级 、 文 明班级 、 周流动红旗 模范班

15、主任 评比活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也 将对此项工作进行重点督导，深入到教师学生中调查走访，检查活动落实情况，效 果是否明显。规范管理涉及部门较多，例如总务处的公物管理是否规范，教导处对 学生学习规范的落实是否到位，政教处对学生行为规范的要求是否只是流于形式等 等。督导室将对照各部门的计划一一检查落实，结果计入部门考核。四、督活动开展一切工作要出效果，都离不开活动的开展，根据学校工作思路，本年度我 校将开展多个大型活动，我们不能只重形式不只效果，为活动而活动，劳民伤财不 出效果，要求每项活动都必须认真准备，有计划有方案，而且每套方案必须是集体 研讨出来的，必须有实效性，考虑要细致要全面

16、。尤其是 六个节 的开展、校长助 理竞选活动、志愿者活动等，是为学生施展才华搭建的舞台，更不能小瞧了，不然 的话会适得其反。五、创建工作创建工作不仅是我校更是全市的一项大事、要事，更不能马虎，文明创建 不同于卫生创建，文明涉及方方面面。创建工作范围广战线长任务重，一直到 月 份才能验收完毕，希望老师们也有个思想准备，认真对待。关于创建上学期学校已 成立了校创建办，配备了兼职人员，成立了创建督查小组，督查组的工作职责及文 明创建工作考核细则也全部到位，关于考核细则下来后将公布在校园网上，细则内 容较长，涉及档案材料、环境卫生、文明礼仪，关系到各部门包括西校区)、各年 级、各教室、各功能用室，尤其

17、是伙房、商店、厕所、寝室等，牵涉到全体师生， 我不在这一一细说，我只把有关责任追究简单给大家通报一下。1、所有考核细则，有与市、局创建文件相违的，按照市局处罚决定执 行。2、学校督查所发现一处不合格，扣相关处室及责任人考核分 2 分，最 终结果与学期考评挂勾，学生出现问题的，直接与班主任和导师考核挂勾，并以黑 板报、校园网、文字材料、学校文件等各种形式进行通报批评。3、创建小组每天检查两到三次，发现问题先以通知单的形式一式两份告 知有关负责人，一份交由有关负责人，一份由相关负责人签字后校创建办存档备 查。通知单规定问题整改日期，如在规定时间内没有整改到位的，交由学校班子研 究或以工作动态或以文件形式通报并备案。4、凡被上级创建部门发现问题的，如校创建小组没有检查出来的问题由 校创建办负责，凡已通报给