【教学资料精创】合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册

1、第二课 网络生活新空间第2框 合理利用网络 情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识。 能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确地传递网络正能量的方法。 知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。自主学习1、如何理性参与网络生活？2、如何传播网络正能量？ 课本17页 运用你的经验 孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？（2）我们应该如何看待网络？（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶

2、奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。（2）我们应该如何看待网络？我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。 自从有了网络，小军忙了起来：觉得天气预报很有趣，他收藏了起来；网络游戏很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来；初中的物理、化学、数学知识，收藏起来在小军的网络生活中，“收藏”成为主要方式。小军的一天学会“信息节食” 1、如何理性参与网络生活 - P17-19我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完

3、善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 警方提示：“互联网不是法外之地”！在网络上的行为一定要遵守法律法规，在网上散布谣言或虚假信息，不管是原创还是转发，都需要承担相应的法律责任。 刑法修正案(九)第三十二条规定，在刑法第二百九十一条之一中增加一款作为第二款：“制造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。”相关链接恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 1、如何理性参与

4、网络生活 - P17-19我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。二、传播网络正能量 近期，2022年重庆市网信办主任会议召开。在会上，渝中、北碚、江津、奉节、秀山5个区县依次登台亮相，介绍了他们在做强做优网络宣传、创新基层“互联网+社会治理”、打造区域优势移动客户端、走好网上群众路线、农村电商助推精准脱贫方面的先进经验。思考：从材料中你获得了哪些启示？1.

5、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。思考：我们还可以利用网络做些什么有价值的事？例如：网络公益捐款活动（轻松筹、水滴筹），网络植树公益活动等我们要在网上传播正能量。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。2.我们要在网上传播正能量2、怎样传播网络正能量？我们要充分利用网络平台，为社会发展建言献策 。我们要在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。1.网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（ ）A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B.网络具有虚拟性，我们为自己“网络言行”

6、负责C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长D.在网络交往中要提高自己的安全防范意识 当堂检测2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是 （ ）自觉遵守网络道德和法律拒绝网络交往增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑充分利用网络优势，做网络的主人浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A.B.C.D.3.当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言，公民应该 ( )自觉抵制与举报网络谣言宣传网络谣言的危害性 依法严惩网络谣言制造者不发表任何网络

7、言论A.B.C.D.4.下列对青少年上网的看法，正确的是（ ）现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力 上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息 网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络 要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀ABCD1.2021年初，教育部办公厅印发关于加强中小学生手机管理工作的通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。此举是为了远离网络，只专注学习保护未成年人视力预防沉迷网络和游戏切断与校外的联系ABCDB二次达标2很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影在收获朋友们点赞的同时，也泄露了个人的许多信息。省各级公安部门多次发布信息

8、提醒：个人信息需谨慎发布。对此，我们应该()为了保护隐私而拒绝上网正确认识网络的两面性，避其所短、扬其所长要增强法律意识和隐私意识以法律己，尊重他人的隐私ABCDD3近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该()抵制短视频，避免受到不良影响学会辨析信息，少看不健康内容提高媒介素养，获取新知促成长利用网络平台，传播社会正能量ABCDD4据调查了解，有55%的学生认为媒介的信息能够影响自己的判断，有30%的学生说不清它对自己有没有影响。值得注意的是，有15%的学生表示对网络上的信息完全信任，缺乏判断力。这启示中学生()A保护自己的隐私B合理利

9、用网络C净化网络环境D提高媒介素养D5日常生活中，谣言裹挟热点、冒充真理传播，混淆视听，给民众的生活带来负面影响。这要求我们使用媒介时要()提高媒介素养培养媒介批判能力增强法治意识，树立道德观念传播自己感兴趣的网络信息ABCDA6一快递员用手机偷拍正在等待取快递的女士，之后捏造损害该女士名誉的信息转发到微信群，造成该信息被大量阅读、转发，严重损害了该女士的人格权，影响其正常工作。该女士依法提起刑事自诉。法院经审理后认为该快递员行为构成诽谤罪，判处有期徒刑一年，缓刑二年。这起案件警示我们()违反法律的行为都要负刑事责任诉讼是维护自身合法权益的最佳方式生活中要提高自我保护的意识和能力要对网络行为负责，恪守道德和法律底线ABCDD学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？2.2合理利用网络利用网络完善自我1. 如何理性参与网络生活 学会辨析网络信息使用网络要节制为社会发展建言