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1、杭州师范大学招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码:854考试科目名称:科学教课论说明:考生答题时一律写在答题纸上,不然漏批责任自负。一、解答题(每题3分,共30分)1以下选项最切合右图图意的是()A生物群落B食品网C生态系统的碳循环D生态系统的构成成分2与右图所示生物有关的表达,正确的选项是()A该生物是一种杆状细菌B在生态系统中,该生物属于生产者C该生物依赖呼吸作用储存能量D该生物有细胞核3如下图,甲乙两小磁针在一根磁铁邻近,以下判断正确的选项是()A甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极B甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极C甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端也是S极D甲小磁针左端是
2、N极,乙小磁针左端是S极4短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s,10秒末抵达终点的速度为10.2m/s,则以下说法正确的选项是()A在前5秒内运动员的均匀速度为4.5m/sB在后5秒内运动员的均匀速度为9.6m/sC在本次百米赛跑中运动员的均匀速度为10.0m/sD在本次百米赛跑中运动员的均匀速度为9.1m/s5以下有关物态变化的表达正确的选项是()科学家以为原始大气中并无氧气,后随处球的演化渐渐增添。初期地球大气中的氧气主要来自于()A原始大海蒸发出的水蒸气分解B原始大海中藻类的光合作用C原始丛林中植物的光合作用D火山喷发某同学为研究同样条件下一氧化碳和氢气哪个复原氧化铁
3、的量更多,将一氧化碳和氢气等体积混淆后先经过图甲装置,再经过图乙中的仪器组合。为达到实验目的,图乙中仪器选择和连结最好的是()图甲图乙AcbaBcdaCcbdDbca8加在某电动机上的电压是U,电动机耗费的电功率为P,电动机线圈的电阻为r,则电动机线圈上耗费的电热功率为()APBU2P2rP2rrCDP2U2U9小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两头的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。现有两种方法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。对于这两种做法以下说法正确的选项是:()A图甲中每一个人所用的力比图乙中每一个人所使劲要小B图乙中每一个人所用的力比图甲中每一个人
4、所使劲要小C图甲中每一个人所用的力与图乙中每一个人所使劲同样D条件不足,没法比较图甲中每一个人所用的力与图乙中每一个人所使劲的大小10如下图,密度为、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上,其右端与桌子边沿相平。板与桌面间的圆滑程度不变,现用水平力向右推薄板使其运动L,在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化状况是()4Ap、F、f均不变Bp大小由dg增大为错误!未找到引用源。dg,F不变、f变大错误!未找到引用源。22C.F大小由Ldg减小为错误!未找到引用源。Ldg,p不变、f变小错误!未找到引用源。D.p大小由dg增大为错误!未找到引用源。dg,F、f不变二
5、、简答题(每题2分,共20分)小明在用如下图的气筒给自行车轮胎打气后,发现气筒外管的温度显然比打气前高升好多,且越凑近气筒外筒的顶部的地方,温度越高。注:在用该气筒给自行车轮胎打气过程中,底座和内管不动,手柄和外管上下运动;活塞固定在内管顶部。请你剖析产生这一现象的原由。简述科学史在科学教课中的重要作用。三、阐述题(30分)联合实例阐述初中科学教课怎样优化教课方式与学习方式。四、事例剖析题(30分)事例:“传得病”观点的教课教师先让学生说出自己所知道的传得病,学生会提出SARS、流行性感冒、狂犬病、肺结核等。再让学生说出自己所知道的非传染性的疾病,学生提出癌症、关节炎、高血压等。师:我们依据什
6、么来判断一种病是传得病仍是非传得病呢?也就是说,传得病有什么特色呢?教师组织学生疏组议论,得出传得病拥有传染性和流行性的特色。师:那么,传得病流行时,“传染”是什么东西在传,病人“感染”的又是什么呢?师生互动得出有细菌(如肺结核等)、病毒(如流行性感冒等)等。师:还有一个问题,传得病流行时,“传染”是在什么生物之间发生的?学生回答:有的在人与人之间,有的在动物(如狗、蚊子)与人之间。师:传染狂犬病的狗自己生病,俗称“疯狗”;蚊子自己不生病,只充任媒介,两种情况是不一样的。其差别此后再说。从上边两个问题我们能够归纳出什么是传得病了。教师组织学生疏组议论,得出传得病拥有两个实质特色:由病原体惹起;能在人与人或动物与人之间流传。由此得出定义:由病原体惹起的、能在人与人或动物与人之间流传的疾病,叫做传得病。师:需要明确,传染性和流行性是传得病表现出来的特色,是现象;传得病定义揭露的是实质。掌握了实质,就能够用来解说现象。SARS或流行性感冒流行时,要求大家戴口罩,怎么用传得病的观点解说?(阻断病原体在人与人之间流传)“饭前便后要洗手”,预防的是传得病仍是非传得病?为何?(传得病,由于其作用是阻断病原体在人与人或动物与人之间流传)请你对
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