人教版数学二年级下册第8课时-整百、整千数加减法课件

1、第 7 单 元 万以内数的认识第 8 课时 整百、整千数加减法第 7 单 元 万以内数的认识第 8 课时 1.口算。4050 9060 90108050 6030 100702070 1090 602090309030901001003040一、复习导入1.口算。4050 9060 2. 填一填。（1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。（2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。（3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。（4）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。815513410220一、复习导入2. 填一填。（1）80里面有（ ）个十

2、；150里面有（1000元2000元二、学习新课问题 求买这两样电器一共花了多少钱，怎样列式计算？1000元2000元二、学习新课问题 求买这两样电器一共100020001个千2个千3个千30001000200012310002000300030001个千加2个千是3个千，就是3000。探究计算方法二、学习新课100020001个千2个千3个千30001000冰箱比电视贵多少钱？1000元2000元二、学习新课问题 求冰箱比电视机贵多少钱，怎样列式计算？求冰箱比电视机贵多少钱，就是求2000比1000多多少，用减法计算，列式为2000-1000。冰箱比电视贵多少钱？1000元2000元二、学习

3、新课问题 2000100021120001000100010002个千减1个千是1个千，就是1000。相加法：1000（ ）20001000 200010001000探究计算方法二、学习新课200010002112000100010001 9006001500600 8050130130508015009008个十加5个十是13个十，就是130。13个十减5个十是8个十，就是80。二、学习新课怎样想？ 900600 805013013050801. 捉鼠竞赛。400016080三、巩固练习1. 捉鼠竞赛。400016080三、巩固练习750301300100054026042003006300

4、500460040075030130010005402604200300630050046004002. 算一算，并说一说你是怎样算出来的。7802300800450068005000720300280390058004200三、巩固练习750301300100054026042007050 80090012050 1700900200400 30006000 600400 900030003.计算。60020090006000120701700800三、巩固练习7050 8009( )200900( ) 30001000 400 ( ) 4606000 ( ) 3000 120 ( ) 80

5、 150 ( ) 60900-2007001000+30004000460-400606000-30003000120-8040150-60904.想一想，填一填。三、巩固练习( )200900900-2007001000+3 （1）3200与700相差多少？（2）比180多50的数是多少？（3）一个数减去400，差是700，这个数是多少？3200-700=2500180+50=230400+700=11005.我会列式计算。三、巩固练习 （1）3200与700相差多少？3200-700=2500（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？6. 桂林山水美，喜迎天下人。9006001500（人）（

6、3）你还能提出哪些数学问题？你会解答吗？（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？20006001400（人）三、巩固练习（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？6. 桂林山水美，喜3000元比摩托车便宜2600元（1）3000-2600=400（元）（2）3000+400=3400（元）7.（1）一辆自行车多少钱？ （2）买这两辆车一共需 要多少钱？三、巩固练习3000元比摩托车便宜2600元（1）3000-2600=41300元500元（1）1300+500=1800（元）（2）1300-500=800（元）8.（1）买这两样东西一共要 花多少钱？ （2）洗衣机比VCD机贵了 多少钱？三、巩固练习1300元500元（1）1300+500=1800（元）（2 整百、整千数不进（退）位加减法的计算方法：可以根据数的组成把整百、整千数看成几个百、几个千的形式，然后相加减。还可以把末尾的0不看，只把0前面的数相加减，最后再在得数末尾添上与之相同个数的0即可。四、课堂小结 整百、整千数不进（退）位加减法的计算方法：可为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是