人教版高中必修一-第5课-三国两晋南北朝得政权更迭与民族交融课件

1、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。节选自木兰诗朝代？唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。朝代？ 材料一：中国历史家认为，自公元220年汉代覆亡至581年隋朝兴起，当中是一段长期混乱和令人失望的时代。中国北部不少地方人口为之减少既然缺乏有效的中央政府，每遇灾荒，人民呼吁无门，其痛苦的情形不言而喻。 黄仁宇：中国大历史 思考：你认可材料中三国两晋南北朝时期是“

2、一段长期混乱和令人失望的时代”这个观点吗？ 材料一：中国历史家认为，自公元220年汉代覆亡至58第4课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课标要求：了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的民族交融、区域开发等。第4课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课标要求：了解三第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、从三国鼎立到短暂统一：三国与西晋二、南方汉族政权：东晋与南朝三、北方少数民族政权：十六国与北朝第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、从三国鼎立到东汉三国（220-280）蜀魏吴西 晋（266-316）南朝（420-589）隋朝统一东魏北齐西魏北周宋齐梁陈淝

3、水之战灭灭（前秦统一北方）十六国（317-420）东晋隋北魏 自主学习：阅读教材2629，指出三国两晋南北朝时期政权更迭概况。 北朝东三国（220-280）蜀魏吴西 晋（266-316）南1234567123456732145763214576一、从三国鼎立到短暂统一：三国与西晋魏蜀吴的建立者？都城？1、三国鼎立一、从三国鼎立到短暂统一：三国与西晋魏蜀吴的建立者？都城？1（1）统一过程：266，司马炎代魏称帝，史称西晋；280，西晋灭吴，完成统一。2、西晋短暂统一一、从三国鼎立到短暂统一：三国与西晋（1）统一过程：2、西晋短暂统一一、从三国鼎立到短暂统一：三2、西晋短暂统一思考:根据材料并结合

4、教材P27的内容，概况西晋迅速灭亡的原因?（2）灭亡：316，为内迁匈奴所灭统治集团迅速腐朽。统治集团争夺帝位的八王之乱，耗尽西晋国立民族矛盾激化，内迁少数民族趁机起兵反晋。一、从三国鼎立到短暂统一：三国与西晋2、西晋短暂统一思考:根据材料并结合教材P27的内容，概况西二、南方汉族政权：东晋与南朝317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。 （元）帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰：“王与马，共天下。” 晋书王敦传结合p28“历史纵横”，指出东晋政治的特点。士族专权（门阀政治）：士族与皇权的共治，是一种在特定条件下出现的皇权政治的变态.1、东晋（317-4

5、20）二、南方汉族政权：东晋与南朝317年，西晋宗室司马睿在建康重 汉末，察举制逐渐演变，到魏朝时期实行“九品中正制”，国家选拔官吏只看家世门第，导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了一整套的特权制度，即“门阀政治”。 特点： 政治，按门第高低分享特权，世代担任重要官职。 经济，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。 文化，崇尚清谈，占据高级文官职位。 社会生活，不与庶族通婚，甚至坐不同席。 过程：萌芽于东汉，形成于曹魏西晋，东晋鼎盛，到南朝渐衰，至隋唐废九品中正制，实行科举制，取士不问家世，婚姻

6、不问阀阅，士族制度走向消亡。 二、南方汉族政权：东晋与南朝 汉末，察举制逐渐演变，到魏朝时期实行“九品中正制”，2、南朝更替（420-589）420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，国号宋。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝，合称“南朝”。二、南方汉族政权：东晋与南朝2、南朝更替（420-589）420年，出身低级士族的武将刘3、江南开发材料一：北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。 材料二：至于元嘉末兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息材料三：中国的第二个寒冷期是东汉至隋朝（公元初至7世纪

7、）。 摘自竺可桢：中国近五千年来气候变迁的初步研究材料三：（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金。 宋书思考：据材料和课本，概括江南开发的原因？北民南迁带来劳动力和先进的生产工具和技术；北方战乱，南方相对安定；南方自然气候环境优越；统治者支持；二、南方汉族政权：东晋与南朝3、江南开发材料一：北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方 推广和改进犁耕 推广双季稻 小麦灌钢法建造1000吨的大船材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。 史记 材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。

8、 宋书材料三：对南方开发的过程也是少数民族与汉族融合的过程。 吕思勉中国通史 3、江南开发二、南方汉族政权：东晋与南朝 推广和改进犁耕 推广双季稻 小经济重心南移魏晋南北朝唐安史之乱后南宋奠定基础（南方开始发展）开始南移（南方开始超过北方）完成南移（南方成为经济重心）经济重心南移魏晋南北朝唐安史之乱后南宋奠定基础开始南移完成南三、北方少数民族政权：十六国与北朝1、十六国后赵建立者石勒命儒生读史 采取中原模式的国号、年号，学习汉族典章制度。材料1： 曾经处于华夏边缘地区和附庸地位的北方草原民族迁入中原为了获得人数众多的、文化先进的汉族的认可在建立政权之初，他们不仅在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖

9、先的行为，而且在政权国号的选择上也多加斟酌，十分谨慎。其中一个原则就是在其统治地区选择前代中原王朝的国号以继承之。 吴洪琳十六国汉赵国号的取舍与内迁民族的认同三、北方少数民族政权：十六国与北朝1、十六国后赵建立者石勒命2、前秦短暂统一三、北方少数民族政权：十六国与北朝4世纪后期，氐族人建立的前秦政权基本统一了北方。淝水之战，前秦败于东晋，迅速衰落，北方再度陷入分裂状态。2、前秦短暂统一三、北方少数民族政权：十六国与北朝4世纪后期 孝文帝：鲜卑族，姓拓跋名宏，后改汉姓元，故又称元宏。孝文帝自幼在其祖母冯太后的教养下，接受汉学教育，是北魏第一个系统接受汉文化儒学教育的皇帝。 帝雅好读书，手不释卷。

10、五经之意，览之便讲诗歌铭颂，任兴而作。 魏书高祖纪下 3、北魏孝文帝改革 三、北方少数民族政权：十六国与北朝 孝文帝：鲜卑族，姓拓跋名宏，后改汉姓元，故又称元宏。孝3、北魏孝文帝改革 平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。 崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。-魏书任城王传 鲜卑姓汉姓拓跋元贺楼楼邱穆陵穆步六孤陆贺兰贺独孤刘帝曰：今欲断诸北语，一从正音。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。-司马光资治通鉴 孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。迁都洛阳改汉姓说汉语穿汉服胡汉通婚依据材

11、料并结合课本30页第一段列举北魏孝文帝改革的措施？改革性质：接受汉族先进文化，封建化性质的改革。北魏尚书、中书、门下三省及诸卿设置齐备，设官一准南朝，以为永制。张金龙北魏政治与制度论稿三、北方少数民族政权：十六国与北朝3、北魏孝文帝改革 平城用武之地，非可文治，移风易治，信为3、北魏孝文帝改革 材料1：（北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。 唐代史学家刘知几 材料2：自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。所谓帝京翼翼，四方之极。 （东魏）杨炫之：洛阳伽蓝记 材料3：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮

12、精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 陈寅恪：李唐氏族推测之后记 材料4：北朝的强盛来自变替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势 ，并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 摘自吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究促进民族交融，缓解民族矛盾促进北魏的经济发展和社会繁荣为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础三、北方少数民族政权：十六国与北朝3、北魏孝文帝改革 材料1：（北魏）南迁，革夷从夏 材料1：中国历史家认为，自公元220年汉代覆亡至581年隋朝兴起，当中是一段长期混乱和令人失望的时代。中国北部不少地方人口为之减少既然缺乏有效的中

13、央政府，每遇灾荒，人民呼吁无门，其痛苦的情形不言而喻。 黄仁宇：中国大历史 思考：你认为这是一个怎样的时代呢？ 材料1：中国历史家认为，自公元220年汉代覆亡至58 北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，北方交替的“胡化”和“汉化”，孕育出了强劲的官僚制化运动，构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 据阎步克波峰与波谷整理 北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北三国两晋南北朝阶段特征政治上：封建国家分裂，政权交替频繁 士族门阀政治经济上：江南经济得到开发，为经济重心南移打下基础。民族关系：继春秋战国后再次掀起民族交融高潮东汉魏吴蜀三国（220-280）西晋北方南方东晋（317-420）十六国宋齐梁陈南朝（420-