北师大版小学数学三年级下册《17-练习一》课件

1、练习一除法1复习旧知课堂小结课后作业巩固练习练习一除法1复习旧知课堂小结课后作业巩固练习两位数除以一位数的笔算方法:把余数和个位上的数合起来除以一位数从被除数的高位除起137970)5 7322余数要比除数小复习旧知两位数除以一位数的笔算方法:把余数和个位上的数合起来除以一位商是几位数:商是三位数3963商是两位数2433三位数百位上的数比一位数大（或相等）,商是三位数。三位数百位上的数比一位数小,商是两位数。商是几位数:商是三位数3963商是两位数2433三位数百商中间有0的除法的计算方法:0除以任何不是0的数都得0148280)4 8400验算:商除数=被除数1 0 2 4804商中间有0

2、的除法的计算方法:0除以任何不是0的数都得0148（ ）里最大能填几。9（ ）65 （ ）870 （ ）734（ ）658 （ ）750 5（ ）26 975784巩固练习 用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要填的最大的数。（ ）里最大能填几。9（ ）65 （ ）8先估一估商是几位数，再计算。723= 4022= 8124=4564= 6122= 5255=三位数除以一位数，如果被除数的第一位数小于除数，那么商是两位数；如果被除数的第一位数大于或等于除数，那么商是三位数。再根据除数是一位数除法的计算方法进行计算。先估一估商是几位数，再计算。723= 40先估一估商是几位数，再

3、计算。商是两位数723= 4022= 8124=26240)7 23121商是三位数24200)4 0 2221商是三位数28200)8 1 24231124201203先估一估商是几位数，再计算。商是两位数723= 4564= 6122= 5255=先估一估商是几位数，再计算。商是三位数商是三位数36200)6 1 2226商是三位数15500)5 2 555522114306105111411)4 5 6445461604564= 6122= 52商中间的0起到占位的作用。把十位上余下的数和个位上的数合起来继续除。余数要比除数小森林医生。商中间的0起到把十位上余下的数和个位上的数合起来继续

4、除。余数森林医生。156)8 0 55100550331321)3 7 03376091165)9 4 968409813344森林医生。156)8 0 55100550331321)3 春风小学有540名学生参加团体操表演，排成4种队形，平均每种队形多少人？如果排成5种队形呢？把540名学生平均分成4份，求每份是多少?把540名学生平均分成5份，求每份是多少?5404135（人）5405108（人）答：排成4种队形平均每种队形135人； 排成5种队形平均每种队形108人。春风小学有540名学生参加团体操表演，排成4种队形，平均每种体育委员不小心把购货记录单弄脏了，你能算出每筒羽毛球多少元吗？

5、先求3筒羽毛球一共多少元？总价篮球的价钱=羽毛球的总价单价=总价数量1376572（元）72324（元）答：每筒羽毛球24元。体育委员不小心把购货记录单弄脏了，你能算出每筒羽毛球多少元吗打字比赛。谁打字快？求出男孩和女孩每分钟打的字数，即他们的工作效率，然后比较。3093103（个）2122106（个）答：女孩打字快。103106打字比赛。谁打字快？求出男孩和女孩每分钟打的字数，即他们的工120444想一想，填一填。被除数百位上的22=1通过观察可以知道22=40除以任何数都得0120444想一想，填一填。被除数百位上的22=1通过观察2.与0有关的除法(一) 0除以任何不是0的数都得0;三位

6、数除以一位数(被除数中间或末尾有0)时,只要遇到某一步计算是0除以除数时,直接对齐商写0,不需要落下0再去计算。1.两位数除以一位数商是两位数的除法: 从被除数的十位开始除起,除到哪一位商就写在那 一位上面。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结2.与0有关的除法(一)1.两位数除以一位数商是两位数的除法3.与0有关的除法(二) （1）三位数除以一位数(商中间有0)的除法的计算方法:当被除数百位正好除尽,被除数十位上的数比除数小,就在商的十位上写0,然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除。 （2）三位数除以一位数(商末尾有0)的除法的计算方法:计算时,如果除到被除数的十位正好除尽,同时被

7、除数个位上的数比除数小,直接商0。这节课你们都学会了哪些知识？3.与0有关的除法(二)这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）