中华讲师网-教育的气度决胜孩子的未来课件

1、教育的气度决胜孩子的未来融爱 融智 融德 融行 融天下缘 起： 困 惑 与 发 展3那些“神”一样的学校和老师？那些被传得像“神”一样的学校，真的无法窥测他们的秘密武器吗？比如洋思中学模式？杜郎口模式？青岛二中，衡水中学，人大附中，金陵中学？启东模式？如何破解这些雄霸一方的格局？ 那些神一样的学校 魏书生老师，教育思想的灵魂在哪里？教学法的核心到底是什么？上海闸北八中的“成功教育”刘京海？人大附中的高考“战神”王金战？让孩子“追蝴蝶般学习”的赏识教育倡导者周弘？让上万人同时具有莫扎特同龄小提琴水平的铃木镇一？和马克思同时代的卡尔维特的教育？玛利亚蒙台梭利，多湖辉“诗意的教学”苏静老师我们如何可

2、以企及？ 那些光芒四射的老师4我们教育的差距到底有多大？一层窗户纸？这个差距是窗户纸之小，还是鸿沟之大？如果仅是一层窗户纸的差距，那窗户纸是什么？怎样捅破？桥梁在哪儿？： 如果是鸿沟？那渡口和桥梁在哪儿？5面对“群雄割据”，如何打造自己的教育世界？教育困惑：“优生”如何突围？我们的学生“整体素质如”何提升？这个世界没有谁强大到不能被挑战，没有谁弱小到不能凭智慧去竞争学会切割问题，找到爆破点，打造自己的核心能量圈，构建我们自己的教育世界。7教育理念：把孩子的一生变成一个成功而精彩的故事以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线.“击穿式”训练：让问题灰飞烟灭“朱根平飞机思维导图”：融汇贯通能力“心

3、灵”励志：一个澎湃的动力系统一以贯之 做好三个准备：进入课堂8情绪准备知识准备书本准备巅峰状态：心灵是被点燃的火把！ 一个人的心智只有被激发的时候，才能发出最耀眼的光芒，才能从被照耀变成照亮别人，才能从仰望变成被仰望，发出感召的光芒！ 案例解析11学习方法系统 2，飞机思维导图！站在一万米高空俯视学习“飞机模型思维导图”训练步骤及标准在确定“击穿”的基础上同时进行思维训练计划，时间为 天 到 天；也就是学会运用“朱根平飞机思维导图”，做到对知识融会贯通，并形成“能力”；通过训练，让学生学会找到知识的“原始”出发点突破点联系点演绎升华点归宿点，清晰的知道知识的“祖”和“宗”，做到有高度的学习，系

4、统的掌控知识、融会知识以及“变”“通”知识的能力。指导学生独立运用思维导图；升华书本知识与习题之间的关系；学会构建知识体系，掌握自我学习的学习坐标位置，学会全局掌控知识体系的能力和智慧。检查学生“独立”“运用”导图的成果；训练标准：独立熟练的画出思维导图，演绎思维导图；熟练地表达思维导图；进入一个能高瞻远瞩的高度和全局统御能力，让今后的学习顺畅圆融。学习方法系统 飞机思维导图！站在一万米高空俯视学习学习方法系统 飞机思维导图！站在一万米高空俯视学习知识de出发点突破点联系点演绎升华点归宿点 17学习方法系统 3，表达力训练！温故知新表达力训练：N种表达方式训练步骤和标准 根据学生的掌握情况确定

5、表达练习的方式，笔试练习和口头表达练习，群体和个 体，黑板演示练习等； 举办“阶段式”学生集体“分享表达练习； 举办汇报性晚会等活动表达练习。熟练化的表达，敢于克服恐惧来表达，能温故 知新作为人师。让学生学会学习，学会思考，学会表达，享受学习，达到快乐学习的目的; 通过知识的延伸示范，触类旁通，学会生活与工作的思考，打造学习的外延侵润生活的外延，学会大文化思考格局。18杠杆你的教育质量 高质课堂 之 学习动力系统 如何贯彻自己的教学意志？（思想、理念）如何贯彻自己的教学意志？“通”情“达”理人格的核心是自信心自信或自卑的自我概念，将会影响到人的一生，全世界都是这个规律。软件统治硬件，无形驾驭有

6、形，更多的关注孩子的心灵世界，培植自信。让孩子的内心茁壮，立于课堂能取老师的正能量，处于赛场收获激情力量，手捧书本能吸收书本的营养，面对媒体能吸收信息的磁场，融于自然则能感受自然的启迪，把这些东西揉碎、消化、融合，打造出自己的独一无二的未来前程！教育的第一要义就是让孩子相信自己是个好人、是个能人，孩子才能长出知识，才能长能力，才能长智慧，才能做成事。潜能如何转化为才能当一个人充满自信，内心就会强大，一个内心强大的人不惑也不惧，自己的潜能才能转化为智慧20强大的心理暗示，笼罩在你的爱的文化下。你看教室里的50个人，背后是50个家庭，每一个人都是王子公主，拥有一个赏识的心灵。这个世界缺乏美构建能量

7、场：“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗”。像春风吹过大地，只管播种，不问收获，一以贯之。山之大者乃容：融俊美，容丑陋融爱、融德： 如何贯彻自己的教学意志？构建“能量场” 3，培养出孩子向往伟大、走向伟大的信念和能力 传递之间：你花了多少时间建构孩子一个生命的榜样？透过故事，给孩子一个优秀的榜样，让他的心灵温暖、沸腾，让他形成一种气质。如果你不去建构孩子的生命的品味，整个社会不会让你的孩子空白长大的，他会接受所有的社会和媒体给他负向的榜样孩子离开学校之后，对这个学校定义的概念是什么？你和孩子的温馨的对话？一个热情的面容？还是他想到的是一个背影？可能你带着他学什么他都忘记了，但是他会

8、记得你怎么样带着他去成长！用你的行为带领孩子成长：长知识，长能力，长修养，长见识，长信心，长勇气，长成才。4，课堂成为孩子学习和展示的一块“乐土” 教师要有融汇专业知识的能力，做到有宽度、有高度、有深度、有角度，纵横捭阖，让地理课堂变得得心应手，从容舒泰。 学习是缓慢而优雅的过程，让知识充分的酝酿和发酵，成为如影随形的“魂魄”。“地理”不是狭隘的书本知识，天文地理本就在生活中。地理教师要用自己的功力让地理灵动起来，“故事”的真正影响力应该在你的传递之间。用你的智慧和爱把地理学科作为一个魅力载体，和孩子一起品味人生，品味知识，品味世界，经国济世。24 第二篇 “三点爆破”训练体系 如何让孩子的魅

9、力喷涌而出？“ 三 点 爆 破 ”图说“三点爆破 ” 关系高分高能内动力高效学法学习能力27第三篇：走出自己的教育之路打造自己的罗马师之大者： 有思想，有高度，有深度，有宽度，有角度，有热度， 不断阔达自己的格局、视野、胸襟、风范。内圣外王：力千钧者，未来成竹在胸，做一个有核心竞争力的老师 第一核心圈爱自己：悦纳自己困惑：这世界到处都是匆忙匆忙的“随大流”者，到底要“流到哪里”？ 悦纳自己。“和”：与己和，与人和，与天地和，和则爆发生产力 心灵的王者：荣辱不是被分数左右；学会左手温暖右手； 拥有自己的“肩膀”：很多家庭、很多孩子很“贫穷”没有梦想，一切的源头都是爱仰望星空与脚踏实地蒸汽产生力量

10、推送水轮机，但是蒸汽需要120才能产生爆发力。 学业上的“草”和“树”，即使踩入烂泥，也要吸收养料，成为一棵树。蓄积力量，成为一条奔向大海的河流。 超越功利：不纠缠于问题层面，用高度和角度构建我们的品牌光芒职业化的形象，职业化的知识，职业化的素养，职业化的道德 “学乐”精神：四大皆空的工作，四大皆空的休闲。第二核心圈：爱自己，成长自己的能力怀才如怀孕角 度：观千剑而识器，操千曲而识音。博观而约取，厚积而薄发。合抱之木生于毫末，九尺高台起于累土。一天差一点点，一年差多大？十年呢？高 度：构建你的品牌：打破思维格局，你的资源在哪里？构建核心圈，怀才如怀孕宗庆后说即使我穿一件最普通的衬衫，也没人说我

11、是穷人。蓄 势：眼光抬高一厘米，视野扩大一千里。人的生命是有限的，用一生的时间，来经营我们的优势。“势”在必“行”。学到知识，运用智慧，“2080”聚焦酝酿爆发，教出更好的学生。正精进：佛家要我们自觉（“佛陀”是什么？觉悟的人），儒家要我们自省，道家要我们自知、自强，党要我们觉悟、解放。如切如磋，如琢如磨。“苟日新，日日新，又日新”。“三日不见当刮目相看”，灵光乍现，成为自己的光，照亮别人。我的信念：融爱，融智，融德，融行，融天下你的罗马就是你的价值所在！文化者：关乎天文，以察时变； 关乎人文，以化成天下 易经系辞千秋大业一壶茶， 万丈红尘一杯酒。 你只有拥有有价值的资源， 才可以调动你要的资

12、源。张瑞敏人生没有彩排：你的世界就在你的手中！而且，他会影响你的下一代，传承三代世界的模样取决于你凝视它的目光读万卷书，行万里路，名师指路博观而约取，厚积而薄发【海滩，赖阿特亚岛 - 法属波利尼西亚】 33除了用语言来表达我们的世界，还可以视觉，听觉，嗅觉，触觉甚至于梦想和愿景可以使用视觉【中国新疆】伊犁，好漂亮世界的模样，取决于你凝视它的目光这是马来西亚小镇 非洲 博兹瓦纳 俯瞰维多利亚大瀑布清晨的博斯普鲁斯海峡去埃及圆儿时的梦想日落后的沙漠，凉风习习。放眼望去，仿佛身处月球表面 地中海边，有埃及最美的城市亚历山大。位于新疆布尔津县的五彩滩，差不多在去喀纳斯的必经之路上，其神奇的颜色叫所有访客叹为观止 祝 福：各位都有一个值得拥有的圆融的