高三第一轮复习 经济第五课第二框：新时代的劳动者课件

1、第二单元 生产、劳动与经营第五课 企业与劳动者第二框题 新时代的劳动者第五课第二框题 新时代的劳动者【材料一】据统计，城市中65%的家庭存在“啃老”问题。“啃老族”很可能成为影响未来家庭生活的“第一杀手”。在当前就业压力日增的背景下，“啃老族”有扩大的迹象。80、90后普遍对就业工作的要求较高，心理承受能力差，导致不少人逃避压力选择啃老。怕受苦，不愿出去工作养活自己。再加上“权二代”和“富二代”的家庭溺爱导致不愿打工。此外，人们普遍认为东部地区就业环境较好，导致东部沿海地区工作达到饱和，但是西部地区却缺少劳动力。因此在东部地区的年轻人就业压力普遍增大，许多青年人找不到工作，只能选择“啃老”。结

2、合材料，谈谈你对“啃老族”的认识？劳动力结构失衡、地区失衡，不得不“啃老”好逸恶劳的劳动风气在社会蔓延，主动“啃老”大家是否了解这个“新时代”的形势是怎样的？ 第五课第二框题 新时代的劳动者【材料二】广州市海珠区某楼盘开发商变卖查封房产，拖欠农民工工资长达8年，无奈下，民工只能打出“让子弹飞，不让血汗工钱飞”的最潮讨薪标语。2012年3月，南方日报对事件进行如实报道后，引发社会高度关注。 近年来，农民工工资被拖欠的现象频繁出现，使得相当一部分农民宁愿选择在家务农而放弃进城务工。在城镇用工短缺的大背景下可谓“雪上加霜”。有学者认为，如不切实解决此问题，“用工荒”问题将会进一步阻碍中国经济的发展。

3、农民工被伤害了，甚至抵触劳动 结合两则材料，谈谈你对“用工荒”的认识？ 无良资方的压榨“用工荒”的原因：1、无良资方的压榨导致用工“慌”； 2、部分劳动者的懒散：好逸恶劳；第五课第二框题 新时代的劳动者一、针对“啃老族”蔓延的形势，有何对策？（1）劳动之于“整个人类”的价值；（P.41）（2）劳动之于“社会生产”的价值；（P.42）（3）劳动之于 “劳动者个人” 的价值；（P.42） 总的来说，必须正确看待劳动，反对啃老。劳动平等，劳动光荣，尊重劳动。 “任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。” 马克思第五课第二框题 新时代的劳动者二、针对“用工荒”现象的存在，有何对

4、策？（1）有何权？ “8权”（数字化记忆）（2）为何护？ “4是” （还有一个“是”在哪里？）（3）如何护？ “6点” 总的来说，除了正确看待劳动之外，还必须依法维护劳动者权利，消除劳动者的恐惧。规范企业行为，反对无良压榨。 思考：有何权？为何护？如何护？ 教材P.44 第五课第二框题 新时代的劳动者【感悟经典】“人的生产活动应是自由的快乐的活动，但劳动的异化使劳动生产活动仅仅表现为个人的生活（生存）手段。” “西方资本家为追求最大限度的剩余价值，不断剥削工人的劳动产品，工人创造出的财富越多，他自己就越贫穷。” “工人在劳动过程中感到不是幸福，而是不幸，劳动不是自愿的劳动，而是被迫的强制劳动，

5、因此劳动不属于自己的，而是属于别人的。” 摘自：马克思1844年经济学哲学手稿一旦劳动被异化、扭曲，“用工慌”的出现是必然的结果，固企业（资方）必须自觉维护和保障劳动者的权益。第五课第二框题 新时代的劳动者二、针对“用工荒”现象的存在，有何对策？（3）如何护？ “6点” ，还有两点在哪里？（补充）企业：依法与劳动者签订劳动合同，自觉保障、落实劳动者的合法权益（课本的“8权”）。 维护劳动者权益的主要责任应由企业肩负！ 总的来说，除了正确看待劳动之外，还必须依法维护劳动者权利，消除劳动者的恐惧。规范企业行为，反对无良压榨。 第五课第二框题 新时代的劳动者【新闻】2012年全国普通高校毕业生约68

6、0万人，创历史新高。高校毕业生能否顺利就业备受关注。华南理工大学计算机专业的应届毕业生小吴找工作很纠结。“高考填志愿时，听说计算机很热就报了这个专业。”小吴说，毕业后才发现，市场上的研发和技术岗位很少，本科生几乎没有机会。结果，他最终签了一个电脑销售的岗位。 “一些热门专业就业趋冷背后是高校开设专业缺乏理性。”复旦大学学生职业发展教育服务中心主任陈浩明说，以计算机、工商管理等专业为例，社会的实际需求量是很大的，但由于各类大学不管条件具不具备，都纷纷开设这些专业，造成供给相对过剩，影响毕业生就业。看完新闻，按照你自己的理解，就业形势严峻在哪？ 总量大信息滞后、错位，不通畅劳动力供需不完全适应第五

7、课第二框题 新时代的劳动者三、如何正确认识“就业难”问题？（难在哪里？） 体现为：总量大、不适应、不完善、不畅通。（教材P.42正文第二段）四、针对“就业难”，有何对策？（如何解决就业问题？）（1）从国家（党和政府）的角度分析；（P.42）（2）从企业（用人单位）的角度分析；（补充）（3）从个人（劳动者）的角度分析；（P.42-43）第五课第二框题 新时代的劳动者延伸阅读：关于更加积极的就业政策（党的十八大报告） “推动实现更高质量的就业。就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多

8、形式就业，促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作和农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人就业工作。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。健全人力资源市场，完善就业服务体系，增强失业保险对促进就业的作用。” 摘自：胡锦涛坚定不移沿着中国特色社会主义 道路前进为全面建成小康社会而奋斗第五课第二框题 新时代的劳动者（1）从国家（党和政府）的角度分析；（P.42）（2）从企业（用人单位）的角度分析；（补充） 维护劳动者的合法权益，加强对员工的素质培训，为员工发展创造良好的外部环境，及时发布企业信息，合理引导员工深层发展。从根本上说，就是企业要努力提供更多的就业机会，

9、承担企业的社会责任。四、针对“就业难”，有何对策？（如何解决就业问题？）第五课第二框题 新时代的劳动者（1）从国家（党和政府）的角度分析；（P.42）（2）从企业（用人单位）的角度分析；（补充）（3）从个人（劳动者）的角度分析；（P.42-43） 树立正确的就业择业观念（树立自主择业观、树立竞争就业观、树立职业平等观、树立多种方式就业观），培养良好的职业道德，提高自身素质，努力自主创业。（课本哪里提及过“创业”？）四、针对“就业难”，有何对策？（如何解决就业问题？） “十二五”规划纲要明确提出：完善保障和改善民生的制度安排，把促进就业放在经济社会发展优先位置。之所以把就业放在优先位置是因为()

10、就业是民生之本，是劳动者生存的根本；就业是消费的前提和基础；就业能够取得收入，有利于劳动者获得劳动报酬；促进就业能够巩固公有制经济的主体地位；A B C D 【巩固练习2】【答案】A第五课第二框题 新时代的劳动者【解析】收入是消费的前提和基础，排除。就业与公有制经济主体地位的巩固无直接关联，排除。 面对漫画招聘中的现象，我们劳动者应该()A自觉履行劳动义务B依法签订劳动合同C树立多种方式择业观D增强权利意识和法律意识【巩固练习3】【答案】D第五课第二框题 新时代的劳动者【解析】漫画反映了就业中存在的性别歧视现象，侵犯了劳动者平等就业的权利。所以劳动者要维权，必须增强权利意识和法律意识。课堂小结

11、：第五课第二框题 新时代的劳动者 我所理解的思路：“一个框架拿在手上，三个形势看在眼里，三个对策记在心中。”关于劳动者考点3：解决就业问题的有关对策 考点1：劳动的重大意义（劳动光荣） 考点4：依法维护劳动者权益 考点2：劳动（就业）的现状 课堂小结：第五课第二框题 新时代的劳动者 我所理解的思路：“一个框架拿在手上，三个形势看在眼里，三个对策记在心中。”形势与对策形势三：“总量大、不适应、不完善、不通畅” 对策三：国家、企业、个人合力解决。 形势一：部分人对劳动的看法有误，“啃老”风气 对策一：端正认识，正确看待劳动，反对啃老。 形势二：劳动者被侵权，“用工慌”，用工荒！ 对策二：依法维权，消除恐惧，反对无良压榨。 第五课第二框题 新时代的劳动者【阅读提升】“十二五”实施就业优先战略创新设计P.25 “十二五”时期，我国人口将达到13.7亿人左右，劳动力资源将达到峰值。城镇平均每年需要就业的劳动力大约为2500万人。而综合考虑继续保持经济平稳快速发展、城镇化加速、服务业加快发展等有利因素，以及出口趋缓、结构调整产生新的失业等不利因素，即使经过努力城镇新增就业规模继续保持在900万人以上，再加上补充自然减员，两项加起来大概在1200万左右，供求缺口依然很大，就业形势依然严峻。农村劳动力需要转移就业的规模大约在1亿人左右。近两年，高校毕业生“就业难”格外牵动人