方法总比困难多的主题班会市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、方法总比困难多第1页教学目标： 经过此次班会，教育学生明确学习目标，端正学习态度，树立正确人生观，含有主动面对困难自信心，喜欢迎难而上，并以此目标为指导，珍惜时光，勤奋学习，用汗水与智慧取得知识。第2页主动寻求改变 很多人碰到困难不知道努力处理,而只是想找借口推卸责任，这么人极难成为优异人才。许多成功者，他们有一个共同特点勤奋。 失败者借口通常是“我不会”。而意志坚强人则决不会找这么借口，他们会勤奋努力去完成任务。他们深知：惟有努力才能够克服各种困难学到知识。第3页 1930年日本初秋一天清晨，一个只有1.45米矮个青年从公园长登上爬了起来，徒步去上班，他因为拖欠房租已经在公园长凳上睡了两个多

2、月了。他 是一家保险企业推销员，即使工作勤奋，但收入少得甚至租不起房，天天还看尽人们脸色。 一天，他到一家寺庙向主持推销保险。主持很有耐心听完他介绍后告诉他“听完你介绍后，丝毫引不起我投保意愿。你吸引不了用户不会有什么前途可言。第4页 从寺庙出来，年轻人思索老和尚话，若有所思。接下来，他组织了专门针对自己“批评会”，请同事或客户吃饭，让他们找自己缺点。“你个性太急躁了；“你自认为是，往往听不见他人意见”年轻人把这些可贵逆耳忠言一一统计下来。经过一次次“批评会”他把自己身上一层层劣根性一点点剥落掉。与此同时，他总结出了含义不一样39种笑容，并一一列出各种笑容要表示心情与意义，然后再对着镜子重复练

3、习。第5页 伴随时光流逝，到了1939年，他销售业绩荣膺全日本之最，从1948年起，连续保持全日本销售量第一好成绩。1968年，他成了美国百万圆桌会议终生会员。 这个人就是被日本国民誉为“练出价值百万美元笑容小个子”美国著名作家奥格.曼狄诺称之为“世界上最伟大推销员”推销大师原一平。 总结：有些时候，迫切应该改变或许不是环境，而是我们自己。有些时候，我们不是找不到方法去处理困难，而是在困难面前，我们是否努力过。相信在完善自己同时，我们也就找到了突破困难方法。第6页尽一切超越平庸 用方法到达完美 相对于一流员工而言，末流员工在工作中碰到困难极少去寻找方法来进行处理。末流员工存在，是企业灾难开始。

4、细数末流员工种种表现，我们能够总结他们“七宗罪”，以示提醒。第7页第一节：末流员工七宗罪第一宗罪：爱找借口第二宗罪：消极怠慢第三宗罪：懒散逃避第四宗罪：应付了事第五宗罪：投机取巧第六宗罪：浅尝辄止第七宗罪：轻率疏忽第8页例1：科尔在国际贸易企业上班，他很不满意这份工作，他认为老板一点也不把他放在眼里，所以准备辞职。 朋友问“你对企业业务完全熟悉了吗？” “没有”，科尔豪不犹豫回答。 那我提议你好好熟悉企业业务，甚至连修理复印机小故障也要学会，然后再辞职不干，你把他当做无偿学习地方，学会之后再走，这么不是有收获又出了口气吗？第9页 一年后，朋友问科尔：你现在学会了许多东西，能够准备拍桌子不干了吧

5、？” “可是，近六个月来，老板对我刮止相看，最近更是不停委以重担，又升官，又加薪、我现在是企业 红人了。” “这是我早已料到”朋友笑着说，“当初老板不重视你，是因为你能力不足，而又不努力学习。之后你痛下苦功，能力不停提升，老板当然会对你刮目相看。” （自己命运掌握在自己手中，勤奋敬业精神是走向成功坚实基础。）第10页班主任寄语：即使大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面同学学习经验,取长补短，天天进步1%，就是卓越、成功开始！方法总比困难多，只要肯专心，没有什么困

6、难不能克服！ 第11页凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个方法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发觉一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这么读了很多书，因而成为一个很有学问人。 名人故事第12页囊萤映雪 一天午夜，孙康从睡梦中醒来，

7、把头侧向窗户时，发觉窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来光。他发觉能够利用它来看书。于是他倦意顿失，马上穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽敞大地上映出雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾严寒，马上看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。今后，每逢有雪晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学精神，促使他学识突飞猛进，成为饱学之士。以后，他当了一个御史大夫。名人故事第13页关于勤奋格言三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。天才在于学习，知识在于积累。不吃苦中苦，难为人上人。世上无难事，只怕有心人宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.天才与凡人只有一步之隔，这一步

8、就是勤奋。第14页 当勤奋学习成为我们责任，我们就会为自己一次偶然上课迟到而感到惭愧；就会为自己在课堂上不经意走神而感到难过；就不会不尊重课堂。 当勤奋学习成为我们责任，我们就会倍加珍惜时间。那么，我们时间去哪儿了呢？第15页谁偷走了我们时间？懒惰、拖拉、中途而废第16页 我国心理学工作者近些年来曾对学生学习问题进行了试验研究。研究结果表明，学生学习态度不但直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。 那些喜欢学习，认为学习很有意义学生，上课注意听讲 ，按时完成作业，学习成绩优良。 相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。 据上述研究结果可见，学生学习态度好

9、坏与其学习效果亲密相关。学习态度好学生，其学习效果总是远胜于学习态度差。 第17页良好学习态度：不良学习态度：(1)不求上进。(2)因考试成绩不理想而气馁。(3)不求甚解，不主动请教他人。(4)上课时常做其它事。(5)不主动表示自己意见。(6)碰到不会问题绕过去，不想不问不看书。 (1)有强烈求知欲。(2)刨根问底，不耻下 问，主动思索。(3)成绩好时，追求更 高目标；成绩不好 时，查找原因，并 努力改进。(4)迎难而上。(5)重视课堂效率，积 极讲话。(6)独立地完成作业， 并尽力做到最好。第18页四、养成良好学习习惯，掌握科学学习方法，提升学习效率 1、 高效听课2、 记笔记3、 掌握好学

10、习步骤 4、 了解各学科各阶段特点 5、 抓好基础，以不变应万变 6、 复习整理对知识消化、整理过程 7、 独立作业强化训练过程 8、 实时小结对知识系统化过程 9、 重视记忆 10、 多练笔，练好笔 11、 勤思索，多发问 12、 会主动去自学 ，重视课前预习，课后复习。第19页第一幅漫画中有许多人，每个人都背负着一个沉重十字架，在迟缓而艰难地朝着目标地前行。 第20页途中，有一个人突然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这么一直背着它，也太累了吧！ 第21页于是，他作出了一个惊人决定：他决定将十字架砍掉一块。 第22页我砍我砍我砍砍砍第23页砍掉之后走起路来，确是轻松了多了，心情

11、也舒畅了起来。 第24页就这么走啊走啊走，又走了很久。他又想：即使刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是有些重，而且，即使砍掉了一块也对我没造成什么影响啊。第25页为了能够更轻松地前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。 第26页我再砍砍砍第27页这么一来，他感到一下子轻松了许多！ 第28页 于是，他毫不费劲地就走到了队伍最前面。大家看：当其它人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着小曲呢！得意非常啊！心中说不定还在暗中嘲笑其它人呢，都那么笨，看我多聪明！第29页走着走着，谁料，前边突然出现了一个又深又宽沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他他，该怎么办呢？

12、！第30页后面人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。 第31页他也想如法炮制，只可惜啊，他十字架之前已经被砍掉了长长一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！第32页于是，当其它人都在朝着目标继续前进时候，他却只能停留在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在他脑海里回响着一句话：曾经有一块完整十字架扛在我肩上，我没有好好珍惜，直到需要它时候，我才后悔莫及。人世间最大痛苦莫过于此啊！第33页心理制胜：方法比困难多战胜自己，克服懒惰。 鲁迅名言：“人生旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕人才有路。” 勇于向高难度工作挑战： 生命是自己，想活得主动而有意义，就要勇敢地挑起生命中重大责任。 1：要有明确目标；2不打无准备之仗； 3要有自信心，告诉自己“我能行”。第34页镇静，才能在困境中找到方法 每个人都会在生活和工作中碰到这么那样困难，只有在困境中保持镇静，才能赢得寻找方法机会。（驴落深井故事） 生活和工作中，我们总有面临落入“枯井”考验，但那只不过是暂时碰到困难，只要我们保持