中考考场作文高分技法+中考考前作文指导+中考满分作文写作技巧课件

1、中考考前作文指导鉴于作文评卷速度太快，有时立意过深了，太难于理解了，反而容易导致误判失分。所以，作文的主题，不宜玩深沉，不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。 如；写议论文，中心论点本身应该明确的表示赞成什么、反对什么，决不能模棱两可、含糊其词。一篇文章中心论点应该始终不变（专注坚持拼搏），不要提出与中心论点相对立或矛盾的观点（专注不专注）。 一、立意要明确中考阅卷的最大特点是快。每人每天的任务不少于300篇，平均每篇作文的评分时间是72秒，打一个分数要点八次鼠标，所以大多数作文的实际阅读时间应该不到一分钟，作文组的组长说，五十秒左右看一篇的速度是正常的。在这种高速阅读的情况下，阅卷老师对绝大多

2、数作文通常都是只读一遍的，没有时间再读第二遍。所以，考试作文一定要中心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和亮点，作者的才情和素养。需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误判。 中考语文考试说明作文基础等级明确要求“思想健康”，有关人员透露：“作文只要思想不健康就不及格。” 所以我们绝对不能越雷池一步，思想要保证绝对健康。不能反党反社会主义，不能反科学反道德，不能反中学生守则，不能意志消沉、思想颓废。 不犯政治性错误、情感性错误、偏激性错误。（社会上没好人、生活没意思、同情本拉登、老师不负责、将爱情进行到底） 一位作文阅卷组组长说：“作

3、文，要多一点二锅头，少一点碧螺春！何谓二锅头？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。” 就是说，中考作文必须有很强的“视觉冲击力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。“犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是中考作文的大忌。换句话说，就是点题点题再点题，扣题扣题再扣题。（主题 标题 题干 命题 话题 材料）二、题意要点明。一、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。三、点题，是挽救离题文的“救命草”。 考场作文点题的重要性体现在哪些方面？ 有一位阅

4、卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系,引领读者随着你的思维走。” 要学会在关键处或醒目处点题。1、用标题点题2、开头点题3、用题记点题4、用小标题点题5、独立成段点题6、用段首句点题7、论证分析时点题8、结尾处点题9、用后记的形式点题点题的方法美丽的错误“错误的丑陋，在于错过之后将错就错；错误的美丽，在于错过之后奋力改过。题记”某阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇 考试作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”中考阅卷就是尽量找你文中的切题点，尽量把你的分数提上去，立意把握不准的

5、，要有救命句。中考阅卷是阅卷老师审查你的写作水平，而不是你审查阅卷老师的阅读能力与忍耐力。低下你高贵的头，点题吧，老师求你了！绝对经验之谈 常言道 “题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”，可见题目之重要。对于中考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。中考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。三、标题要生动考试作文拟题中的问题1、直接把话题当题目2、拟题太晚或不拟题目3、题目没有新意，落入俗套。4、题目过于宽泛，没有针对性。5、题文不符，

6、文不对题。6、否定命题生活的感悟谈诚信好标题的两个原则显示题意（材料的主旨 作者的情感）生动新颖（运用修辞 巧妙化用）横看成岭侧成峰（ “答案是丰富多彩的” ） 美丽的背囊生命诚可贵 诚信价更高（ “诚信 ” ）精彩的标题修改朝花夕拾旧事重提道是无晴却有晴爱与恨说中考伤逝行走在消逝的感伤中溺爱有一种爱叫伤害敢于模仿可爱的东施四、语言不朦胧考场作文不同于文学创作。文学作品讲究“文贵曲”，即立意要含蓄，语言要含蓄；考场作文要求“文贵明”，即立意要鲜明，语言要明白。考场作文的语言当然要“美” ，但为了美而美，光想着展示文采，写得隐约朦胧云遮雾罩也当然是不行的。你说我写得好得不行，对不起，我看不懂。阅

7、卷机制对我们提出的要求是，要教会学生写人人都不会看走眼的文章，所以一切含蓄朦胧、剑走偏锋的作文都是不可取的。五、结构要清晰什么样的结构是好的结构？好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。 把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者就用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一种结构方式。 例如满分作文忘记和铭记

8、的中间几段，就是几个点题句独句成段，“忘记历史，意味着成为众矢之的”，“忘记痛苦，铭记快乐”，“忘记名利，铭记奉献”；而另一篇满分作文，则是用点题的句子作为中间每一部分的小标题，“因为忘记，所以潇洒”，“因为忘记，所以宽容”，“因为铭记，所以君子”，题意凸显，引领全篇。 就像在醒目处点明题意一样，要在醒目处显示你清晰的构思。 将点题的话语放在中间文段的开头，也是显示清晰思路的好方法。 如作文“建造自己的房子”，分别在中间几段段首用“建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践”，“建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精”，“建造自己的房子还需要持之以恒，至始至终”点题句作分论点，使文章既结构清晰，主

9、旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。你问我要选择什么你问我要选择什么，我选择清晨的第一缕阳光你问我要选择什么，我选择成为一颗慧（彗）星你问我要选择什么，我选择成为奥林匹克运动会前的火把你问我要选择什么，我选择成为运往黑非洲的粮食中的一粒你问我要选择什么，我选择成为去阿富汗的一声问候你问我到底选择什么，其实，我只想选择成为真善美的化身以上结构大多属于并列式，这种简洁明快的风格符合阅卷老师的心理需求，也符合快节奏中的现代人的欣赏趣味和心理需求。 结构方式还有对比式、层进式等，这里不再一一说明。六、文体要鲜明 考试作文对文体没有限制，但是一旦选定了某种文体，就要显示出这种文体的特点，即写

10、什么像什么，而不是写成非驴非马“四不像”。 最忌文体“四不像”。 评分细则规定：“严格文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须必须超过三分之二。否则视为文体不明。”一般而言，一半记叙一半议论（或者首尾议论占一半，中间举例详细叙述）的文章不超过40分。 最忌文体“大拼盘”如果是记叙文，后面的议论就是画龙点睛；如果是议论文，前面的论据就应简明扼要。不能“议论不够记叙补，记叙不够寓言补”。不能写着写着树叶啊月亮啊就开始说话了。不能人不人鬼不鬼地乱写一气。不要写病历、话剧、合同书、诊断书、实验报告、鬼神魔幻、网络文学等，阅卷老师特别烦（冒创新之名，行空洞之实）用“司

11、马迁写史记”来表现“自信”用“文天祥誓死不投降”来表现“坚持”用“希特勒一意孤行”来写“相信自己与听从别人的意见”用“老师体罚学生”来写“老师的爱”用“到处烧香磕头”来写“父亲的爱”用“项羽乌江自刎”来写“专注”用“司马迁屈辱幽愤而作史记”来写“专注”七、材料要准确 写你最熟悉的最动情的，真的就是新的。特别提醒八、避免小儿科相信自己与听取别人的意见之奇文有两个人，一个叫相信，一个叫听取，两个人来到一座山里，打得昏天黑地，最后又莫名其妙地下山了。去干什么事，老大只听别人的话，没做好。老二一点都不听别人的话，也没做好。老三又听话又自信，做好了。老人说，还是老三行啊。走路或做题，相信不相信，一大篇，

12、那个费劲啊。1、书写要端庄 “字乃文之衣冠” ，书写的质量直接影响着考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐8个小时，平均每份试卷批阅时间最多90秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。 字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，笔画不超出方格。涂改不涂黑蛋蛋。 端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数。 九、其他方面 中考评分细则规定：“完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过35分。不完篇的文章，不再扣字数不足分。”这里的“未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后

13、一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。这是硬伤，扣分没商量。 字数不够,每50个字扣1分,实际损失比这大得多。 字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！ 我们建议同学们中考作文写到650字左右！2、字数要写够3、审题要准确作文的第一要著，是迅速而准确地审题。 审题，就是弄清命题者的“指令”，叫你写什么，就得写什么。打个比方：当建功1万6千名考生都按照命题要求去打“排球”的时候，你却我行我素，去踢“足球”，这就违背游戏规则了，“足球”踢得再好，也是无效的。 审题的大忌，是匆匆扫描考题。正确的做法是：一个词一个词地在心中默读考题，强迫

14、自己定下心来咬文嚼字，把题目的意思看清楚。譬如这么默读：以珍惜为题写一篇记叙文600字左右。 如此咬文嚼字，是力图把题目中的“关键词”找出来。关键词，是命题者下达指令的最主要的载体。 当一个词在考题中出现两次以上时，它就有可能是关键词。如有的作文题中，多次出现了“你”（“你是怎样的呢”、“你的情况”、“关于自己”、“你的经历、体验”等），可见考生必须写自己。但有许多人高度“忘我”，只写“他人”！ 人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。文章的开头如果像“凤冠明珠”亮丽夺目，抢人眼球，就能为文章增色不少。特别是考场作文要想获得阅卷老师的青睐，

15、文章开头尤其重要。如果一篇文章入题较慢，又毫无新意，阅卷老师很容易失去耐心。（入题要快，不绕弯子）4、首尾要响亮 不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议列提纲，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。 时间安排：审题5分钟；构思列提纲10分钟；行文45分钟；浏览检查5分钟。不得超过65分钟。5、构思要充分要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出头来，语

16、言上总要有点过人之处。所以必须培养美化语言的能力。富有文采、富有激情的作文总是比质朴平实、不动声色的作文得分更高。要想在语言上提高得分点，必须在备考过程中，采取一些特别的措施，比如典范语段背诵、系列片段练习等，经过熟读成诵，模仿学习，就会增加学生的语言积累，上了考场，就有可能通过套用、化用，达到增添亮点，获取发展分的目的。（背诵套用很管用）语言要明白，更要有文采6、语言要优美7 、学会分段8、正确使用标点9、不写错别字 （每个错别字扣一分，隐性失分不可估量）（最忌老3 段，57段为宜）（注意行首行末，不能一点到底）最后，祝福同学们旗开得胜！马到成功！蟾宫折玉桂！文光射斗牛！ 新课标考点解析俗话

17、说“万事开头难”“好的开头是成功的一半”。中考作文能不能引人入胜，有没有一个靓丽的开头至关重要，因为靓丽的开头会给阅卷老师“耳目一新”的愉悦感，让他们不得不对你的作文“刮目相看”，并最终给你的作文打出高分乃至满分。要写好开头，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。新课标技法点睛我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。(选自中考满分作文感受生活之美)技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“

18、我”快要死了。于是读者不由得就被吸引住了，效果很好。技巧一：设计悬念，吸引读者新课标技巧二：开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我气愤地想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”(选自中考满分作文我关注人类的生存环境)技巧点拨：这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。新课标技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车(选自中考满分作文当我

19、面对溶溶月色的时候)技巧点拨：文中先写月色，溶溶月色引发了“我”的联想，使“我”回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。新课标技巧四：突出矛盾，渲染气氛“你这书记趁早别当了，半点儿用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸“宰相肚里能撑船”，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自中考满分作文“民主墙”的风波)技巧点拨：这篇文章在

20、一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。新课标技巧五：巧用修辞，展示文采盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最艳的；对人以和，待人以善。(选自中考满分作文待人和善)技巧点拨：在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、叠词等手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真情实感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。新课标技巧六：描写环境，烘托背景教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自中考满分作

21、文心中筑起一堵墙)技巧点拨：一切景语皆情语。写一场急雨的降临，目的是烘托教室内的考试，并制造一种紧张的气氛。写法简单但很实用，效果也好。新课标技巧七：广泛引用，突出主题“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。(选自中考满分作文歌声与微笑)技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、散文则可以引用歌词来引出下文，便于叙事抒情。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。新课标升格示例初作展示 我爱看伟人传记 王筠娇魏书生老师20多年以来都坚

22、持并呼吁学生在书桌里放一本伟人或名人传记，因为伟人对学生们的鼓舞力量是巨大的！魏老师深有体会地说：“一个凡人，始终不渝地崇拜着一位伟人，他一定能减少许多庸人层次的烦恼，一定能较容易地使自己摆脱低层次社会现象的缠绕，从而使自己在许多问题上能超凡脱俗。”我对此深有同感，并引为经典名句。新课标一提到司马光，人们便会联想到资治通鉴，只知道这是一部编年体的通史巨著。这部书叙述了从战国到五代的历史，将近三百卷，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要的参考价值。宋神宗曾说过这样一句话：鉴于往事，有资于治道。拨开这些浮云，看到的是司马光编撰这部巨著的坎坷历程。有人曾翻阅其中的篇章，竟没发现一个潦草的字，可见

23、司马光治学的严谨。具有“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的旷达胸怀的文天祥；明知会失败却还是毅然向前的荆轲；还有我国近代杰出的军事家兼国家领导人毛泽东；以人民利益为主，乐于助 人，勤俭节约的周总理；弃医从文的鲁迅新课标一位位历史伟人在我的记忆中走过，一种种精神刻印在我的心上，不可磨灭。我在这些崇高的品格中得到升华。历史的古迹照射出将来的道路；历史伟人铸造辉煌历史，无名小辈创造感人故事。世界就是因此才更加精彩。新课标提升意见这篇习作以“伟人传记”为表现对象，引经据典，内涵还是比较丰富的，但存在这样几个问题：一是从标题到开头波澜不惊，毫不引人，开始的魏书生老师的这段话放在此处有说教之感，不符合学生

24、的口吻；二是文章的主体部分点题不够，好像在写故事一般，没有提到“伟人传记”这个中心议题，显得材料游离于中心之外，有走题之感，要用一条线索把材料连接起来；三是个别句段的衔接不够圆润，显得生硬，需要补加适当的转合之句作为“润滑剂”。新课标新作亮相 拥抱历史伟人 王筠娇岁月的长河无止尽，历史的古镜放射出记忆的光芒。题记打开尘封的记忆，多少历史伟人的形象在眼前纷纷呈现，每一位伟人的身后都隐藏着辛酸的经历，给予我们太多的人生启示。新课标一提到司马光，人们便会联想到资治通鉴。大家只知道这是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史，将近三百卷，它叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要的参考价值。连宋

25、神宗都曾说过：鉴于往事，有资于治道。如果读了司马光传记，你将看到司马光编撰这部巨著的坎坷历程，假使你翻阅其中的篇章，会发现连一个潦草的字也没有，可见司马光治学的严谨。新课标“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”读曹雪芹传记，你会了解曹雪芹的身世，他在江南度过一段奢华的生活，后来曹家败落，他移居北京，生活穷困潦倒，在贫病交加中，开始写红楼梦，写完前80回就不幸逝世。红楼梦深刻鞭挞封建礼教的罪恶，揭示了社会必然崩溃的历史趋势，具有高度的思想性和艺术性，表现出曹雪芹对社会认识的深刻。具有“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的旷达胸怀的文天祥，明知会失败却还是毅然向前的荆轲，还有我国近代史上杰出的军事家和

26、政治家毛泽东，以人民利益为重、勤俭节约的周总理，弃医从文的鲁迅新课标一部部伟人传记从眼前读过，一位位历史伟人在我的记忆中走过，一丝丝精神春雨荡涤着我的灵魂，不可磨灭。让我在这些崇高的伟人品格中得到心灵的升华。伟人传记似历史的月光照射着未来的道路。历史伟人铸造辉煌经典，无名小辈创造感人故事，世界就是因此才更加精彩。新课标升格评析升格后的作文以“岁月的长河无止尽，历史的古镜放射出记忆的光芒”为题记开头，既富有诗意，引人入胜，又通过“历史的古镜”暗指伟人传记，点出了伟人传记的作用，形象生动。全文以伟人传记为线索，历数古今名人，富有文化内涵。新课标满分凝眸新鲜文题2011孝感 请以“同行”为话题写一篇

27、作文，题目自拟，文体自定，文中不能出现真实姓名和学校名字。满分作文 与民族文化同行 一考生朋友，当你沉浸在“情人节”的玫瑰花香里的时候，你可想过，就要到来的“七夕”里，牛郎织女正在一路奔波，即将相会在鹊桥之上？新课标织女正在一路奔波，即将相会在鹊桥之上？朋友，当你头戴红色圣诞帽，挤在小教堂里不亦乐乎的时候，你可记得，重阳那天携着双亲登高远望遍插茱萸时的一幕幕情景？朋友，当你操着满口的洋话庆祝“洋节”的时候，你可想到，其实你更应该陪伴自己的长辈倾听民族古乐的动人琴声？朋友，在西方洋节的冲击下，你是否还记得自己的肤色就是大地的颜色，是否还记得自己的血液里传承着中华民族的文化？让我们放下手中的杯盏，

28、关掉轰鸣的音响，坐在阳台前的月光下静静地思考吧！新课标当今社会是多元化的社会，是各种文化相互碰撞彼此渗透的社会。闭关自守的时代一去不复返，只有了解世界，认识世界，才能傲然立于世界民族之林。但是，传统的文化为何要丢弃？仅看中国的节日文化就是一曲唱不尽的民乐，品不透的香茗。新春佳节，寄意于合家团圆；清明节，着意缅怀故者，抚慰亡灵；中秋之夜，明月高悬，清辉洒遍人间，亲人故友共婵娟；端午之晨，龙舟竞发，唱尽胸中豪情，祭奠古人之忠烈，继往开来。可以说，每一个佳节都承载着动人的历史故事，寄托着华夏儿女源自民族本性的希望和祝愿。欢度传统佳节，即是浸足于清泉，沐臂于月光，只觉古代贤德佳人在耳边吟唱；享受民族风

29、俗，即是置身于大海，浴心于波涛，顿感今朝人生美满幸福无比。简言之，佳节既是感受瑰丽多彩的文化魅力的途径，又是联系血脉骨肉之情的纽带。新课标一个民族有一个民族的节日，一个民族有一个民族的情怀。源远流长的民族文化必是民族的自豪和民族的心结。两河流域滋养了犹太人的虔诚，赋予他们圣诞之庆；长江黄河孕育了华夏儿女的勤劳善良以及对故乡的眷恋。共度传统节日，就是把心结紧紧系牢，让精神久久传承。即使漂泊异乡，身处险境，也能勇于奋起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲声声，曾让西方震动；中秋赏月，七夕庙会，曾让世人感怀。所以，我们要坚守共同的财富，担起肩上的责任：将中国节日的神韵代代相传！新课标亲爱的朋友，当

30、你流连于洋节的霓虹灯里时，可别忘了，你更应该重返故里，坚守故里，因为那里有你自己的一缕节日的阳光！新课标得分亮点这是一篇出类拔萃的美文：一是奇妙的开头让人深思。开篇一组排比句，每句都在列举现象之后提出问题来。在探询答案的心理驱使下，读者的阅读欲望就被调动起来了。二是强烈的民族文化自豪感令人感动。寄托在字里行间的自豪情怀就这么从作者的心海里流出来，感染着读者。三是美好的意境叫人陶醉。用“即是浸足于清泉，沐臂于月光，只觉古代贤德佳人在耳边吟唱；享受民族风俗，即是置身于大海，浴心于波涛，顿感今朝人生美满幸福无比”，抒写欢度传统佳节的美妙，意境深远，形象生动，读来神清气爽。新课标新鲜文题2011陕西

31、按要求作文。题目：想看见你的笑要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名等。满分作文 想看见你的笑 一考生孩子，你只有不到两岁，怎么就得了这恼人的泌尿结石怪病呢？而自从你得了这病以后，妈妈就没见你笑过，妈妈见到的只是你因痛苦而长流的眼泪。新课标为了给你治疗这泌尿结石病，妈妈抱着你跑遍了大大小小的医院，可就是不见好，医生说，这样的病不好医治，只有期待慢慢地将结石粉碎和排出体外了。听了医生这话，妈妈几乎悲痛欲绝。是的，有哪一个母亲在自己的孩子遭受病痛折磨却无能为力的时候能不悲痛欲绝的？没有！但妈妈却没有放弃最后的努力。终于，在省城的一家医院里，医生告诉妈妈，这是你

32、长期食用了含有三聚氰胺毒奶粉的缘故。为了让你健康成长，妈妈给你买了最好的奶粉，可是这奶粉里怎么会有毒呢？是谁这么缺德将那三聚氰胺剧毒放进奶粉里去的？妈妈要找他算账去！新课标妈妈找到了那家奶粉厂时，看到了来自全国各地的多位妈妈，她们都是因为给孩子食用了这家奶粉厂生产的奶粉而让孩子得了这泌尿结石怪病的，她们的孩子，一些比你还惨，他们注定一辈子都会被泌尿结石怪病折磨着。孩子，别哭呀，我想看见你的笑。你的痛苦妈妈能够体会到，妈妈也会尽最大的努力为你治疗这泌尿结石怪病。妈妈也想让你知道，生产毒奶粉的厂家被国家取缔了，几名主要涉案人员也被绳之以法，等待他们的将会是法律的严 惩。国家和政府也将拿出专项资金，

33、对包括你在内的多名“结石宝宝”进行免费救治。孩子，我相信这只是个时间问题，在不久的将来，你身上的泌尿结石怪病一定会被治愈的。新课标孩子，请你原谅妈妈吧！要是我早知道那奶粉是有毒的，就是打死我，我也不会买来给你食用！孩子，也请你学会坚强吧，虽然你只有不到两岁，因为只有坚强，才能等到这怪病不再折磨你的那一天！那个时候，妈妈想看见你的笑也就不成问题了，是不？新课标得分亮点第一，情境惊人文首沉。开头以一个母亲的哭诉创设了情境，奠定了全文的感情基调，收到了吸引读者眼球、抓住读者心灵的作用。第二，用材巧妙文新颖。小作者聪明地将“毒奶粉事件”作为了本文的主要材料，并通过一位“妈妈”向“孩子”倾诉的口吻表情达

34、意，这样的运材真是巧妙。第三，情感厚重文意深。本文表达的情感不仅仅是“妈妈”对“孩子”的爱，而且还有对“不良制造商”的强烈谴责。第四，线索分明文路清。首段与标题暗暗相扣，第六段直接点题，结尾再次点题。新课标新课标考点解析如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！新课标技法点睛优美乐章的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。优美文章的结尾往往意味深长，启人深思，能为文章增色添彩，真可谓“回眸一笑百媚生”。古人形容好的结尾为：“有如咀

35、嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”结尾没有固定的格式，现归纳如下：一、自然式结尾。事情写完了，自然结束。不搞花里胡哨，不再节外生枝，文风朴实无华。如我们学会了相处一文的结尾：“临行前，我向挂着最佳寝室锦旗的110寝室投去最后一眼，嘴边也漾出了五天来最舒心的笑。”给人以简洁的感觉，避免了拖泥带水，没完没了。新课标二、总结式结尾。利用结尾，把文章的主要内容小结一下，加深读者对内容的印象。文武之道这样结尾：“综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，从而带来国家富强，人民幸福。”将文中内容进行了高度的概括和总结，令人印象深刻。三、点睛式结尾。这种方法卒章

36、显志，画龙点睛。如大爱无声的结尾：“大爱无声，就是爱的奉献！”末尾概括中心，点明主题。新课标四、照应式结尾。结尾呼应开头，使文章结构完整，思路严密。如我是如此看待人生的开头说：“大千世界，变幻时空，自然有了人生才如此绚丽。作为自然的宠物，我们人类是如何看待人生的呢？”结尾写道：“我如是看待人生。”这样严谨连接，紧密无缝。五、引用式结尾。引用歌词、诗句等结尾，既简洁，又优美，还使结尾充满了诗情画意。如花样年华一文的结尾：“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作其芒。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样年华！”言简意赅，意味深长。新课标六、抒情式结尾。结尾抒发

37、真情实感，引起读者的共鸣。如长剑与短剑一文的结尾：“长剑、短剑，我们无法选择；聪颖、愚钝，我们也无法选择。我们所能选择的，就是握紧了手中的剑，然后不懈怠地前进，前进，再前进”抒情动人，激起读者情感的波澜。七、启迪式结尾。在结尾处，或充满激情地呼吁，或富有理性地启迪。如让我轻轻告诉你一文结尾写道：“让我们心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，给世界一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然正气的乐章。”昂扬的格调，给人生活的信心和力量。新课标八、铺陈式结尾。在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用。如：“忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦

38、添砖；忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！”以排比句结尾，语句富有节奏，强化了写作意图。“运用之妙，存乎一心”，实际运用时不可拘泥于一种方法。但望同学们在今后的作文中，饱蘸浓墨，给自己的文章点上有神的明眸。新课标升格示例 偷看父亲的日记 杨静父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的、难懂的、忧郁而不可企及的。我们都要理解父亲。题记蹑手蹑脚地推开父亲的房门，轻手轻脚地来到父亲的书桌前，打开书桌的第二个抽屉，看到了父亲这几天写的，但始终不肯给我看的日记，心中不禁一阵狂喜。冷静！趁父亲还没回来，快看，不然被发现了，恐怕要挨揍。初作展示新课标

39、年月日星期日晴我那丫头，今天考了100分！还没等把书包放稳，就乐滋滋地上她妈妈那儿听表扬了。她妈妈可乐坏了，还特意去镇上买了几道菜。不过，我倒是想不通，丫头怎么不先告诉我呢？是不是平时我对她太严厉了点儿？可我也是为她好哇！不然她现在肯定刁蛮任性，像她小时候一样。新课标 年月日星期三多云最近，不知怎么搞的，丫头的感冒总是不好。这可让我比什么都着急，让她吃药她就是不肯吃，如果再这样下去，那还得了？记得上次，丫头得了重感冒，得吃中药，她妈左哄右骗，折腾了半天，也没啥效果。后来，要不是我的耐 心，还不知丫头的病会拖到何时呢！ 年月日星期五雨天气渐渐变凉了，丫头身上穿的衣服还是那么少，再不督导她加衣服，

40、恐怕又要感冒了，得赶快提醒她穿衣服。明天一定得让她妈拿几件衣服给她新课标“吱”门开了，我不禁一颤，连忙把日记本往抽屉里一塞。但是，我的这一切早已被爸爸看在眼里。我想这下肯定少不了挨揍，然而，我爸就是让我想不到，他不但没对我怎样，反而冲着我笑道：“看吧，反正写的都是你。”也就在这时，我的眼泪不禁簌簌地掉下来，浑身被一股爱的暖流紧紧地、紧紧地包围着后记：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。新课标提升意见这篇习作以巧妙的艺术形式，把一个对女儿充满着浓浓父爱的父亲的形象淋漓尽致地呈现在我们面前。没有惊天动地的举动，一切都

41、在不经意的行动之中，却给人以心灵的震撼，可谓匠心独运，别具一格。但文章还存在着一些不足之处。一是文章开头的题记部分，语言啰嗦，不简洁，需要修改。二是结尾的后记部分，小作者试图用优美的句子对父爱进行赞美，但给人的感觉干巴巴的，不饱含深情，似无病呻吟一般。此外有些词语用得不准确。比如“蹑手蹑脚地推开父亲的房门，轻手轻脚地来到父亲的书桌前”“再不督导她加衣服”等词语需要斟酌与推敲。新课标新作亮相 偷看父亲的日记 杨静轻手轻脚地推开父亲的房门，蹑手蹑脚地来到父亲的书桌前，打开第二个抽屉，看到了父亲这几天写的但始终不肯给我看的日记，心中不禁一阵狂喜。冷静！趁父亲还没回来，快看，不然被发现了，恐怕要挨揍。

42、新课标 年月日星期日晴我那丫头，今天考了100分！还没等把书包放稳，就乐滋滋地上她妈妈那儿听表扬了。她妈妈可乐坏了，还特意去镇上买了几道菜。不过，我倒是想不通，丫头怎么不先告诉我呢？是不是平时我对她太严厉了点儿？可我也是为她好哇！不然她现在肯定刁蛮任性，像她小时候一样。 年月日星期三多云最近，不知怎么搞的，丫头的感冒总是不好。这可让我比什么都着急，让她吃药她就是不肯吃，如果再这样下去，那还得了？记得上次，丫头得了重感冒，得吃中药，她妈左哄右骗，折腾了半天，也没啥效果。后来，要不是我的耐心，还不知丫头的病会拖到何时呢！新课标 年月日星期五雨天气渐渐变凉了，丫头身上穿的衣服还是那么少，再不督促她加

43、衣服，恐怕又要感冒了，得赶快提醒她穿衣服。明天一定得让她妈拿几件衣服给她“吱”门开了，我不禁一颤，连忙把日记本往抽屉里一塞。但是，我的这一切早已被爸爸看在眼里。我想这下肯定少不了挨揍，然而，我爸就是让我想不到，他不但没对我怎样，反而冲着我笑道：“看吧，反正写的都是你。”也就在这时，我的眼泪不禁簌簌地掉下来，浑身被一股爱的暖流紧紧地、紧紧地包围着新课标升格评析这是一篇以日记形式来写的记叙文。升格后的文章充分体现了一篇优秀文章所具备的“龙头凤尾”的特色。原文中小作者试图借助“题记”“后记”，彰显一种新颖的形式，但收效甚微，甚至可以说，起了反面作用。文章升格后去掉了题记，开门见山，直入父亲的日记来写

44、，避免了“千呼万唤始出来”的弊病。文章最后用“浑身被一股爱的暖流紧紧地、紧紧地包围着”自然结尾，而且借助省略号，收到了言尽而意无穷的效果。此外，词语“轻手轻脚”和“蹑手蹑脚”对调一下位置较合适，“督导”是督促指导的意思，改为“督促”就比较准确了。新课标满分凝眸新鲜文题2011甘肃 阅读下列文字，按要求作文。有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来的信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐关于幸福，你也一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作文。要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟；字数不少于600字；文中不能出现真实的地名、校名、人名。新课标满分作

45、文 我有一所向阳的房子 一考生我有一所向阳的房子，不华丽，不很大，占据着不多的空间。有一张小床，一个书架，一盏台灯，如此而已。房子明亮的落地窗，开向太阳，开向深邃的夜空。当第一缕晨曦照进来，我就在这满屋金光中睁开惺忪的睡眼；当夜空投下第一缕星光时，我带着沉沉的满足睡去。窗前有一株紫罗兰，不要多么名贵的品种，茂盛就好。骄傲地垂下的丝绦，肆意炫耀它的美。新课标倚窗远眺，目光尽处必有一座山。不需要多么险峻，多么雄伟，影影绰绰的黛绿色的影是春天的颜色，周遭有流岚升腾。别露出那真实的面孔，面对那流转的薄雾，我会幻想那里有一个世外桃源，不过，我不会成为“武陵人”。我有一所向阳的房子，在这真实的空间里，我拥

46、有思索幸福与痛苦的权利。阳台上，有一把小椅子。不需要多么大的空间，只留我一个人，在这一片天地里静静思索。在“天阶夜色凉如水”的夏夜，我会静静地，静静地等待一场流星雨的来临许下一个愿望，不企求去实现。至少，曾经，有那么一刻，我的还未枯萎的、青春的、诗意的心，在我最美的年华里，同星空作了一次灵魂的交流新课标秋日的阳光不很刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。偶尔，一片飞舞的落叶会飘到我的窗前。斑驳的印迹里，镌刻着深秋的颜色。只有在如此澄澈的境界里，才会有如此澄澈的思念。给我一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白，窗外是未被污染的银白的世界。此刻，我坐在这向阳的房子里，手捧一本海

47、子全集，轻声吟诵：从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开新课标得分亮点第一，经典素材，升华主题。引用海子的面朝大海，春暖花开诗句作结尾，既表现出作者对这所向阳的小屋的喜爱，又首尾呼应，升华了主题。第二，结构清晰，层次分明。这是一所装满幸福的房子不华丽，不很大，却沐浴阳光，还有星辰装点作者的梦；窗含青 山，凭窗远眺放飞了年轻的幻想；凉如水的夏夜、天高云淡的秋日、冰清玉洁的下雪的早晨安静地滋养着作者诗意的灵魂。作者描写这所向阳的房子时，空间上，采用由内到外的顺序；时间上由白天到夜晚，由春夏到秋冬，段落分明，层次清晰。新课标2011苏州

48、有人说“熟悉的地方没有风景”，那是因为他对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现。其实，风景是无处不在的。请以“熟悉的地方也有风景”为题，写一篇作文，不少于600字，文体自定。新鲜文题第三，语言优美，富有诗意。文章语言流畅，描写生动传神，文中那浓浓的抒情，淡淡的情调，像一束和煦的阳光，温暖着读者的心。新课标满分作文 熟悉的地方也有风景 苏州一考生微雨过后，清风飒飒，站在小院里，看清净如洗的小院，发现小院里居然有很多别致的风景。题记新课标 紫藤瀑布“一条瀑布挂前川”，是李白笔下飞流三千尺的瀑布吗？非也，乃是我家的紫藤萝，在我们这里，紫藤萝是小院人家的最爱，种一棵紫藤，待到三五年，藤萝成型，枝干

49、虬曲，细雨之后，叶子和一串串紫色的花束被细雨洗礼，变得清亮而沉甸甸，于是越发下垂，因为发出的小枝条没有修剪，前几天还看着乱糟糟的，今天却长长地垂下来，碧绿的叶子紧挨着碧绿，紫色的花束紧接着花束，站在走廊下透过朦胧的雨雾看紫藤 萝，美哉！真切地体会到了“紫藤萝瀑布”的味道。新课标 游鱼细石院子右边的鱼池，是爷爷用晨练时捡来的鹅卵石垒起来的，看着爷爷每天垒池子，我笑他老人家是“燕子衔泥垒归巢”。如今三年过去了，鹅卵石的缝隙里长满了青苔，爬满花纹的鹅卵石与青苔的颜色混杂在一起，鱼池变得古朴而美观。鱼池有十多尾大鲤鱼，底下是鹅卵石与小石子，因为天气闷热，鲤鱼都浮上来，身上的鳞翅清晰可见，一张一合的嘴巴

50、和长的胡须很让人喜欢，水很清，鲤鱼浮上浮下，挨挨挤挤，像调皮的孩子，在水面吐泡泡，真是可爱！新课标 假山嶙峋小小的假山，在盆景中。一块块磨蚀的满是洞洞的瘦削的石头，表面坑坑洼洼、毛毛糙糙，有白色的近乎透明的，有黄色中夹杂纹路的，有青幽幽的像包公的，堆叠在盆景的一角，植物盆景上的雨珠落下来，打在小小的假山上，发出吭吭哐哐、叮叮当当的声音，低音、高音、混音交织在一起，形成一支流畅的奏鸣曲，十分悦耳。你看，我家小院里的风景美不美？记得罗丹说过“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，不是吗？只要你能静下心来细细感悟，其实熟悉的地方处处有风景。新课标得分亮点第一，结尾语句深化主题。结尾先采用问句，引

51、起读者注意。然后引用罗丹名言深化主题。最后用反问句引领，扣题收束。第二，结构清晰，别具匠心。题记张本，总领下文。三个小标题，引领三个并列的段落，再加一个总结深化的结尾，文章结构别致精巧。第三，景物独特尽显灵秀。一条紫藤萝瀑布，美丽飘逸；一池游鱼细石，鲜活动人；一座假山，与雨珠合奏美妙的乐音。作者抓住景物的特点，展现了一幅灵秀的雨后小院美景图。新课标新课标考点解析考场作文思路必须清晰，必须是在设题要求范围内的一条线或一个圆，不能芜杂，不可枝蔓。而一篇成形的考场作文，思路的唯一表现方式就是文章的结构。所以考场作文对文章结构进行巧妙布置是非常必要的。精彩的文章结构，让文章犹如精心打理过的园圃，芳香宜

52、人又精巧别致。新课标技法点睛第一，时序贯穿式。记事性的记叙文，事情的发展往往是按时间先后顺序划分层次和段落。如中考满分作文考试的惨痛经历中，作文的前三段第一句话分别是：7：30进入教室，8：00就要考试了，赶紧占个靠后的位置。7：40已经把所需要的公式写在了桌子上。提前准备，百战不殆。7：50老师走进教室，原来是号称“四大名捕”之一的谭老师，还有平日一贯严肃认真的教导主任毕老师。将贯穿全文的时序“凸显”出来，增强了记叙文形式的美感。新课标第二，空间转移式。游记、参观访问之类的记叙文，往往以空间的变换、地点的转移为主要依据来划分层次段落。如桃花源记一文，就是空间转移式写法的一个典型例子。第三，时

53、空交互式。“时空交互式”结构顾名思义，是指将时间和空间相互糅合在一起，以此来组织材料和编排内容的一种结构。如优秀作文精彩的乡村夜中有这样的几段：傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，被压下了地平线这时渐渐地，夜越来越深。这时夜更深了将不同时段不同空间的人事等有条理地进行叙述。新课标第四，逐层深入式。逐层深入的写法符合人物性格形成、事件发生发展的规律，所以，“逐层深入式”的结构也是记叙文常用的一种结构。这种结构比较容易掌握，因为只要我们能让文章在内容前后上表现出某种“意思”的“递进”便可以了。以情感变化来叙事的典范课文有荔枝蜜阿长与山海经等，如此构段，会让人有一种渐入佳境的

54、感觉。新课标第五，并列组合式。并列组合式的结构就是将有关“意思”相近的内容“并列组合”在一起，以充分揭示主旨的一种文章结构。如优秀作文感受四季，感悟芳香一文，将春、夏、秋、冬四季的“感悟”并列在一起，还用“春之颂”“夏之恋”“秋之思”及“冬之盼”等四个小标题对其作了高度的概括，而小标题的形式也使全文在结构上显得极为新颖别致。总之，只有理清记叙的层次，才能使文章井然有序；只有布局精巧，才能让文章中心鲜明突出。同学们不妨用以上常见方法去试一试。新课标升格示例初作展示 书籍的世界让我陶醉 陈军据我老妈说，我在“抓百岁”的时候特坚定，直接抓了本书就死死地抱在怀里，其他的东西连瞧也不瞧一眼。老妈说的是否

55、属实，也已经无从考证，不过我对于书籍，的确是情有独钟。书籍就是我的粮食，每天都不能少。不信？那就来尝尝我的一日三餐吧！新课标以本小姐的理论来说，早餐是一日三餐中最重要的，所以早餐定要吃好，那就让本大厨给你上一盘经典佳作论语。喂喂，干吗摇头啊？告诉你，论语可是我每日必备的“营养大餐”，做人的道理，思考的作用，学习的方法我从中受到了无数启迪，了解了许多人生哲理，论语更陶冶了我的情操，让我拥有了更高尚的品格。品食论语，绝对让你受益匪浅。中午空气沉闷，让我们尝点刺激性的食物吧！格列佛游记闪亮登场！有趣的冒险引人入胜，幽默的话让人捧腹，而隐藏在搞笑背后的辛辣讽刺更是引人深思。格列佛游记就像一道地方小吃，

56、风格强烈，“品尝”过后，意犹未尽。它虽是道调味菜，却也让人禁不住思考。从而学到更多的东西，也增长了见识。新课标好了，终于到我们的晚饭时间了。晚饭是绝对不可忽视的，所以要多上几道菜呢！繁星春水短小精悍，却又滋味无穷，是出名的开胃菜；红楼梦造诣极高，细细品味，酸甜苦辣俱全，内涵丰富，作为主菜再好不过了；饭后甜点就来本幽默世界吧，放松放松心情，让劳累一天的身体得到满足。怎么样，我一天的食物都很不错吧，而且菜单可是每天都要变换的哦。书籍就是我的粮食，沉醉于书籍的世界，我的身心都得到满足。新课标怎么样，我一天的营养餐很不错吧！而且菜单及营养程度可根据自己的成长情况调整和安排哦！书籍我的精神食粮，你不仅增

57、长了我的知识，让我了解世间百态，更教会了我做人的道理。你是心灵的鸡汤，为我的成长提供了充足的养分。我沉醉在你的世界，我在你的滋补中成长。新课标提升意见本文存在的问题：第一，以“抓百岁”开头与“我”沉醉于“书籍世界”的因果关系不明确，让人不明就里。第二，主体和结尾部分结构紊乱、语义交错，有损文章表达效果。第三，有的细节不够恰当，“晚饭”与“一日三餐”表义不一致，以及“我的身心都得到满足”的含义不明等。新课标新作亮相 书籍让我陶醉 陈军当太阳褪去了灼热与耀眼，当小镇消失了浮华与喧嚣，在那一片静谧之中，披着橘黄色的暖暖的阳光，我便会与自己所爱的书依偎着，交流着。“抓周”定前程，也许算不得我们的国粹，

58、但我信！据我老妈说，我在“抓百岁”的时候特坚定，直接抓了本书就死死地抱在怀里，其他的东西连瞧也不瞧一眼。老妈说的是否属实，已无需考证，因为我对于书籍，的确是情有独钟。书籍就是我的粮食，就是我的一日三餐。新课标 国学早餐以本小姐的理论来说，早餐是一日三餐中最重要的，所以早餐定要吃好，那就让本大厨给你上一盘经典佳作论语。喂喂，干吗摇头啊？告诉你，论语可是我每日必备的“营养大餐”，做人的道理，思考的作用，学习的方法我从中受到了无数启迪，了解了许多人生哲理，论语更陶冶了我的情操，让我拥有了更高尚的品格。品食论语，绝对让你受益匪浅。新课标 趣味午餐中午空气沉闷，让我们尝点刺激性的食物吧！格列佛游记闪亮登

59、桌！有趣的冒险引人入胜，幽默的话语让人捧腹，而隐藏在搞笑背后的辛辣讽刺更是引人深思。格列佛游记就像一道地方小吃，风味独特，“品尝”过后，使人意犹未尽。它虽是道调味菜，却也使人禁不住思考，从而学到更多的东西，也增长了见识。新课标经典晚餐好了，终于到我们的晚饭时间了。晚餐是绝对不可忽视的，所以要多上几道菜呢！繁星春水短小精悍，却又滋味无穷，是出名的开胃菜；红楼梦造诣极高，细细品味，酸甜苦辣俱全，内涵丰富，作为主菜是再好不过了；饭后甜点就来道幽默世界吧，放松放松心情，让劳累一天的身体得到满足。怎么样，我的一日三餐还不错吧？而且还有诸如谈天说地笑话大王的零食小吃哦！新课标怎么样，我一天的营养够丰富吧？

60、而且菜单及营养程度可根据自己成长的需要而调整和安排哦！书籍是我的粮食，沉醉于书籍的世界，我的身心都得到满足，促进着我的成长。书籍我的精神食粮，你不仅增长了我的知识，让我了解世间百态，更教会了我做人的道理。你是心灵的鸡汤，为我的成长提供了充足的养分。我沉醉在你的世界，我在你的滋补中成长。新课标升格评析开头增添了一段富有诗意的语言，引入下面的叙述，显得优美，从情境上说，引人入胜。再将文章的主体部分“三餐”用小标题划分为“国学早餐”“趣味午餐”“经典晚餐”三部分，显得脉络清晰，重点突出。原文最后两段是对前文的总结，但侧重点不同，结构、语义紊乱。调整后的文章，表达上则从两个方面对“一日三餐”的功能、作