人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节《人类的起源和发展》(36张)

1、人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展(36张PPT)人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展我是从哪里来的呢？ 你了解到人类的起源有几种说法呢？我是从哪里来的呢？ 你了解神学的创造论佛学的下凡论外星人的复制论 生物学的进化论达尔文达尔文神学的创造论达尔文达尔文神创论进化论 仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿森林古猿神创论进化论 仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提 1859年，达尔文出版了物种起源一 书。他在这本书中暗示了他的观点将 会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他在其他著作中，比较明确地指出，人类和

2、其他动物一样是进化来的，并推测人类与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家坚信神创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创论观点的支持者展开了激烈的争论。 1859年，达尔文出版了物种起源一 书。他 关于人类起源的辩论，是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯兰教之间进行的。事情发生在1860年6月牛津大学大不列颠学会的一次会议上，争论的焦点是达尔文的物种起源一书。达尔文的观点在这次辩论中最终取得了胜利。 后来，达尔文在比较了人类和类人猿的相似处之后提出，人类和类人猿是由共同的祖先进化来的。 关于人类起源的辩论，是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯兰教自学提纲1、人类起源于那种生物？2、观察课本第3页四种现代类人

3、猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：(1)这些类人猿今天分布在地球的哪些地方,它们的生活方式有什么共同点？(2)人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？(3)类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？3、阅读课本第4、5页，思考：（1）东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么样的影响？（2）在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。想一想，这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢？（3）就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢

4、和下肢是否有区别？根据四肢和骨盆的形态，想像一下她的运动方式是怎样的？（4）“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？4、慨括人类进化的过程。自学提纲人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展(36张PPT)上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：1这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？3类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人

5、猿图，并结合你的生长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省黑猩猩生活在非洲1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？运动方式不

6、同：类人猿主要是臂行；而人类则是直立行走。制造工具的能力不同：类人猿可使用自然工具但不会制造工具；人类可制造 并使用各种简单和复杂的工具。脑发育的程度不同：类人猿脑的质量约为1500g，无语言文字能力；人脑的质量约为4500g，具有很强的思维能力和语言文字能力。2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和3、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ 人类具有发明和创造各种技术和工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生存空间等做法，使人类数量急剧增加。 相反，类人猿至今仍然处于听天由命的境地，

7、人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。3、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这森林古猿及其生活的想像图现代类人猿的生活方式有哪些共同点？1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；2.没有制造工具和改善生存环境的能力；3.不能进行人类那样的语言和文字交流。森林古猿现代类人猿的生活方式有哪些共同点？臂行直立行走使用自然工具不会制造工具制造使用各种简单和复杂的工具脑容量小没有语言能力脑容量大很强的思维语言文字能力现代类人猿与人类的根本区别臂行直立行走使用自然工具不会制造工具制造使用各种简单和复杂自学提纲3、阅读课本第4、5页，思考：

8、（1）东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么样的影响？（2）在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。想一想，这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢？自学提纲地形变化气候变化森林古猿树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活类人猿人类地形变化气候变化森树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活猩猩 黑猩猩 大猩猩 人猩猩 黑猩猩 大猩猩 人距今300万年前的化石”露西（Lucy)”少女1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？上肢较

9、细下肢粗长直立行走化石图片分析化石图片分析距今300万年前的化石1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢1、“东非人”用图中所示的石块做什么？2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？当作工具，用来砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力“东非人”遗物分析“东非人”遗物分析1、“东非人”用图中所示的石块做什么？2、从石块的形状来推测北京猿人头盖骨化石复原图北京猿人头盖骨化石复原图人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展(36张PPT)早期人类足迹早期人类足迹尼安德特人生活想像图尼安德特人生活想像图现代人生活想像图现代人生活想像图现代人生活想像图现代人生活想像图北京猿人生活

10、想像图北京猿人生活想像图人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展(36张PPT)人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。 资料分析资料分析人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手资料分析资料分析资料分析资料分析人类起源与发展的示意图人类起源与发展的示意图直立行走使用工具制造工具能够用火大脑发达产生了语言人 类 变 得 越 来 越 强 大体型、制造工具、是否着衣直使能大产人 类 变 得 越 来 越 强 大体型、制造工具、从半直立行走到直立行走从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具.从赤身裸体到懂得御寒、遮羞从半直立行走到直立行走从不会使用工具,到使用天然工具