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文档简介
1、用“四心”和“四不”创办友善班集体大纲:建设友善社会是全社会的任务,学校及班集体是社会的一个组成部分,因此班级也要讲友善,要做到这一点,班主任必定做到”四心”与”四不”。重点词:“四心”;“四不”;友善;班集体一、第一是“四心”1.要有爱心班主任对班级管理的第一要求是对学生要有爱心,因为爱心是创建友善自主学习气氛的前提,是激活学生做人的主导因素。2.要有诚心俗话说:“心诚则灵。”一个优秀的班主任对学生教育和管理更多的是诚心和理解。学生看到你捧出一颗金子般的赤诚之心,奉献了一片真情,就会被你感人,就会愿意接受你的教育。3.要有耐心学生是一个个鲜活的生命,这些生命都有自己的思想,要使他们愿意接受班
2、主任的管理和教育,其实不是一件简单的事,需要有耐心,若是教育方法不当,收效可能事与愿违。4.要有认真一个班级学生人数众多,个性差异很大,在他们的教育和管理上要认真,在进行集体教育的同时,还对付症下药,做好个别学生的教育。二、除了“四心”,还必定要做到“四不”1.不伤害学生的自尊心付启飞(假名)是我们班的迟到旷课冠军,任课教师的责怪训斥、学生的冷言冷语,使这个学生产生极强的自卑心,以致自信心缺乏。有一天他又迟到了,我平和地说:“启飞,老师知道你的心里也必然不好受,老师相信,下次迟到的人必然不是你!”简单的几句贴心话,给了启飞莫大的激励与帮助,他最后考上了县重点高中。2.不训骂、体罚学生学生的思想
3、比较爽朗,行家为上比较好动,因此可能会经常犯错误,作为班主任,这时要沉稳,应赞同学生有一个屡次转变的过程,应学会赏识和激励学生。3.不搞“一刀切”的管理模式学生的性格各异,作为班主任,在管理上也要因人而异。我们班有几名反应愚痴的学生,在对这几名学生的教育问题上,我先认识他们的背景,包括来自家庭、社会、学校等各方面,尔后从根源下手,进行有针对性的个别教育,并激励这些学困生发展个人爱好专长,搜寻打破口,促使其进步。4.不摆教师架子对学生端教师的架子,学生其实不喜欢,学生喜欢跟教师开玩笑,只要不影响正常的纪律和学习没什么大不了。若是有一天学生很好奇地说:“老师你今天穿得真漂亮!”你答上一句:“是吗?听到你的炫耀老师很快乐!”这样做不但加深师生间的友谊,并有助于对学生的认识,还可以活跃
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