部编版八年级上册1《消息二则》-课件1

1、部编版八年级上册1消息二则-(1)1、 消息二则1、 消息二则消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江消息二则我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江1、消息：消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。文体知识新闻新闻有广义和狭义之分。广义新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论、报告文学等,是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。1、消息：消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁新闻狭义消息通讯广义消息特写报告文学.新闻狭义消息通讯广义消息特写报告文学.2、新闻六

2、要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。文体知识“ 三特征、五结构、六要素 ”when：何时where：何地who：何人what：何事why：何因how：何果 2、新闻六要素：文体知识“ 三特征、五结构、六要素 ”wh标题：全文的“眼睛”，可以只有一个大标题，也可以有副标题。导语：一般是开头第一句或第一段。是对事件或事件中心的概括。主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。新闻的主要结构背景:对新闻事实进行解释的事实材料。结语:用来小结、展望、评价、激励等。3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。五结构 电头：电头指发电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间

3、的说明，包括通讯社名称，发报的地点、日期等，例如“新华社北京5月1日电”。标题：全文的“眼睛”，可以只有一个大标题，也可以有副标题。导4、新闻的三特征：用事实说话（真实）（基本特征）、迅速及时、简明扼要。5、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。文体知识“ 三特征、五结构、六要素 ”消息最大的特点是：_、_。时效性强真实客观4、新闻的三特征：用事实说话（真实）（基本特征）、迅速及时、 新闻标题（消息），它是用以揭示新闻内容的一段最简短的文字。标题必须简明、准确地概括消息的主要内容,帮助读者理解报道的事实。其字号一般大于正文,它通常被用来借代整篇消息。 新闻的标题可分为:主标题、引标题

4、、副标题。 主标题，说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想,是标题的最主要的部分，主标题在整个标题中所用的字号最大，居于最显著的位置，起到了核心的作用。 新闻标题（消息），它是用以揭示新闻内容的一段最引标题，位于主标题之前，主要作用是引出主标题。文字较短，不超过一行。常见的有三种方式：说明相关的背景、意义、目的、 原因、气氛、方法等引出主题。直接叙述主干事实的起始部分来引出主标题；提出疑问和发表议论引出主标题，不写新闻事实。 副标题，位于主标题之后，主要是用事实对主标题作些补充和解释。解释可分为两类，第一类是主标题不写事实，只提出一种论断或疑问，标题所准备的新闻事实，全部写在副标题中。另一类

5、是，主标题已承担一部分叙事的任务，副标题所作的解释，范围可大可小，比较灵活。补充也有两种：一是补充主标题以外的次要事实；二是对主标题所写事实的续报 。引标题，位于主标题之前，主要作用是引出主标题。文字较短，标题引题正题副题正题之前，引出主题。主要交代新闻的背景、揭示意义、烘托气氛等。（可省略）主题或母题。位置醒目，内容简洁，标出新闻的中心内容或表达主要思想。（不可少）正题之下，正题的补充即可说明事实、标出来源，又可点名事件的结果或意义。（可省略）标题引题正题副题正题之前，引出主题。主要交代新闻的背景、揭示部编版八年级上册1消息二则-(1)部编版八年级上册1消息二则-(1)部编版八年级上册1消息

6、二则-(1)部编版八年级上册1消息二则-(1)导语，就是消息的开头。形式上为消息的第一句或第一段文字 。一般为简明扼要地概括一下新闻事实或点出消息中的新闻事实、目的和结论，引起读者的关注和兴趣，诱导读者进一步看下面的具体内容.简明扼要,重点突出,概括性强是其特点。 主体是消息的主要部分,是导语的具体化。主体部分围绕所报道的事实展开具体叙述或说明。新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件(包括经过、结果) 、原因五要素。其在事件的叙述中,有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。压缩主体时,自然要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。导语，就是消息的开头。形式上为消息的第一句或第一段

7、文字 结语(有时可无)是整个消息的结束语,一般是消息的最后一句话或最后一段文字。它用于提示事实的意义,指出事件发展的趋向,或对报道内容作概括小结；也可以用激励启发性的语言给人希望,发人深思,催人振作,具有画龙点睛的作用。除基本要素“人物” “事件”外,其他要素往往不必出现。背景是指事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系 等。其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到 衬托、深化主题的作用。结语(有时可无)是整个消息的结束语,一般是消息的最后一句一条完整的新闻消息，一般包括标题、导语、主体、背景和结尾五个部分。一条完整的新闻消息，一般包括作家作品毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），湖南

8、省湘潭县韶山冲人，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、书法家、中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。诗词方面的代表作有沁园春.长沙沁园春.雪七律.长征等。作家作品毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），湖南省湘潭县韶 他是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的政治家，运筹帷幄的军事家。 他在人民心中被尊为神。 他16岁，就道出“春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”的霸气； 他17岁，立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的誓言； 他25岁，喊出“自信人生二百年，会当击水三千里”的壮语。 他是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的政治家，运青年毛

9、泽东一九五六年的毛泽东青年毛泽东一九五六年的毛泽东读读写写溃退 泄气 督战 要塞 业已 摧枯拉朽 锐不可当 歼灭 ku si dngcujinxidy读读写写溃退 泄气 督战 要我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军 1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，他们对长江防线苦心经营3个月后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东发布了向全国进军的命令，并于该日凌晨发起了渡江战役。4月22日毛泽东写下了这两则消息，全面报道前线最新战况。时代背景 1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束，部编版八年级上册1消息二则-

10、(1)1、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军渡过长江。主体：渡江战斗诸城进击中。结语：人民解放军的命令。合作探究 结构电头：新华社长江前线二十二日二时电。1、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。标题：我三十万大军胜利不能删去交代 、 和 。 作用：电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。通讯社名称发电地点时间电头2、文章开头的黑体字内容可否删去？有何作用？著名通讯社名称：新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（英国） 塔斯社（俄罗斯） 法新社（法国）不能删去作用：通讯社名称发电地点时间电头2、文章开头的黑体字3、说说导语在文中的特点及作用。

11、特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。导语：英勇的人民解放军渡过长江。3、说说导语在文中的特点及作用。特点：简洁，概括，把主要事件4、找出这则新闻的要素。 时间：1949年4月20日 地点：长江前线人物：人民解放军三十万大军 事件：突破敌阵，占领南岸广大地区4、找出这则新闻的要素。 时间：1949年4月20日 5、本文主体部分有什么特点？以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。5、本文主体部分有什么特点？以新闻事件发生的时间、地点为依据6、这篇文章的结构有什么特点？有一

12、个凸显事件的开头，又有一个铿锵有力的结尾，叫倒金字塔与金字塔相结合结构。6、这篇文章的结构有什么特点？有一个凸显事件的开头，又有一个人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江部编版八年级上册1消息二则-(1)部编版八年级上册1消息二则-(1)部编版八年级上册1消息二则-(1) 1948年底到1949年初.随着辽沈.淮海.平津三大战役的胜利.蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽.国民党政权摇摇欲坠.蒋介石并不甘心失败.他一方面在1949年元旦发出求和声明,一方面收缩兵力.在长江南岸加强防线.企图依靠长江天险来保存力量.以便卷土重来. 中国共产党表示:为了迅速结束战争.实现真正的和平

13、.减少人民的痛苦.中国共产党愿意在惩办战争罪犯.废除伪宪法和伪法统等八项条件下同国民党政府进行和平谈判.但是，国民党拒绝在和平协定上签字.谈判宣告破裂. 背景链接背景链接部编版八年级上册1消息二则-(1)部编版八年级上册1消息二则-(1)九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30万）东路军（35万）九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30课文结构第1、2两句其余部分题目标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语（电头）渡江作战兵力、战线（渡江区域）、战况1、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。合作探究 课文结构第1、2两句其余部分题目标题主体导语标题导

14、语导语导语时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物： 人民解放军百万大军时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战， 歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地， 控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路新闻六要素2、找出新闻要素。时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：3、分析标题的特点以及作用。简洁、概括 。其

15、中 “百万”、“横渡” 二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。人民解放军百万大军横渡长江3、分析标题的特点以及作用。简洁、概括 。其中 “百万”、“4、请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？5、主体可分为哪几个层次？请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。4、请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？4、导语是什么？从哪几方面总领全文？“人民解放军百万大军”“从一千余华里的战线上”“冲破敌阵”“横渡长江” 人数之多(兵力)（战线）之长所向披靡地点和事件结果导语：从“人民解放军”到“渡江区域”。简述渡江战役胜利成功。（

16、战况、战绩）4、导语是什么？从哪几方面总领全文？“人民解放军百万大军”人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。战线：长战况：所向披靡无坚不摧战绩辉煌渡江作战兵力：多导 语人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡5.说说主体可以分几个层次？具体描述渡江战况中路军：首战告捷西路军：锐不可当东路军：英勇突破5.说说主体可以分几个层次？具体描述中路军：首战告捷西路军：议论句（分析原因）承上启下句议论句（分析原因）承上启下句人民解放军百万大军横渡长江人数区域时间战况中路军西路军东路军人民解放军百万大军横渡长江人数

17、区域时间战况中路军西路军东路军九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）九江九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（3人民解放军百万大军横渡长江人数区域时间战况中路军30万安庆芜湖20日夜21日夜全部渡过西路军35万九江（不含）安庆21日17时22日22时渡过2/3东路军35万芜湖江阴21日17时22日22时大部分已渡过人民解放军百万大军横渡长江人数区域时间战况中路军30万安庆三路军的顺序是怎样安排的？ 为什么这样安排？ 作者按中路军、西路军、西路军的顺序叙述。 中路军首先发起渡江战役，且渡江顺利，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵

18、抗甚为微弱，但东线敌军抵抗较为顽强，所以叙述完中路军的渡江情况后，紧接着叙述西路军的渡江战况，最后写东路军的激战，文章达到高潮。三路军的顺序是怎样安排的？ 为什么这样安排？ 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。议论议论汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。 6、找出本文的议论句，看看它

19、属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，7.在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。我军：突破、英勇善战，锐不可当歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气7.在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。我军：突破、英勇 这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了我军的 ，嘲笑了敌军的 ，给全国人民和全军将士以极大鼓舞。主题归纳英勇善战溃不成军、毫无斗志 这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了我军的 新闻两则所报道的大军渡江和渡江战役，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻

20、，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。小结新闻两则所报道的大军渡江和渡江战役，都是中国人民解放战争标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主体：导语：渡江概况（从三个方 面概括）战况：冲破敌阵，横渡长江中路军首战告捷西路军所向无敌（重点）东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江渡江作战兵力战线（渡江区域）课文结构标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主

21、1.标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？2.这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗？ 真实性及时性课堂巩固训练1.标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？真实性及时性课文阅读分析题 (新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1这部分内容从结构上看是_，在文中的作用是_ 2“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?_。3概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是_和_。4“百万”是夸张

22、吗?为什么?_。5西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域一句中的(不含)、均有何表达作用?_导语简述渡江战役胜利成功，引起下文。不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。冲破敌阵，横渡长江不是，因三路军加起来是一百万“不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。课文阅读分析题导语简述渡江战役胜利成功，引起下文。不能，这朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。二十日夜起，长江北岸人民

23、解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。（提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。）朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说越过表现不出经过战斗突破表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。“渡至” 比“到达”含义丰富，有横渡和到达两层意思，而且简洁有力。“二十四小时内即已”，时间明确，而且含有渡江迅疾、作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。句好。越过表现不出经过战斗突破表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被

24、我军突破了。（提示：注意比较语句的感情色彩。）结果就在二十日那一天，东面防线句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。 句好。 人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版毛主席诗词。 拓展延伸1 人民解放军占领南京拓展延伸1毛泽东最广为流传的八句话：最鼓舞人心

25、的一句话-星星之火，可以燎原最豪迈最傲气的一句话-一切反对派都是纸老虎一条千古不变的真理-枪杆子里面出政权最谦虚的一句话-这只是万里长征的第一步最震撼人心的一句话-人不犯我，我不犯人最充满信任的一句话-你办事我放心最无奈的一句话-天要下雨，娘要嫁人，由他去吧毛泽东最广为流传的八句话：最鼓舞人心的一句话-星星之火，请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。 温家宝强调加强应急管理工作 国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。标题导语：国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议主体：“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，保障制度等工作。”拓展延伸2请找出下面这则