离骚-文章分析+全文翻译课件

1、离骚-文章分析+全文翻译导入新课 我国第一部诗歌总集诗经开创了现实主义的诗风，与之相提并论的_则开创了浪漫主义的诗风。所以，“_”就成了文学的代名词。今天，我们就来学习楚辞中的名篇离骚。离骚风骚导入新课 我国第一部诗歌总集诗经开创了现实主义的诗一、屈原及相关简介 屈原：名平，字原。战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。 顷襄王21年(前278)，秦将

2、白起攻破楚国都城，屈原悲愤不已，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。 一、屈原及相关简介 屈原：名平，字原。战国末期楚国人概述生平：出身贵族，学识渊博 辅佐怀王，变法图强 信而被疑，忠而被谤 辗转沅湘，自沉罗江概述生平：屈子行吟图 明陈洪绶 绘屈子行吟图 明陈洪绶 绘屈原雕塑屈原雕塑湖北秭归湖北秭归屈原墓屈原墓知识积累：屈原：1.我国历史上第一个伟大的爱国诗人。 2.开创了全新的诗体：骚体 。 3.开创了重幻想的浪漫主义诗风 。 4.世界四大文化名人之一。（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁） 屈原 5.农历五月初五是其投江自沉的纪念日。 6.推崇“美政”：圣君贤相 7.作品：离骚、天问、九歌

3、（11篇）、九章（9篇）、招魂 ，共23篇。 8.离骚中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。是我国古代浪漫主义文学的源头。知识积累：屈原：1.我国历史上第一个伟大的爱国诗人。二、关于楚辞1、“楚辞”，诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式，又称“骚”体。 2、楚辞，总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔 、王褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。 3、特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。二、关于楚辞1、“楚

4、辞”，诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌三、离骚题解 司马迁在史记屈原列传中释为“离忧”：“离骚者，犹离忧也。” 王逸在楚辞章句中释为“别愁”：“离，别也。骚，愁也。” 班固在离骚赞序中认为：“离，犹遭也。骚，忧也。明已遭忧作辞也。”离，通“罹”，“遭遇”义骚，“忧愁”义“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思三、离骚题解 司马迁在史记屈原列传中释为“离骚-文章分析+全文翻译作业：1.预习课文，了解文章的主题是什么？可分为几部分？概括出大意。2.找出文中的通假字、词类活用、古今异义、一词多义和特殊句式。3.抄写课文一遍，尝试背诵课文作业：1.预习课文，了解文章的主题是什么？可分为几部分？概括文章结构 离

5、骚的主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文分两部分： 一（1-3）：自述受屈遭贬的原因，表示宁死也不同流合污。 二（4-6）：反省自己的行为，表现为追求美政而九死不悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国热情。文章结构 离骚的主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈屈原为什么受屈遭贬？1.君王“不察”（“灵俢浩荡”“终不察夫民心”）2.小人投机。（“众女”“遥诼”“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错”“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”）3.自己不愿同流合污。（“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”）屈原为什么受屈遭贬？1.君王“不察”（“灵俢浩荡”“终不察夫离骚塑造了一个怎样的主人公形象？离骚

6、为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先，他有着突出的外部形象的特征。“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规矩”“绳墨”），主张举贤授能。离骚塑造了一个怎样的主人公形象？离骚为我们塑造了屈原第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰” “怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰 1

7、 、深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式的完美结合 离骚作为一首宏伟瑰丽、令人回肠荡气的政治抒情诗，以大胆的想象、夸张和象征等手法，生动而曲折地反映了楚国的现实斗争，表现了作者对现实社会的深广忧愤和精神上的追求。 2、 语言特色(下面详细介绍) 文章特色 1 、深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式的完美结 3、 赋的运用 本篇的赋既用于叙事，也用于抒情，使人感到真实而又易于接受。例如用于叙事的：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。” 用于抒情的：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” 4、 比兴手法 王逸把离骚的意象体系分为三类：社会性的意象群，自然界的意象群，神话界的意象群。课文中的意象体系

8、多为第一、二类，即主要以“香草美人”为喻（蕙， 茝 ，芰荷，芙蓉，蛾眉等），表达自己高洁的胸怀、美好的心灵。 此外，屈原善于运用打比方来说理。 3、 赋的运用 离骚是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特，运用比喻、对偶等修辞格和象征等手法，使语言生动形象，节奏鲜明，富有感染力。 1.大量运用了比喻象征的手法。如：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。（“蕙纕”“揽茝” 比喻自己的美德）。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（“灵修”，神圣，喻指君王。“众女”喻指许多小人。“蛾眉” 喻指高尚德行）。离骚的语言有什么特色？ 离骚是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特

9、，运背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（“绳墨” 喻指准绳、准则）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？（鸷鸟不群，方圜不能相合，比喻君子不能与小人同流合污）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（“初服”比喻原先的志向）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（“制芰荷”、“集芙蓉”比喻自己要保持芳洁与美好 ）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（“绳墨” 喻指准绳、准则） 2.运用了对偶的修辞手法，如“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟” “制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”等，将“兮”字去掉，对偶之工与唐宋律诗对仗无异。 3.句式长短参差，自

10、由灵活。全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。 2.运用了对偶的修辞手法，如“屈心而抑志兮，忍尤 4.“移情”技法的运用 也就是说在这里实现了“我”与“物”的同化，作者对那些美好事物“兰皋”、“椒丘”、“芰荷”、“芙蓉”、“岌岌之冠”、“陆离之佩”、缤纷的“繁饰”等等不是停留在客观的欣赏上，而是把自己的爱和追求移住到那一件件美好的事物中，即“我”的生命和情趣就在那里面，“我”的内心就活动在那些意象中。所以通过那一件件美好的事物，我们就可以体会作者理想的追求和不悔的斗志。也可以说此时作者的一切情

11、感、美德、追求、斗志都已经变成了那一个个美好的事物，让我们感受到了作者的高尚情操。 4.“移情”技法的运用哪些诗句表现屈原的外在美？高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 （唯美 高洁）语句积累 哪些诗句表现屈原的外在美？语句积累 哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀？ （内在品质）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 忧国忧民，热爱祖国亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 坚持真理，献身理想宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 疾恶如仇，不同流合污伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 刚正不阿，一身正气民生各有所乐兮，余独好修以为常。 洁身自好，自我完善虽体解

12、吾犹未变兮，岂余心之可惩。忠贞不移，至死不变哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀？ 我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。我虽爱好修洁严于责己，早晨被辱骂晚上又丢官。他们攻击我佩带蕙草啊，又指责我爱好采集茝兰。这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。怨就怨楚王这样糊涂啊，他始终不体察别人心情。那些女人妒忌我的丰姿，造谣诬蔑说我妖艳好淫。庸人本来善于投机取巧，背弃规矩而又改变政策。违背是非标准追求邪曲，争着苟合取悦作为法则。我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。忧愁烦闷啊我失意不安，现在孤独穷困多么艰难。宁可马上死去魂魄离散，媚俗取巧啊我坚决不干。雄鹰不与那些燕雀同群，原本自古

13、以来就是这般。方和圆怎能够互相配各，志向不同何能彼此相安。宁愿委曲心志压抑情感，宁把斥责咒骂统统承担。保持清白节操死于直道，这本为古代圣贤所称赞！后悔当初不曾看清前途，迟疑了一阵我又将回头。调转我的车走回原路啊，趁着迷途未远赶快罢休。我打马在兰草水边行走，跑上椒木小山暂且停留。既然进取不成反而获罪，那就回来把我旧服重修。忧愁烦闷啊我失意不安，现在孤独穷困多么艰难。我要把菱叶裁剪成上衣，我并用荷花把下裳织就。没有人了解我也就罢了，只要内心真正馥郁芳柔。把我的帽子加得高高的，把我的佩带增得长悠悠。虽然芳洁污垢混杂一起，只有纯洁品质不会腐朽。我忽然回头啊纵目远望，我将游观四面遥远地方。佩着五彩缤纷华丽装饰，散发出一阵阵浓郁清香。人们各有自己的爱好啊，我独爱好修饰习以为常。即使粉身碎骨也不改变，难道我能受警戒而彷徨！我要把菱叶裁剪成上衣，我并用荷花把下裳织就。赋比兴是诗经的主要三种表现手法。是中国古代