初中体育与健康第章 球类足球-脚内侧踢球

1、足球脚内侧踢球授课教师：曾泽冰艺体教研组2023艺体教研组2023年12月7日一、【指导思想】本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式；注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队。使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、游戏的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、【教材分析】脚内侧踢球是体育与健康教材水平四七年级第六章足球教学中的内容，是足球技术中最基本也是最重要的技术动作之

2、一，主要用于传球和射门。踢球是足球运动的主要特征，它是队员与队员联系的重要途径 ，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。学习足球脚内侧踢球共用四课时，本次课为第一课时。主要是让学生初步尝试脚内侧踢球技术动作，提高对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练、玩中体会动作，最终达到建立技术动作概念的目的。三、【学情分析】 初中生正处于青春发育的第二阶段，这期间学生处于好动、注意力易

3、分散不集中，自我约束力差，身体力量弱，男女差异明显，尤其是足球这一项目上更为明显。足球有很强烈的竞争性、观赏性、对抗性，这一特性给女同学心理造成了一定的恐惧感，导致很多女同学只喜欢观赏但不愿意参与足球，男同学恰恰相反，越是有挑战越想参加，对足球有浓厚兴趣。 因此本节课在教学时要特别注意加强学生行为规范的管理和良好习惯养成教育，尽量运用多种教学手段和游戏的练习方法，来调动学生学习的积极性、主动性、使学生以饱满的情绪投入到课堂中，提高课堂教学实效性与高效性，达到完成教学目标，并有效防止课堂意外事故发生。【教学目标】1认知目标：了解脚内侧踢球的基本动作要领，体验和感受球性，了解本课的练习方法，明确脚

4、内侧踢球技术原理及作用，尝试简单、基本的踢球方法。2技能目标：通过本课学习，学生能初步掌握脚内侧踢球的动作要领，80%的学生能够利用脚内侧踢球技术顺利完成踢准练习，60%的学生较连贯地完成助跑、支撑脚选位、踢球腿的摆动、触球部位、随前动作5个技术动作环节。为学习传、接、射等技术奠定基础。发展学生的灵敏、力量、速度等素质，提高协调性及快速反应能力。3情感目标：感受体验足球运动的乐趣，培养学生相互交流、反复练习的学习习惯和积极进取、顽强拼搏、团结协作的优良品质，发展学生个性和心理素质。五、【教学重点、难点】重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位。难点：支撑、发力的协调配合。【教法和学法】1.教

5、法：示范讲解法、分组练习法、巡回指导法、游戏比赛法、激励法。2.学法：观察法、模仿练习法、自主体验法、团队合作探究法等。【教学流程】1.开始部分：课堂常规，介绍本次课的任务要求，安排见习生，引入主题。2.热身部分：随着音乐的节奏，老师带领学生活动，学生模仿练习。3.基本部分：复习上节课所学的踩球技术。学生根据老师讲解并观看老师示范了解脚内侧踢球，然后进行原地的触球练习，再加上助跑的触球练习，再分组进行脚内侧踢球练习。通过游戏的练习提高学生的竞争意识，团队精神，发展学生的灵敏、速度、耐力等身体素质，激发学生的学习兴趣。最后进行身体素质练习。4.结束部分：随着音乐的节奏进行放松拉伸，使学生的身、心

6、得到有效的放松和恢复，通过学生的自我点评，鼓励激发学生的兴趣。八、【保护帮助安全措施】1.课前认真清洁、布置场地，消除一切安全隐患。2.课前检查学生着装、佩饰、携带物品是否合格。九、【运动负荷预计】参与度：高 心理负荷：良好平均心率：125次/分 练习密度：35%左右强度：中偏强足球脚内侧踢球第一课时教案教学内容上课内容：足球脚内侧踢球教学目标1认知目标：了解脚内侧踢球的基本动作要领，体验和感受球性，了解本课的练习方法，明确脚内侧踢球技术原理及作用，尝试简单、基本的踢球方法。2技能目标：通过本课学习，学生能初步掌握脚内侧踢球的动作要领，80%的学生能够利用脚内侧踢球技术顺利完成踢准练习，60%

7、的学生较连贯地完成助跑、支撑脚选位、踢球腿的摆动、触球部位、随前动作5个技术动作环节。为学习传、接、射等技术奠定基础。发展学生的灵敏、力量、速度等素质，提高协调性及快速反应能力。3情感目标：感受体验足球运动的乐趣，培养学生相互交流、反复练习的学习习惯和积极进取、顽强拼搏、团结协作的优良品质，发展学生个性和心理素质。重点重点：支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位。难点难点：支撑、发力的协调配合。课的结构教学内容教师活动学生活动教学组织运动负荷时间强度次数开始部分课堂常规体委整队报告人数。师生问好教师检查服装安排见习生教师宣布本课内容1.师生问好、清点人数。2.检查服装，安排见习生。3.教师宣布本

8、堂课的内容、目标并提出要求。4.进行安全教育。1.学生到指定场地整队集合。2.学生将器材放到指定场地。3.体育委员汇报人数。4.认真听老师提出的要求。1、组织形式： 2、要求：静、齐、序，动作整齐、精神饱满。1至2分钟小1次准备部分热身一：“自由带球”提高学生的球性球感。1.抬头观察，寻找空位。2.尽量把球控制在自己脚下。3.用脚多接触球，尽量让自己动起来。4.听教师的哨声，做相应的动作。热身二：“原地热身操”在音乐的伴奏下，学生模仿老师做动作。小步跑。躯干拉伸。手臂拉伸。大腿拉伸。小腿拉伸。活动手腕脚腕。在音乐的伴奏下，教师带领学生在规定的区域内自由带球。1.教师口令清楚，动作到位。2通过言

9、语激励同学们尽情投入，享受体育带来的快乐。3.鼓励学生，充满自信，积极参与。学生注意力集中，尽量把球控制在身前，边模仿练习边听老师讲解规则，做到一心多用。1.积极参与到热身活动当中。2.动作协调到位。组织形式：跟随老师一起自由带球。要求： 集中注意力集中。 抬头观察。组织形式：要求：精神饱满，动作到位，协调统一，充分活动脚部关节。6至7分钟中1次基本部分基本部分1.复习上节课学习内容，双脚交替踩球练习。2.教师讲解示范。3.学习脚内侧踢球技术：直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚尖指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准球，当膝关节摆至接近球体上方

10、时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。原地模仿练习助跑模仿练习完整脚内侧传球练习4.足球脚内侧踢球射门练习。5.足球脚内侧踢球射门比赛。（在规定的时间内，看哪组进球数多。）6身体素质练习。腰腹练习绳梯练习1.教师示范。2.发现问题，提出问题，进行纠错1.教师示范分解动作和完整示范，讲解动作要领和练习方法。1.教师领诵顺口溜：支撑选位要合理，大腿带动小腿踢，踢球瞬间脚微翘，触球部位要准确。1.将学生分为两人一组，进行指挥练习。（提醒学生注意安全）。2.教师巡回指导，观察学生练习的情况，及时点拨学生，帮助归纳动作要领。3.对表现好的组别进行表扬，并进行展示。鼓励完成

11、的较弱的组别。1.讲解规则2.分组：把学生分成8个小组每组5人，进行射门练习，每组最后一名同学在球门后面捡球，捡完球放在第一位同学面前后又排在队伍的后面，踢完球的同学在球门后面等待捡球。1.提醒学生注意安全。2.讲解规则说明时间限制。鼓励学生大胆射门。1.教师讲解动作要求并提醒学生动作到位。1.体操队形散开，听老师指挥进行练习。2.认真练习，模仿老师。1.成“U”形集合，保持安静，认真听老师讲解，仔细观看老师示范。1.跟着老师一起诵读顺口溜。2.原地徒手练习，踢球中后部。1.学生相互监督提醒。2.传球时，注意动作动作、脚型，控制好力量。3.服从老师的指挥，注意安全。遵守纪律及规则。1.听老师的

12、口令。2.积极有序的参加比赛，同时喊出进球个数。1.报出个数，动作协调、到位。2.认真练习。组织形式：体操队形散开要求：保持安静，听老师口令。组织形式：要求：认真听讲注意力集中组织形式：要求：固定支撑脚，进行原地练习。团队协作。遵守纪律，注意安全。组织形式：要求：听老师指挥。有序进行。组织队形：要求：动作到位听口令进行25至26分钟大1至 3次结束部分1.放松整理活动在音乐的伴奏下跟着老师一起拉伸。2.学生小结。3.教师总结本课。4.安排学生归还器材1.在音乐伴奏下，带领学生做放松操，师生同乐，全身放松，心情愉悦。2.教师总结。3.安排学生归还器材。4.布置课后作业，师生再见1.在音乐的伴奏下充分放松。2.小结脚内侧踢球的动作要领和学习情况