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文档简介

1、万子营民族小学学校体育课改方案一、指导思想为贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、 全国学校体育工作会议和朝阳区学校体育工作会议精神，推进小学体育与健康课 程改革，加强和改进我校体育与健康学科教育教学工作，切实增强青少年学生的 体质、改进工作方式，加强学校体育、体质工作的实效性和科学性。现提出我校 体育与健康课程改革学科教学实施指导意见。二、学校现状分析我校是朝阳区四所民族学校之一，目前有503名在校学生，有教学班15个, 其中水平一（一、二年级）6个班，水平二（三、四年级）5个班，水平三（五、 六年级）4个班。学校拥有一个120米的操场，1块篮球场地，一块羽毛球场地，

2、体育教师3 人（其中男教师1人，女教师2人），我校积极参与了朝阳区和学区组织的各项 体育比赛工程，虽然成绩还不是很明显，但是我们一直在坚持不懈的努力。我校绝大多数学生都是外地来京打工人员的子女，家庭经济情况较差，从小 就不能充分的接触和了解体育运动工程，所以只能慢慢的给学生渗透体育与健康 知识。三、课程总目标与教学目标课程总目标：通过体育与健康课程标准、课程标准解析与教学指导的学 习，学生将掌握体育与健康的基础知识，基础技能与方法，增强体能；学会学习 和锻炼，开展体育与健康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻 炼的习惯；开展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识，

3、基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方 面，各方面的说明及目标如下。四、改革方案（-）理论局部1、编写符合新课程理念的具有我校特色的体育与健康水平教学计划。2、编写以运动工程为单元的模块教学计划3、编写体育与健康课成绩的评价方案4、编写具有我校特色的体育与健康教案5、建立体育教师考核、学生成绩电子挡案由以上1、2、3、4、5各局部整合，构建我校体育与健康教学的理论模式。（二）实践局部：2013年3月开始，对我校全体学生实行体育与健康选项教学，具体如下:1、设计学生学生大课间练习表。（附1）2、利用体育课向学生宣传健身锻炼的重要性。3、体育教研组提供体育与健康教学总课表与教务处配合排课。全校大课间安排表星期一星期二星期三星期四星期五大课间体活一 (1)一 (3)三(1)一 (2)时间二(2)二(1)四三(1)3:10-3:40全校三(2)二(3)四(2)四(2)四(3)四五六五（2）五（2）六(1)六(2)活动内容广播操水平一：跑步水平一：跳绳水平一：沙包水平一：游戏建议跳绳水平二：跳绳水平二：沙包水平二：跳绳水平三：篮球水平三：排球水平三：跑步水平二：跳绳注:二年级为水平一三、四年级为水平二五、六年级为水平三三、四年级为水平二五、六年级为水平三大课间内容可自

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